小學(xué)作文成長(zhǎng)印記之被罰
麗的數(shù)學(xué)老師最大的特點(diǎn)就是裙子很多，老師有些胖，但很喜歡裙子。老師也很?chē)?yán)，如果哪個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)就五十遍。周六的時(shí)候是四節(jié)數(shù)學(xué)課一起上，麗覺(jué)得周六那天是一周最黑暗的一天。
又是周六了，老師講數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，每個(gè)人都會(huì)被提問(wèn)到，和麗想的一樣，自己一下午又被罰了幾百遍。麗的心情很不好，她也想學(xué)好數(shù)學(xué)，但是她以前落下的課程很多，麗也不知道怎樣去學(xué)習(xí)初中的數(shù)學(xué)，并沒(méi)有小學(xué)的那樣簡(jiǎn)單，負(fù)數(shù)和絕對(duì)值，麗根本不能理解。
麗把兩支筆纏在一起，麗覺(jué)得這樣可以寫(xiě)的快一點(diǎn)。麗也讓以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)幫著寫(xiě)，即使是這樣，麗寫(xiě)的手還是有些酸。周日的時(shí)候，麗也一直忙著寫(xiě)被罰的，忘記了一上午是英語(yǔ)課，老師要講題的。
麗翻開(kāi)習(xí)題，全是空白，根本忘記寫(xiě)了，而麗又坐第一排，麗的表情很不自然，老師在前面講著，老師一低頭看到麗的同桌習(xí)題是空白的，讓麗的同桌下課去辦公室，而麗把習(xí)題立了起來(lái)，不想讓老師看到自己沒(méi)寫(xiě)。而老師講著講著看到了麗也沒(méi)有寫(xiě)，一把按下麗的習(xí)題，麗嚇呆了。老師開(kāi)始檢查所有人的練習(xí)冊(cè)，叫了沒(méi)有寫(xiě)的人到辦公室。
麗覺(jué)得這真是"禍不單行"，而老師格外生氣，對(duì)別人都是說(shuō)幾句，然而老師一把抓過(guò)麗，用拳頭打麗的肩膀，又捏麗的臉，讓麗回班后在黑板上每天都要寫(xiě)上作業(yè)有哪些。麗覺(jué)得很委屈，自己沒(méi)寫(xiě)，別人也沒(méi)寫(xiě)，老師這么對(duì)她，麗覺(jué)得老師煩透了她。
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