蝶藝課小學(xué)作文

　　今天我們上的蝶藝課非常不同尋常。

　　一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張硬紙，我很疑惑，這硬紙到底是干什么的呢？當(dāng)老師說這硬紙是要墊在接下來發(fā)的紙下的時(shí)候，我又有了一個(gè)疑問：接下來的紙又要干什么呢？老師發(fā)完了第二張紙，這張紙上有幾個(gè)蝴蝶的圖案。老師又發(fā)給每人一個(gè)小刀，老師說這是刻刀，我們要在發(fā)的第二張紙上，沿著上面蝴蝶翅膀的輪廓用這把刻刀弄下來，還不能把紙蝴蝶的身體弄下來。這非常不容易，還會(huì)弄得毛毛糙糙的。整個(gè)教室里的人都覺得這樣子非常無聊，就嘰嘰喳喳地講起話來。一會(huì)說這，一會(huì)談那，但手上還是非常努力細(xì)致地刻畫著。經(jīng)過一節(jié)課的努力，我們終于完工，把蝴蝶翅膀弄下來了。真是不容易啊。

　　下節(jié)課我們還要把那張紙裝進(jìn)相框里，帶回家。它將會(huì)是每個(gè)人的美好紀(jì)念品。

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