終于成功了作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的終于成功了作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
終于成功了作文 篇1
媽媽總是對我說：“浩，你要多運動，身體才能健康，”我可是很懶的人啊，對運動好像不是很感興趣。
一天逛街，我看見商店里擺著滑板，我囔著要媽媽買下來。我決定要學滑板，滑板也是一種運動嘛。
回到家，我就要求媽媽陪我練習。媽媽一口就答應(yīng)了：“嗯，只要你肯學，我做什么都行。”我太感動了，這下我可真的要練好，不能讓媽媽失望。
首先是學站。媽媽扶著我站得穩(wěn)穩(wěn)的，我得意極了，沒想到媽媽一放手，我就撲通一聲倒下了。媽媽嚴肅地說：“不要以為站是一件簡單的事，其實很有學問的'，你必須要找到平衡的感覺，掌握站的方法才行。”可是我一點感覺也沒有，我真想放棄啊，但媽媽鼓勵我說：“不要泄氣，你一定能行的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我試了一次又一次，我終于找到了感覺，能站穩(wěn)腳跟了。我開始滑行。我回想起電視節(jié)目里的那些滑板高手總是兩腳左擺右擺的，媽媽說那是為了保持平衡。我也學著他們的樣子，扶著媽媽的手左擺右擺地前行。一個上午的練習，我慢慢地能自己滑了，媽媽放開了我，我的心緊張得怦怦直跳。媽媽說：“放開點，放開點，你滑得很好啦�！蔽业男慕K于定下來了，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該還可以滑快些，于是我就加快了速度。�。∥医K于會滑板啦！到下午的時候，我已經(jīng)能弄出一些小技巧來了，還可以360度急轉(zhuǎn)彎。一天的時間，我竟可以自由操縱滑板，我真是太高興，太佩服自己了。
這可真是我第一次做成功的事呢。這次成功也堅定了我的信心。其實，很多事，只要肯用心，就一定行！
終于成功了作文 篇2
有句話叫“勇敢，事會成功；勤勞，幸福必來�！�
我小的時候，非常想騎自行車�？傻任艺嬲T在車子上的時候，我連平衡也平衡不住，那時哥哥就在我身邊，在他的幫助下我學會了平衡，后來我天天練習轉(zhuǎn)彎，但是我每次都跌倒了。記得有一次，我從一條很斜很斜的路騎下來，突然一轉(zhuǎn)，我居然成功了。
接著，我天天從那條斜斜的路騎下來，在轉(zhuǎn)彎的時候每次都成功了。
記得還有一次，在騎的過程中突然闖出一位行人，哥哥急忙喊道：“快按剎車！”我腦子還沒轉(zhuǎn)過了，手已經(jīng)按了剎車，車子停下來了，我們才喘了一口氣。真嚇死我了！后來，我一直聯(lián)系轉(zhuǎn)彎、剎車。有一次我和媽媽去許西，許西里的`人挨挨擠擠使我騎不了自行車，媽媽對我說：“你可以轉(zhuǎn)一下車把上的鈴聲，假如你前面有人，前面要是有人聽見的話，就會給你讓路了�！�
又過了幾天，我不斷地練習，直到有一天我終于學會了，我激動得都快落下了眼淚。
通過這次學車，我明白了堅持就是勝利，只有通過自己的努力才會成功。
終于成功了作文 篇3
在我五年的小學學習生活里,遇到的難題的確很多,但我總會想出解決的辦法,把難題做出來,其中,有一道題給我的印象最深刻。
記得那是一個夏天的夜晚，他們都睡了，窗外下著大雨，我一個人在寫數(shù)學作業(yè)，突然，我遇到了一道難題，一個長方形里面有一個等邊三角形，兩個大小不一樣的銳角三角形和一個鈍角三角形組成的圖形，題目要求我們求出那個最小的銳角三角形的高。智商一向不太差的我，面對著這個組合圖形，竟然無從入手。雨還是下個不停，我找遍了所有參考書，也找不出解題的思路。
后來，我靈機一動：“唉！把高設(shè)為X吧！”于是，我立刻動手，找出的等量關(guān)系，也就是把所有三角形面積加起來，等于長方形面積。這道題的`確太深了，即使是列出了方程，也無法解，因為這里面的X太多。一會兒，我又歪著腦袋想問題，才想出辦法來。
