聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文（精選12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光便如沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，時(shí)光如流水流淌著，時(shí)光就如蒼穹一天一天的清逝。
當(dāng)腳步落在樹(shù)葉之上發(fā)出“沙沙”聲，你會(huì)不會(huì)看看腳下的樹(shù)葉嗎？拾起一片泛著綠的黃的樹(shù)葉，我會(huì)驚覺(jué)時(shí)光去的真快，轉(zhuǎn)眼，春天成了秋天，我從懵懂孩童成為如今知性少女。
時(shí)光總是匆匆，偶爾停下來(lái)邁著步伐，聽(tīng)聽(tīng)他的聲音，你會(huì)覺(jué)得時(shí)光便如掌上水珠慢慢滑落，如不仔細(xì)察看，你不會(huì)發(fā)覺(jué)他那無(wú)聲勝有聲的聲音。
聽(tīng)，當(dāng)旭日東升變?yōu)橄﹃?yáng)西下是，那事時(shí)光的聲音，聽(tīng)，當(dāng)滿樹(shù)芬華變?yōu)槁淠Ω蓵r(shí)，那是時(shí)光的聲音。聽(tīng)，當(dāng)新生嬰孩班變?yōu)闈M斑白的老人時(shí)，那事時(shí)光的聲音……
是否，當(dāng)時(shí)光流逝。人們才會(huì)幡然醒悟；是否，當(dāng)時(shí)光流逝；人們才會(huì)暗自慶幸，當(dāng)時(shí)所做的一切；是否，當(dāng)時(shí)光流逝，我才能不斷成長(zhǎng)，識(shí)辨世間一切；是否……
時(shí)光從未為誰(shuí)聽(tīng)留，他是無(wú)情的聲音，將青春呆走；他是多情的聲音，為勤奮之人帶來(lái)碩果；他是強(qiáng)硬的聲音，迫使人們不得不認(rèn)識(shí)這個(gè)世間殘酷的一切；它是軟軟的聲音，讓人們獲得更精彩，活的更長(zhǎng)久。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音，那個(gè)潛伏生活之間的聲音；聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音，那個(gè)不經(jīng)意間流露的聲音；聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音，那個(gè)使我喜悲不定的聲音；聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音，那個(gè)令人回味無(wú)窮的聲音……
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 1
白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩(wěn)重，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時(shí)光。
我還依稀記得，小時(shí)候的我特別愛(ài)笑，房間里整天回蕩著我銀鈴般的笑聲，仿佛世上沒(méi)有怒哀，只有喜樂(lè)�！翱┛┛蹦懵�(tīng)，定是媽媽又在逗我了，那時(shí)光的聲音就駐足在這銀鈴般的笑聲里。
上了幼兒園，雖開(kāi)始學(xué)習(xí)，但學(xué)的很淺，有些字還不識(shí)得。有時(shí)為了給父母講講學(xué)校的趣事，總是漲紅著臉，一副欲言又止的樣子，那時(shí)光的聲音就停留在這斷斷續(xù)續(xù)的敘述里，停留在啟蒙路上的十字路口。
上了小學(xué)，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個(gè)小書(shū)包，里面裝著形形色色、五花八門(mén)的課本，玩的時(shí)間一下子少了，我便將矛頭對(duì)準(zhǔn)“每日必修課”——早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著那幾首古詩(shī)。知道了“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；也知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。那時(shí)光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書(shū)聲中。
