狡猾的老師優(yōu)秀小學(xué)作文

　　在興趣班上，指導(dǎo)我們的是一位“狡猾”的張老師。何為“狡猾”呢？他這個“狡猾”可不是那些陰險小人耍陰謀詭計，而是十分聰明機(jī)靈，遇到困難隨機(jī)應(yīng)變。

　　一次課上，我們舉行了一個才藝表演的活動。我們?nèi)巳烁饔兴�長，有的變個魔術(shù)，有的表演個功夫，有的跳個舞……大家可謂是大飽眼福，掌聲此起彼伏。輪到有一位同學(xué)上臺，他演唱了一首《青藏高原》。只聽見他“嗷”地一聲唱了出來，猶如河?xùn)|獅吼，陣勢排山倒海。我們臺下十幾個人，一半差點暈過去�？次覀冞@副“痛苦”的表情，這位帥哥也害羞起來，兩個臉蛋紅得像熊熊烈火。

　　該輪到張老師點評了。剛開始他眉頭緊鎖，一副若有所思的樣子。半晌后，張老師的眉頭剎那間舒展開來，為了不傷害這名同學(xué)的自尊心，他說道：“這首歌十分難，你能把它唱成這樣已經(jīng)不錯了，如果能把這首歌的要領(lǐng)、節(jié)奏掌控好，效果一定更棒！”這么一番話下來，臺上的同學(xué)不僅不羞愧了，而且到有一副受寵若驚的樣子，趕緊謝謝老師點評。我們可就納悶了，為什么他唱的那么差，還會受老師表揚(yáng)呢？我們正準(zhǔn)備“黃巾起義”，張老師立即對我們擠眉弄眼的，告訴我們給臺上的同學(xué)點面子。我們一陣打量后，仿佛心領(lǐng)神會了，趕緊收回剛才虎視眈眈的樣子，連忙拍手向他祝賀，他也興高采烈地走下了臺。只見張老師頭上落下了幾滴汗珠，他有驚無險地過了這一個難關(guān)。

　　這就是我的張老師，夠“狡猾”的吧，恐怕兩只狐貍的智商也沒有他高，張老師，你的智慧真是讓我敬佩不已啊！

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