我翻開筆記本，“哇，我知道怎么做了！”原來爸爸曾經(jīng)給我講過這樣的應(yīng)用題目�！鞍Γ鏇]記心。”我又驗算了一遍，得數(shù)6呈現(xiàn)在我的面前。我利用得數(shù)再做驗算，我終于做出來了，我終于成功了。
第二天，老師給我批改了作業(yè)，證明我做對了這道題。老師說全班只有6個同學做出來了，還特意表揚了我呢。
這件事使我受到了啟發(fā)：每當遇到難題的時候，都要想辦法，盡自己的所能來克服困難。這樣，就能在學習上取得成功。
終于成功了作文 篇4
每個人都有成功和失敗，只要堅持不懈，那就一定會成功。不管是成功還是失敗，那里面都有我們的汗水和努力。在我心里，有一件事，深深的印在我的腦海里初中，雖然這只是小小的成功。
數(shù)學是讓我最討厭的一門功課，每次上數(shù)學課我都會提心吊膽，因為數(shù)學老師每次都喊我回答問題，答不出來那就得挨板子，何況我的數(shù)學很差勁。上數(shù)學課簡我直就是我的吹眠曲。我也經(jīng)常發(fā)呆，根本不專心。慢慢地我的數(shù)學成績就越來越差了。尤其是做應(yīng)用題。我思考了很久，我想為什么別人的數(shù)學成績?yōu)槭裁催@么好呢？我為什么不行呢？
最后，我下定了決心，我一定要努力，要加油。我知道下了決心就一定會付出汗水與堅辛。我自己制作了一個學習方法，第一：不能抄別人的.作業(yè)，第二：上課時要認真聽講。第三：課前預(yù)習。第四：有什么不懂的一定要問老師。
我照了這個學習方法學習，我真的進步了很多，有一次，數(shù)學老師測試了我們，試卷發(fā)下來后，我居然得了75分，我真是十分驚訝，我是多么興奮！多么快樂！
我終于成功了！
終于成功了作文 篇5
今天，爸爸看了我寫的爸爸，我想對你說之后，爸爸語重深長的`說：“孩子，你長大了，非常懂事，你把爸爸說得心服口服，使爸爸非常感動，我以后一定會改掉吸煙的壞毛病，也一定會說到做到······”我高興地跳起來抱著爸爸說：“你真是我的好爸爸�！边@時甭提我心里多高興��！我終于成功了······
終于成功了作文 篇6
四年級的時候，媽媽為了讓我畫得一手好畫，就送我到華山美校去學素描、水粉和動漫班。于是每個星期六我都要去畫畫。
剛畫了幾次素描，徐老師就教我們畫水粉，第一次畫水粉真不容易，畫筆沾的水太多了，一筆畫下去，紙就被是浸破了；若畫筆沾的水少了，畫出來的畫就像火柴棒那么細，揮灑不開。試了幾次都不行�？龋√y掌握了，就在我想放棄的時候，徐老師不斷的鼓勵我說：“別急，再試一次，只要堅持下去，就一定會掌握方法的�！�
這時，我不停地為自己打氣，繼續(xù)畫下去，手酸了，我放下筆揉揉手；累了，我就站起來休息一下，然后接著畫。過了一段時間，我對水粉畫越來越有感覺了，老師也說我的`調(diào)色非常好。
功夫不負有心人，通過不斷的失敗，不斷的提高，我終于成了徐老師最出色的幾位學生之一，我得到了老師的夸獎，媽媽的贊美，我終于成功了。
終于成功了作文 篇7
“喂,你是俐俐嗎?”在電話那邊傳來了老師的聲音.“我是啊，什么事呢？”“我告訴你一個好消息——”老師說，我成功了!。哈哈，呵呵，我真的好高興。我成功了，我鋼琴考試過關(guān)了！ 每天晚上，我都輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺。為的是什么？我怕我第一次鋼琴考試就考砸了。考試時我不算很緊張，但考試后和公布成績之間的這段時間，是很不好受的，整天想著，我過關(guān)了嗎？也許不過哦。不會的彈得還不錯。
但有些地方很差……怎么樣呢？什么時候才會通知呢？這一天，我終于知道了，我終于放下心來了，我成功了！ 這個暑假是我第一次鋼琴考試，誰不緊張呢？我很怕自己不過關(guān)，所以我很認真地練習彈琴。那些密密麻麻的“小蝌蚪”真討厭，干嘛這么難看，很難彈啊。一看到譜子，很難，我就不想彈了。想了一想，老師不是說彈曲子之前是看弄清楚節(jié)奏，打拍子的.嗎？這么快就急著彈有什么用處？但很難麻。怕什么呢？既然想過關(guān)當然要付出代價。嗯……不要怕，我能行！慢慢來哦，我行的。很容易嘛�！皣}—噠噠，噠—噠噠噠，噠……”我不慌不忙地打著拍子，第一行的節(jié)奏我都弄好了，還有第二行，也很容易哦……根據(jù)節(jié)奏，我慢慢練著，音符也不難彈的。我的手在琴鍵上快活地跳躍著，不錯，彈得還好。