初中，學(xué)業(yè)一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見(jiàn)證著無(wú)數(shù)變遷。一天下來(lái)，所有知識(shí)都?jí)嚎s在大腦和筆記本里�！八翁嬖谶M(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)時(shí)，加強(qiáng)中央集權(quán)，他深知唐末以來(lái)武將專權(quán)的積弊，首先解除……”；“隋運(yùn)河的'開(kāi)鑿弊在當(dāng)時(shí)，功在千秋。弊是因?yàn)檫\(yùn)河的興建給老百姓帶來(lái)沉重的徭役負(fù)擔(dān)，功是因?yàn)椤�。你�?tīng)，我是在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。那時(shí)光的聲音就扎根在默默的背誦聲中。
那時(shí)光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著時(shí)光的聲音，我也漸漸長(zhǎng)大了……
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 2
書(shū)房角落的老座鐘，是爺爺留下的物件。木質(zhì)外殼已泛出溫潤(rùn)的棕褐色，鐘擺左右搖晃時(shí)，“滴答、滴答” 的聲響像時(shí)光的腳步，沉穩(wěn)而有規(guī)律。
小時(shí)候，我總愛(ài)趴在桌邊，盯著鐘擺看。每當(dāng)整點(diǎn)，鐘錘敲擊鐘壁，“當(dāng) —— 當(dāng) ——” 的聲音便在屋里回蕩，奶奶會(huì)準(zhǔn)時(shí)端出熱騰騰的飯菜。如今奶奶不在了，老座鐘依舊每天運(yùn)轉(zhuǎn)。有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)累了，聽(tīng)著那熟悉的 “滴答” 聲，仿佛能看見(jiàn)奶奶在廚房忙碌的身影，看見(jiàn)小時(shí)候的自己圍著桌子跑鬧的模樣。
去年冬天，老座鐘停了一次。我慌慌張張地找修鐘師傅，看著師傅拆開(kāi)鐘芯，小心翼翼地調(diào)整零件，心里滿是忐忑。當(dāng) “滴答” 聲再次響起時(shí)，我竟紅了眼眶。原來(lái)，這鐘聲里藏著的'，是一去不返的童年，是再也回不去的舊時(shí)光。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 3
學(xué)校操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)，陪伴了我六年。春日里，新葉冒出嫩芽，微風(fēng)拂過(guò)，葉子輕輕搖晃，發(fā)出 “沙沙” 的聲響，像時(shí)光在輕聲細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著新的開(kāi)始。
夏天，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，濃密的樹(shù)葉遮住烈日。我們?cè)跇?shù)下跳皮筋、聊心事，樹(shù)葉被風(fēng)吹得 “嘩嘩” 響，仿佛在為我們的笑聲伴奏。那時(shí)總覺(jué)得日子過(guò)得很慢，以為這樣的時(shí)光會(huì)一直延續(xù)。
秋天，葉子漸漸變黃，一片片飄落，“簌簌” 地落在地上。我彎腰撿起一片，葉脈清晰可見(jiàn)，像時(shí)光刻下的紋路。記得畢業(yè)那天，我們?cè)谖嗤?shù)下合影，風(fēng)吹過(guò)，葉子又 “沙沙” 作響，像是在為我們送別，也像是在記錄下這難忘的'瞬間。
如今再回到母校，梧桐樹(shù)依舊矗立，只是樹(shù)上的葉子落了又長(zhǎng)。聽(tīng)著樹(shù)葉的聲音，我才明白，時(shí)光早已悄悄溜走，只留下滿樹(shù)的回憶。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 4
奶奶家客廳的墻角，立著一座棕紅色的老座鐘。從我記事起，它就 “滴答、滴答” 地走著，像一位沉默的老人，守著家里的時(shí)光。
