紙條游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的紙條游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙條游戲作文1
今天下午，上作文課時(shí)，老師說(shuō)來(lái)做一個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)。
老師先拿出兩張一樣大小的紙條，用兩只手指捏在紙條的上面，說(shuō)：“誰(shuí)知道我吹一口氣，紙條會(huì)變成什么樣？”同學(xué)們一聽(tīng)就七嘴八舌地議論，有的說(shuō)紙會(huì)合起來(lái)，有的說(shuō)紙會(huì)往外卷，還有的說(shuō)紙會(huì)往里卷。老師就請(qǐng)?jiān)缴蟻?lái)吹，可她力氣壓小了，沒(méi)吹動(dòng)。老師就吹了起來(lái)。奇怪，紙條怎么會(huì)合在一起？
老師見(jiàn)我們迷惑不解，就告訴我們：“空氣是有壓力的，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，我們吹出的`空氣是流動(dòng)的空氣，壓力小。紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大。紙條壓力、在中間，合在一起發(fā)。”
這真是不可思議呀！
老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)作有進(jìn)步的你觀察真的仔細(xì)呀！
紙條游戲作文2
今天下午，老師叫我們做實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一聽(tīng)，都?xì)g呼起來(lái)。老師拿起兩張紙條，說(shuō)：“我把兩張紙條放在嘴邊相距三、四厘米，然后往中間吹氣，你們說(shuō)紙條會(huì)怎么樣呢？”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的說(shuō)它們之間還是相距三到四厘米，有的說(shuō)紙條不會(huì)動(dòng)，還有的`說(shuō)兩張紙條會(huì)向左飛，或者是向右飛。老師請(qǐng)房子涵來(lái)吹，房子涵一吹，咦，這是怎么回事��？紙條竟然像蛇一樣合攏在一起。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但其中的道理不簡(jiǎn)單啊�？諝馐怯袎毫Φ�，我們吹出來(lái)的空氣是流動(dòng)的，壓力小，紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大。紙條就被壓在中間，合起來(lái)了。”
聽(tīng)了老師的話，我這才恍然大悟，原來(lái)不實(shí)驗(yàn)一下，就容易出錯(cuò)的。
紙條游戲作文3
今天我在作文班玩了一個(gè)搞笑的游戲，叫紙條游戲。
游戲規(guī)則是：第一小組寫(xiě)人物，第二小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組寫(xiě)干什么，我們?cè)偃〗M，每組會(huì)交換一下順序，每組派出兩位同學(xué)拿紙條，并組成句子讀給大家聽(tīng)。
游戲開(kāi)始，我們連忙寫(xiě)完并交給老師。同學(xué)們寫(xiě)得既惡心又搞笑，上來(lái)讀的.同學(xué)一看就哈哈大笑，有的笑著笑著就跪在地上，有的笑著肚子痛，有的笑著說(shuō)不出話來(lái)。每當(dāng)同學(xué)說(shuō)完一句我就哈哈大笑，大聲得連整棟樓都要被震塌了。
今天的作文課既開(kāi)心又好玩。
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