“嗡——”我的腦袋好像撞到了什么，這是什么啊，我怎么不懂呢？很煩很煩，人家彈得很來勁的，為什么突然有個“攔路虎”��？我的興致全沒有了，腦子里很亂。麻煩啊，不想彈了。我好像快彈完了，不，堅持下去！這個音符好像在哪里見過的？老師講課的時候好像提到過，我要理解，理解方法，理解音符還有什么規(guī)律。
哦，我拍了拍腦袋——我好像明白了！這只不過多了一些裝飾的東西，這音符不難不難。彈下去！慢慢地彈，慢慢地練，這首不熟的曲子我現(xiàn)在很熟練了。彈鋼琴是要快樂地彈，用心去體會，投入到音樂當中，你會成功的！ 是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話鼓勵我，我要繼續(xù)努力，我要再次成功！
終于成功了作文 篇8
在生活和學習中，我曾遇到過很多困難，但最令我難忘的就是我學習畫畫的故事了。
那時候，我剛剛學習畫畫，老師教的內(nèi)容都很簡單，我?guī)缀趺看味寄艿玫嚼蠋煹谋頁P�？墒�，后來老師教的越來越難，我的畫也越來越與同學們的畫拉開差距，甚至有一次我覺得自己畫的挺好，可老師卻指出了很多問題，同學們都紛紛嘲笑我，那一刻，我想放棄了。
偶然有一天，我在小區(qū)里散步，忽然看見地上有一排螞蟻在頂著驕陽似火的太陽搬運食物。是啊，雖然螞蟻在夏天流汗，但卻在冬天有足夠的食物。連小小的螞蟻都懂得沒有汗水就沒有收獲，我又怎能半途而廢呢？想到這兒，我似乎又重拾了信心，一邊慢慢地散著步，一邊慢慢地回想剛才那群勤勞的小螞蟻。
我又去畫畫班上課了，但這節(jié)課我聽得格外專心，畫的格外好，老師那死板的臉也開出一朵美麗的花，同學們都向我投來驚訝和贊許的目光。放棄畫畫在我腦海里消失得無影無蹤，此刻我的'心里只剩下比吃了蜜還甜的感覺。
現(xiàn)在我的畫畫水平已經(jīng)算不錯的了，艱難困苦是人生的至寶��！你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之后，你或許會驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。
終于成功了作文 篇9
今天我偶然間打開電視，忽然看見了游泳比賽的現(xiàn)場直播，看著畫面中運動員矯健的身姿，我別提有多么的羨慕了，雖然我以前也學習過游泳，但是因為害怕水，所以都半途而廢了，之后也沒再嘗試過學游泳了。
如今我看著這畫面，忽然萌生出一個念頭，那就是——我要重新學習游泳！
我想好之后，便立馬跑去懇求爸爸，讓他這個禮拜五帶我去游泳池游泳，爸爸禁不住我的請求，便答應(yīng)了我的要求、
盼星星盼月亮，我終于等到了周五了！我放學回來后，立馬把書包丟到沙發(fā)上，大喊：“爸爸！快出來，我要去游泳了！”“知道了知道了！我們馬上就出發(fā)了�！卑职只卮鸬�。
到了游泳池，我迫不及待的走進更衣室，換好了泳衣之后便來到了泳池邊上。
可是一到了泳池邊上，我剛剛的興致卻蕩然無存了，為什么呀？唉！不就因為我怕水么！看著泳池里好似深不見底的池水，我心里毛得很，但是想想，這可是我自己強烈要求來學習游泳的，怎么可以打退堂鼓呢？否則可不得讓別人笑話我呀。想到這里，我便下定了決心，要下到泳池里面去。我兩只手緊緊的握住通往水池的梯子，一只腳踩在梯子上，另一只腳則一點點向下試探，看看能不能夠到泳池的.底部。
撲通一聲！我整個人都來到了泳池里了！蕩漾的水圍繞著我，我的雙腳站在池底，水剛剛好沒過我的下巴。這個時候，爸爸也出來了，他看看我自己下了水，表揚我道“好樣的！”
接下來我就要開始學習如何游泳了，爸爸首先給我示范了一下如何讓自己的身體在水中浮起來，我看后也嘗試了一下，但是我每次都會直直的沉下去，讓我好不狼狽！
但是我并不氣餒！一次不行再來一次！終于在老爸的悉心教導(dǎo)和我自己的努力下，我可以將自己的身體保持平衡了。這次的成功大大的激勵了我，讓我備受鼓舞！
隨后我需要開始學習簡單的泳姿了，有了前一次的成功，我忽然覺得學習游泳也不是這么難么！看來這種小事還是難不倒我這個大英雄的！