周末回奶奶家，我總愛(ài)趴在桌邊看座鐘。鐘面上的羅馬數(shù)字已經(jīng)有些褪色，指針走起來(lái)會(huì)發(fā)出輕微的 “咔嗒” 聲，每到整點(diǎn)，還會(huì) “當(dāng) —— 當(dāng) ——” 地敲幾下，聲音不響，卻能把整個(gè)屋子都襯得安靜。奶奶說(shuō)，這座鐘是爺爺年輕時(shí)買(mǎi)的，比爸爸的年紀(jì)還大。有一次鐘停了，奶奶急得找了好幾個(gè)修鐘師傅，最后看著鐘重新 “滴答” 轉(zhuǎn)起來(lái)，她眼角的皺紋都舒展開(kāi)了。
現(xiàn)在家里有了電子鐘、手機(jī)，可奶奶還是喜歡看老座鐘。她說(shuō)：“這鐘的聲音，聽(tīng)著心里踏實(shí)�！� 我忽然明白，老座鐘的 “滴答” 聲里，藏著爺爺奶奶一輩子的.日子，藏著那些慢慢悠悠、安安穩(wěn)穩(wěn)的時(shí)光。每次離開(kāi)奶奶家，聽(tīng)著身后傳來(lái)的鐘鳴聲，我總覺(jué)得，時(shí)光沒(méi)有走太遠(yuǎn)，它就藏在這熟悉的聲音里。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 5
暑假回鄉(xiāng)下外婆家，最難忘的是稻田里的聲音，那是屬于夏天的時(shí)光聲響。
清晨天剛亮，稻田里就熱鬧起來(lái)。青蛙 “呱呱” 地叫著，像是在叫醒太陽(yáng)；蜻蜓飛過(guò)稻穗，翅膀扇動(dòng)的 “嗡嗡” 聲，輕得像一陣風(fēng)。等太陽(yáng)升高，外婆會(huì)帶我去田埂上走，稻葉被風(fēng)吹得 “沙沙” 響，偶爾有稻穗上的露珠掉下來(lái)，落在褲腳上 “啪嗒” 一聲。外婆彎腰割稻時(shí)，鐮刀 “咔嚓、咔嚓” 地咬斷稻稈，聲音干脆又有力。
傍晚時(shí)分，稻田里的聲音軟了下來(lái)。歸巢的鳥(niǎo)兒 “嘰嘰喳喳” 地從稻穗上飛過(guò)，遠(yuǎn)處傳來(lái)村民回家的腳步聲，夾雜著幾聲狗吠。外婆會(huì)把收割的`稻子鋪在曬谷場(chǎng)上，我光著腳在谷堆上跑，稻谷在腳下 “咯吱” 作響，像在跟我玩游戲。
現(xiàn)在我回到城市，再也聽(tīng)不到稻田的聲音了�？擅慨�(dāng)想起夏天，耳邊就會(huì)響起稻葉的 “沙沙” 聲、青蛙的 “呱呱” 聲，那是鄉(xiāng)下時(shí)光留給我的禮物，清亮又溫暖。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 6
整理書(shū)桌時(shí)，我翻出了一個(gè)舊磁帶播放器，還有幾盤(pán)裹著灰塵的磁帶。那是爸爸年輕時(shí)聽(tīng)的，上面印著 “校園民謠” 的字樣。
我試著按下播放鍵，播放器先 “滋滋” 響了幾聲，接著傳來(lái)一把溫和的男聲，伴著吉他的' “叮叮咚咚” 聲，唱著 “同桌的你”。聲音有些模糊，帶著淡淡的電流聲，卻像一把鑰匙，打開(kāi)了爸爸的時(shí)光。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)聲音，湊過(guò)來(lái)看，眼睛一下子亮了。他說(shuō)這是他上大學(xué)時(shí)買(mǎi)的磁帶，那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)，宿舍里的幾個(gè)男生就圍著一個(gè)播放器，一遍遍地聽(tīng)這些歌。“那時(shí)候我們?cè)谒奚針窍聫椉�，唱到半夜，宿管阿姨‘咚咚’敲門(mén)，我們就趕緊把聲音關(guān)小。” 爸爸笑著說(shuō)，手指還跟著旋律輕輕打著節(jié)拍。
我靜靜地聽(tīng)著磁帶里的歌，吉他聲、歌聲，還有偶爾的電流聲，混在一起，像在講述很久以前的故事。原來(lái)，舊磁帶的聲響里，藏著爸爸的青春時(shí)光，藏著那些熱氣騰騰、充滿歡笑的日子。現(xiàn)在磁帶已經(jīng)很少見(jiàn)了，但只要按下播放鍵，那些時(shí)光就會(huì)重新回來(lái)。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 7
下雨天，最適合坐在窗邊聽(tīng)時(shí)光的聲音。雨滴落下的聲響，總能把記憶拉得很長(zhǎng)。
小時(shí)候下雨，我總愛(ài)趴在窗臺(tái)邊，看雨滴打在玻璃上�！芭距�、啪嗒”，雨滴像小鼓槌，在玻璃上敲出一個(gè)個(gè)小水印，順著窗戶往下流，畫(huà)出彎彎曲曲的線。媽媽會(huì)在廚房里煮姜湯，砂鍋 “咕嘟、咕嘟” 地冒著熱氣，姜香混著雨的濕氣飄過(guò)來(lái)，暖乎乎的。爸爸則會(huì)拿出棋盤(pán)，“嘩啦” 一聲倒出棋子，喊我一起下棋，棋子落在棋盤(pán)上 “啪” 的一聲，和雨聲混在一起，特別有意思。
