一年級(jí)愛(ài)作文：原來(lái)社會(huì)也充滿愛(ài)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一年級(jí)愛(ài)作文：原來(lái)社會(huì)也充滿愛(ài)，希望能夠幫助到大家。
在當(dāng)今社會(huì)，許多人誤認(rèn)為“社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)了”。其實(shí)不然，在這個(gè)被眾人貼上“冷酷無(wú)情”標(biāo)簽的社會(huì)里，其實(shí)到處充滿愛(ài)，它正如一股暖流，在不經(jīng)意間淌入人們的心底，滋潤(rùn)人們干涸的心靈。
在一個(gè)寒冷的冬夜，我下課回家獨(dú)自走在漆黑的小道上，伸手不見(jiàn)五指，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響令我毛骨悚然，但就在這突然間，一個(gè)磕絆，我重重地摔倒在地上，手腳都擦破了皮，正當(dāng)萬(wàn)分痛苦、不知所措的時(shí)候，有一位好心老奶奶將我扶起，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，最后她還為我亮起手電筒，點(diǎn)亮了我回家的路，陪我走出這段陰森小道，那是一份來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)，一股暖流悄然涌上心頭，之前的恐懼害怕一下子蕩然無(wú)存。
記得有一次在圖書館里，幾個(gè)淘氣的小朋友在閱讀后，將書籍隨意擺放，弄得滿地亂七八糟，讓人無(wú)法落腳，寸步難行。這時(shí)，只見(jiàn)一位讀者，默默地將那些書一本一本的撿起來(lái)，又蹲下又起來(lái)，如此反復(fù)，最后將那些書籍全部放回原位，我瞥見(jiàn)她不停地用衣袖拭去頭上的汗水，但她的臉上依然洋溢著燦爛的微笑，不抱怨不嫌棄，默默無(wú)聞地做著也許與她無(wú)關(guān)的事情。作為旁觀者，我深深地被這一幕無(wú)聲的愛(ài)所打動(dòng)，她這種“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的舉動(dòng)滌蕩了我的心靈，讓我心中的敬意久久揮之不去。
后來(lái)我壯著膽子去問(wèn)她：“那些書和你無(wú)關(guān)，你完全可以視而不見(jiàn)，為什么你愿意犧牲自己那么多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間去收拾整理那些書呢？”她平靜回答道：“因?yàn)槲覂H僅是為了大家能在閱讀時(shí)候有一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，若是到處亂糟糟的，估計(jì)大家都難以忍受，我只是為了給大家一個(gè)方便而已”。
“給大家一個(gè)方便”，這句平實(shí)樸素的話語(yǔ)一下子揪住了我的心，加上她剛才一起一蹲的動(dòng)作和瘦小的身影，我已深深地被打動(dòng)，同時(shí)我也深深的意識(shí)到，這個(gè)社會(huì)并不是“冷酷無(wú)情”的，它應(yīng)該換個(gè)標(biāo)簽，“愛(ài)心洋溢”也許才對(duì)。
原來(lái)社會(huì)充滿了愛(ài)。我們更多的人應(yīng)該像那位老奶奶和姐姐一樣，毫無(wú)吝嗇地獻(xiàn)出自己的愛(ài)，哪怕是一個(gè)小小的善舉，都會(huì)讓這個(gè)社會(huì)處處充滿愛(ài)，讓這個(gè)社會(huì)更加祥和美好。
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