按照爸爸的指示，我首先用手在水里比劃著“自由泳”的姿勢，待我姿勢標準了之后，我便將身體懸浮于水面之上了。
我心里想：哈哈哈！我學會游泳了！
可是呢？我雖然是成功浮在水上并且手在劃動，但是我的身體卻沒有往前進，真是奇怪了�。侩y道是我的腳擺動的姿勢不對么？可是我看別人都是這么做的啊！我有一些奇怪，但是仍舊沒有氣餒。在反反復(fù)復(fù)的學習后，我終于發(fā)現(xiàn)了我自己的不足之處——我的腳雖然在擺動，但是由于速度等的問題，導(dǎo)致我的腳的擺動并沒有起到推進的作用，所以才會使得身體停留在遠處不動的。
解決了這個問題后，我便慢慢的游了起來。我高興的說道：“我終于成功了！”
現(xiàn)在我的游泳的技術(shù)已經(jīng)更加嫻熟了，還獲得了小學生業(yè)余50米游泳比賽的第二名呢！
我真高興因為我的努力，所以我成功了！
終于成功了作文 篇10
從小學一年級開始，我在同學們的眼中，就是一個性格內(nèi)向的女孩子了。盡管我在班中成績名列前茅，老師還讓我擔任中隊主席的職務(wù)，可我還是克服不了膽小的心理。
上課時，我很少主動舉手發(fā)言，經(jīng)常是知道問題的答案，但我還是會怕講錯，從而引起同學們的嘲笑。老師也經(jīng)常鼓勵我，讓我放開一點，大膽一點�？晌疫�是不能從膽小的心理中走出來。
在體育節(jié)時，有許多的體育活動我都可以參加，如：立定跳遠|、跳長繩、跳短繩、跑步等等�？晌矣峙略谀敲炊嗤瑢W面前會因為緊張而出錯，在同學們和老師的面前出丑，影響了班級的榮譽。
可時光如流水一樣，轉(zhuǎn)眼間，我就踏入了盼望已久的中學大門。
一進中學，迎接我的就是三天艱苦的軍訓。軍訓過后，我們班的每一個同學都要寫一篇關(guān)于這次軍訓感想的作文。班主任老師把我叫到了辦公室，告訴我說，她準備讓我把我寫好的軍訓感想在全校同學的面前宣讀，代表班級發(fā)言。這對于我來說，是一個莫大的挑戰(zhàn)，但也是一個克服膽怯的機會、走向進步的階梯。
終于，發(fā)言的那天到來了。在講臺下，各個班的代表們都依次準備著發(fā)言，我排在第三個，我一直在心里告訴自己，別人能行，我也能行。第一個發(fā)言完了，我剛放松的`心，一下子又提到了嗓子眼兒，他講得那么好，我……
輪到我了，我心里的那一種莫名的緊張，是無法用言語來形容的。我緊張得不禁打了個冷顫，兩腿就像灌鉛了一樣。我緊握著發(fā)言稿，走上講臺，拿起話筒。我想，老師既然讓我來發(fā)言，就說明她信任我、相信我，我不能讓老師失望給班級丟臉，幾分鐘后，我的發(fā)言完了。我緊張的還沒回過神來，就像在百米高空的鋼絲上走路，手心里全是汗，都把發(fā)言稿弄濕了。這時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，一下子，不知為什么，我渾身放松了起來，緊張的心也放下了，我滿面笑容的走下了講臺……
無論做什么事都有第一次，只要邁出了第一步，就會有信心走下一步。向來膽小的我當著這么多同學的面發(fā)言后，一種莫名的力量讓我膽大了起來。膽小，從此以后我要告別你了。到現(xiàn)在為止，我還沉浸在那次發(fā)言成功的喜悅中，我要對所有人說：“我成功了！我終于成功了！”
評語：這是一篇不錯的文章。能夠用身邊新近發(fā)生的小事揭示較為深刻的主題。一次發(fā)言本身很簡單，小作者卻做了大量的鋪墊，使一次發(fā)言成了對自己的一次超越。文中既有心理描寫又有動作描寫，還有細節(jié)描寫。文章通過上課舉手發(fā)言、體育節(jié)能參加卻不敢參加兩個細節(jié)，把膽小的心理刻畫得很充分，進而同后文的代表發(fā)言形成了鮮明的對比，很有層次感和起伏感。另外，文章還運用了比喻等修辭手法，為語言表達增添了生動的色彩。
當然，文章如果能夠把由膽小轉(zhuǎn)變到膽大的原因或者叫做力量，比如信任等寫得再充分些，會更具感染力和說服力。
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