有一次下大雨，陽(yáng)臺(tái)的花盆被風(fēng)吹倒了，“哐當(dāng)” 一聲摔在地上。我和爸爸趕緊跑去收拾，雨水打濕了我們的褲腳，可看著對(duì)方狼狽的樣子，我們都忍不住笑了。那天的雨聲特別大，卻蓋不住我們的笑聲。
現(xiàn)在下雨時(shí)，我還是會(huì)坐在窗邊。聽(tīng)著雨滴的 “啪嗒” 聲，想起小時(shí)候和爸媽一起的`雨天，心里就暖暖的。原來(lái)雨天的聲音里，藏著那些無(wú)憂無(wú)慮、有人陪伴的時(shí)光。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 8
爺爺書(shū)房的墻角，立著一座深棕色的老座鐘。從我記事起，它就像一位沉默的老者，每天用 “滴答、滴答” 的聲音，丈量著家里的時(shí)光。
小時(shí)候，我總愛(ài)趴在書(shū)桌旁，盯著座鐘里左右擺動(dòng)的鐘擺。金屬鐘擺劃過(guò)空氣的聲音，清脆又規(guī)律，像奶奶納鞋底時(shí)針線穿過(guò)布料的輕響。每當(dāng)整點(diǎn)，座鐘會(huì) “鐺鐺” 地敲響，聲音透過(guò)木門(mén)傳到院子里，我就知道該回家吃飯了。有次我好奇，偷偷把鐘擺撥快了半圈，結(jié)果爺爺看著座鐘說(shuō) “今天太陽(yáng)怎么落得這么早”，逗得全家人哈哈大笑。
后來(lái)我上學(xué)了，每天早上都是座鐘的 “滴答” 聲把我喚醒。我背著書(shū)包出門(mén)時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地看一眼座鐘，它的指針像時(shí)光的腳步，不緊不慢地向前走。去年?duì)敔斏∽≡�，我替他擦拭座鐘，發(fā)現(xiàn)鐘面上的漆已經(jīng)有些剝落，鐘擺擺動(dòng)的.聲音也比以前輕了些。爺爺出院那天，座鐘剛好敲響十二下，“鐺鐺” 的聲音里，我忽然覺(jué)得，這聲音不僅是時(shí)間的刻度，更是家人陪伴的印記。
如今我每次回家，都會(huì)先聽(tīng)聽(tīng)座鐘的聲音。那 “滴答” 聲里，藏著我童年的笑聲，藏著爺爺讀報(bào)紙的語(yǔ)調(diào)，藏著一家人圍坐吃飯的溫馨。原來(lái)時(shí)光從不是無(wú)聲的，它就藏在老座鐘的聲響里，輕輕訴說(shuō)著歲月的故事。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 9
外婆家的老屋有一架木樓梯，踩上去會(huì)發(fā)出 “吱呀、吱呀” 的聲音，那是我記憶里最特別的時(shí)光之聲。
小時(shí)候去外婆家，我最喜歡爬木樓梯。樓梯的木板被歲月磨得光滑，每踩一步，就會(huì)發(fā)出清脆的 “吱呀” 聲，像在跟我打招呼。外婆總在樓梯頂端喊我：“慢點(diǎn)走，別摔著！” 我卻故意加快腳步，讓 “吱呀” 聲連成一串，像在演奏一首輕快的歌。樓梯轉(zhuǎn)角的墻上，掛著我和表弟的照片，從幼兒園的虎頭虎腦，到小學(xué)的蹦蹦跳跳，照片里的我們慢慢長(zhǎng)大，木樓梯的聲音卻一直沒(méi)變。
有一年暑假，下了好幾天大雨，木樓梯受潮后，“吱呀” 聲變得更沉了。外婆說(shuō)這樓梯有幾十年了，是外公年輕時(shí)親手做的。那天晚上，我和外婆坐在樓梯口聊天，聽(tīng)她講過(guò)去的'事：外公如何踩著這樓梯給生病的鄰居送藥，媽媽小時(shí)候如何在樓梯上背課文。雨滴打在屋檐上的聲音，混著木樓梯偶爾的 “吱呀” 聲，像在為外婆的故事伴奏。
去年外婆家翻新老屋，舅舅說(shuō)要把木樓梯換成水泥的，外婆卻堅(jiān)持要保留�！斑@樓梯的聲音，是家里的念想啊�！� 如今再踩上木樓梯，“吱呀” 聲依舊，只是我比以前走得慢了。我知道，這聲音里藏著外婆的牽掛，藏著老屋的歲月，更藏著我再也回不去的童年時(shí)光。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 10
老家屋后有一片麥田，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，麥子 “沙沙” 的響聲，是我聽(tīng)過(guò)最有生命力的時(shí)光之聲。
小時(shí)候，我常跟著爺爺去麥田。春天，麥苗剛探出頭，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出輕輕的 “沙沙” 聲，像麥苗在說(shuō)悄悄話。爺爺會(huì)蹲下來(lái)，用手拂過(guò)麥苗，告訴我：“這聲音是麥子在長(zhǎng)個(gè)兒呢。” 我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，把手放在麥苗上，風(fēng)一吹，麥苗蹭著我的手心，“沙沙” 聲里，我好像能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光在慢慢發(fā)芽。
