聰明的驢續(xù)寫作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的聰明的驢續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
聰明的驢續(xù)寫作文1
小毛驢皮皮和鬧鬧是在農(nóng)場(chǎng)里出了名的淘氣包，這不，它們開始掏亂了，它們把農(nóng)場(chǎng)弄的亂七八糟，這可把主人給氣壞了，主人為了懲罰它們，就把它們拴在了一起，把兩筐草分別放在皮皮和鬧鬧兩邊不遠(yuǎn)處的地方。并對(duì)它們說(shuō)：“這就是午餐�！闭f(shuō)完，主人就走了。
看見這么鮮美的草，皮皮和鬧鬧喜出望外：“沒想到，我們做錯(cuò)了事，還有獎(jiǎng)勵(lì)�！比缓缶屯髯缘牡胤脚苋ィ纪涀约翰弊由嫌幸桓K子，“砰”的一聲，皮皮和鬧鬧異口同聲的慘叫起來(lái)：“�。“�！啊！”
它們就吵了起來(lái)，“給我吃，先給我吃。”它們邊說(shuō)邊掙扎，往自己這邊跑去，最后它們累得筋疲力盡，誰(shuí)也沒有吃到一口草。
皮皮氣喘吁吁的對(duì)鬧鬧說(shuō)：“累死我了，我們這樣下去誰(shuí)都吃不到草，還是想想辦法吧。”皮皮說(shuō)：“我倒想出一個(gè)辦法，我們可以一起先去吃同一邊的草，然后我們?cè)偃コ粤硪贿叺腵草，不就可以了嗎？”鬧鬧說(shuō)：“是啊，是啊，我們趕緊按你所說(shuō)的做吧！”最后它們就這樣吃到了鮮美的草。
聰明的驢續(xù)寫作文2
從前，有一個(gè)邪惡的人，他有兩頭驢。
一天，他想糊弄一下這兩頭驢，就把它們拴在同一根線上，然后在兩頭放上兩筐草，并用線連起來(lái)。他壞笑著看著它們。
此時(shí)，兩頭驢瞪著腿，甩著尾巴，鼻孔喘著粗氣，眼睛睜的老大，耳朵都豎直了，就是為了吃到香噴噴的草。
十分鐘，二十分鐘，四十分鐘五十分鐘……那個(gè)人回到自己心愛的屋子里，呼呼大睡起來(lái)。而那兩頭可憐的驢呢，你肯定猜得到，它們已經(jīng)筋疲力盡，滿頭大汗。
突然，一頭驢停了下來(lái)，另外一頭驢也停了下來(lái)。它們轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)視了一段時(shí)間，一頭驢說(shuō)話了：“我們?yōu)槭裁匆ハ嗬叮课覀儜?yīng)該好好相處才對(duì)呀。”“我有一個(gè)辦法，我們先吃你那邊的草，再吃我這邊的'草�！绷硪活^驢趕快轉(zhuǎn)移話題：“我看行�！�
它們狼吞虎咽吃完草以后，一頭驢說(shuō)道：“我們互相把繩子解了，我會(huì)解，不知道你……”另一只驢搶著說(shuō)：“會(huì)！”于是，它們互相解開繩子，開始了快快樂(lè)樂(lè)的生活。
這個(gè)故事告訴我們，一定要齊心協(xié)力，事情才能辦成功。
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