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高中第三冊(cè)二單元作文:中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)

高中第三冊(cè)二單元作文:中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)

  范文一

人教版高中第三冊(cè)二單元作文:中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)

  很多的人都喜歡看武俠小說(shuō),青年人,中年人最為明顯,但中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)呢?這是一個(gè)很有爭(zhēng)議的問(wèn)題。有的中學(xué)生認(rèn)為看武俠是可以的,為什么呢?試想一下,在緊張的學(xué)習(xí)之余,捧起一本武俠小說(shuō),馬上就置身于刀光劍影,俠骨柔情之中,可以暫時(shí)忘掉周圍的一切,不必為學(xué)習(xí)的緊張而煩惱。此是此刻,身心可以得到完全的放松。放下書(shū)本,又投入了緊張的學(xué)習(xí)中去。

  但是,我要問(wèn)這個(gè)同學(xué):“你放的下嗎?”我也是個(gè)武俠迷,對(duì)讀武俠小說(shuō)曾雙手贊成。最初接觸武俠小說(shuō)上初一那年,本來(lái)也只是想放松一下精神,想與前面那些同學(xué)一樣,放松一下自己的精神后在拿起書(shū)本投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,但是我只做到了拿起武俠小說(shuō)放松精神,卻無(wú)法做到再放下書(shū)本投入到學(xué)習(xí)中去,每當(dāng)我放下只看到一半的武俠小說(shuō)都無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覞M腦子都在想武俠小說(shuō)中的故事情節(jié),所以我又不得不放下課本,拿起武俠小說(shuō)繼續(xù)“放松精神”。

  最初我只敢在課下看,但久而久之,我就無(wú)法抗拒武俠小說(shuō)強(qiáng)大的吸引力,我轉(zhuǎn)為課堂上也看,課上看不完就帶回家看。晚上躲在自己房間里,開(kāi)著小臺(tái)燈,裝著背書(shū),把武俠小說(shuō)夾在課本里看,每看完一本就覺(jué)得好空虛,腦子昏昏的,平時(shí)都提不起勁,只是在去書(shū)店借新的繼續(xù)看……由于長(zhǎng)期看武俠小說(shuō)的結(jié)果,我的成績(jī)從初一年紀(jì)的前十名落到了二十名,直到初三落到了年紀(jì)四十名,眼睛也有了輕微的近視,這就是我的看武俠小說(shuō)的經(jīng)歷。

  沒(méi)上高中之前我認(rèn)為自己在武俠小說(shuō)的陪同下,過(guò)得很踏實(shí),但上了高中后,我才漸漸明白自己以前的生活是多么的空虛,我也漸漸明白了自己在其他同學(xué)面前顯得多么的無(wú)知,老師上課提問(wèn)是一問(wèn)三不知,做作業(yè)是抓耳撓腮,唉!我只能說(shuō)“是武俠小說(shuō)害苦了我”……了解了我經(jīng)歷的同學(xué),我想不用我再說(shuō)什么,你們也應(yīng)該明白中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)了吧!希望我的經(jīng)歷能為你們敲響警鐘。

  范文二

  自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒(méi)于文學(xué)江湖之后,一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢(shì)涌向了社會(huì)大眾,同時(shí)有不少在校的青少年學(xué)生.可當(dāng)對(duì)武俠小說(shuō)的迷戀與學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生矛盾的時(shí)候,教育界、家長(zhǎng)與學(xué)生便推出了一個(gè)爭(zhēng)議性的話題,”中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō).”

  既然這是一個(gè)有爭(zhēng)議性的話題,那就一定有它的兩面性.”該”與”不該”都不會(huì)是令人滿意的答案,細(xì)細(xì)想想之后,我還是覺(jué)得不可以回答的很絕對(duì).但我們可以用一種數(shù)學(xué)的方法——分情況討論!

  在教室內(nèi),尤其是在課堂上,是絕對(duì)不可以看的!

  教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,課堂是教學(xué)的靈魂.應(yīng)試知識(shí)絕大部分是在課堂上獲得的,所以課堂的重要性可想而知.可是武俠小說(shuō)更具誘惑.拳腳神化,刀光劍影,智勇豪邁,柔情纏綿,總是在心頭緊緊地繞著,幻想著,便忘記書(shū)本,忘記了課堂,忘記了老師同學(xué),忘記了自己!知識(shí)在耳邊一點(diǎn)一點(diǎn)流走,而一個(gè)個(gè)英雄形象卻在腦子里飄隱忽現(xiàn),一位位驚艷清秀的女子在心里莞爾徘徊,輕輕的碎步踩得心也醉了,學(xué)習(xí)的事也早已九霄云外.

  時(shí)間一分一秒地走了,江湖也換了成千上百個(gè)時(shí)代.”武俠”們也紛紛”退隱江湖”在心里慢慢也消失了,留給自己的只是成績(jī)的急劇下降,和腦中的一片空白.

  癡迷是一種傷害,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種放棄.課堂上看武俠小說(shuō)最終的收獲就是落下了學(xué)習(xí),得不償失,后悔晚已!所以我說(shuō),”課堂上不應(yīng)該看小說(shuō)!”

  關(guān)于看武俠小說(shuō),可以作為休閑消遣的一種娛樂(lè)方式.在學(xué)習(xí)之余,看看武俠小說(shuō)可以放松自己的身心,從精神疲憊中解脫自己.在某些著名的武俠巨作中還可以學(xué)到一些歷史知識(shí),社會(huì)背景,了解一些地方風(fēng)俗,風(fēng)土人情,也可以學(xué)習(xí)、培養(yǎng)一些俠客隱士的隱士的處世之風(fēng)與優(yōu)秀品德,或者從中看看這些形形色色的人物,培養(yǎng)自己對(duì)人對(duì)事的判斷能力,所以武俠小說(shuō)也并非一無(wú)是處,適當(dāng)?shù)目催是好的,但要注意選擇有品位的武俠作品去讀,其次,還是度的問(wèn)題.要掌握規(guī)定的時(shí)間,如果太癡迷,就會(huì)影響休息,影響身心健康.

  所以,我覺(jué)得”在課外該看,但要有選擇有度地看!”

  只要能掌握好尺度,能控制好自己,懂得事情的利弊,那么看不看也就是自己的一種選擇了!

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