夏天，麥子成熟了，金黃的麥浪在風(fēng)里翻滾，“沙沙” 聲變得響亮又厚重。收割機(jī)在麥田里穿梭，“轟隆隆” 的機(jī)器聲混著麥子的 “沙沙” 聲，像一首豐收的歌。爺爺會(huì)帶著我撿麥穗，我把撿到的麥穗攥在手里，麥穗相互摩擦，也發(fā)出 “沙沙” 的響。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)灑在麥田上，風(fēng)停了，“沙沙” 聲也歇了，只有蟬鳴在耳邊回響，那是夏天獨(dú)有的時(shí)光節(jié)奏。
后來(lái)我離開(kāi)老家去城里上學(xué)，每年暑假回去，都會(huì)先去麥田看看。去年回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)麥田的'一部分種上了果樹(shù)，爺爺說(shuō)：“年紀(jì)大了，種不動(dòng)麥子了�！� 風(fēng)吹過(guò)果樹(shù)林，葉子發(fā)出 “沙沙” 聲，和以前麥田的聲音很像，卻又有些不同。我知道，時(shí)光在變，麥田在變，但那些 “沙沙” 聲里的記憶，會(huì)一直留在我心里，提醒我時(shí)光曾如何溫柔地走過(guò)。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 11
奶奶的縫紉機(jī)放在陽(yáng)臺(tái)的角落，每當(dāng)她踩動(dòng)踏板，“咔嗒、咔嗒” 的聲音就會(huì)飄滿整個(gè)屋子，那是時(shí)光最溫暖的聲音。
小時(shí)候，我總愛(ài)坐在奶奶身邊，看她縫衣服。縫紉機(jī)的針頭上下跳動(dòng)，線軸 “嗡嗡” 地轉(zhuǎn)著，踏板踩下去，就會(huì)發(fā)出 “咔嗒、咔嗒” 的聲響，節(jié)奏明快又有力。奶奶會(huì)一邊縫衣服，一邊給我講故事，故事里的公主和王子，好像就藏在縫紉機(jī)的 “咔嗒” 聲里。有次我趁奶奶不注意，偷偷踩了踩踏板，縫紉機(jī) “咔嗒” 響了兩聲，卻把線弄亂了，奶奶笑著說(shuō)我是 “小調(diào)皮”，然后耐心地教我怎么穿線。
上小學(xué)時(shí)，我的校服褲子破了個(gè)洞，奶奶用縫紉機(jī)給我補(bǔ)。她把褲子鋪在縫紉機(jī)上，“咔嗒、咔嗒” 的聲音響了一會(huì)兒，破洞就變成了一朵小小的布花。我穿著那條褲子去上學(xué)，同學(xué)們都問(wèn)我花是怎么繡上去的，我驕傲地說(shuō)是奶奶用縫紉機(jī)做的。后來(lái)我長(zhǎng)大了，衣服破了也不再讓奶奶補(bǔ)，但每次回家，還是能看到奶奶坐在縫紉機(jī)前，縫縫補(bǔ)補(bǔ)家里的舊衣服。
去年奶奶的`眼睛不太好了，縫紉機(jī)用得少了，陽(yáng)臺(tái)的角落也變得安靜了些。有次我?guī)湍棠陶黻?yáng)臺(tái)，輕輕踩了踩縫紉機(jī)的踏板，“咔嗒” 一聲，熟悉的聲音讓我想起小時(shí)候的時(shí)光。原來(lái)，奶奶的愛(ài)，就藏在這 “咔嗒、咔嗒” 的縫紉機(jī)聲里，隨著時(shí)光慢慢沉淀，變成了我心里最珍貴的回憶。
聽(tīng)聽(tīng)時(shí)光的聲音作文 12
下雨天，雨滴打在玻璃窗上的 “噠噠” 聲，是我記憶里最安靜的時(shí)光之聲。
小時(shí)候，每到下雨天，我就會(huì)趴在窗邊，看雨滴從天空落下，砸在玻璃上，發(fā)出 “噠噠” 的聲音。有的雨滴順著玻璃往下流，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，“噠噠” 聲也跟著變得斷斷續(xù)續(xù)；有的雨滴在玻璃上撞碎，變成小小的水花，聲音也輕輕的，像在嘆氣。媽媽會(huì)坐在我身邊，給我講繪本故事，雨滴的` “噠噠” 聲，就像故事里的背景音樂(lè)，溫柔又治愈。
有次下大雨，雨滴砸在玻璃上的聲音特別響，“噠噠噠” 的，像在打鼓。我害怕打雷，躲在媽媽?xiě)牙铮瑡寢屩钢ＡТ罢f(shuō)：“你聽(tīng)，雨滴在跟玻璃說(shuō)話呢，它們?cè)谡f(shuō)今天的雨真大呀。” 我仔細(xì)聽(tīng)著，好像真的聽(tīng)懂了雨滴的話，害怕也慢慢消失了。那天下午，我和媽媽一起在窗邊折紙船，雨滴的 “噠噠” 聲里，時(shí)光過(guò)得特別慢，也特別甜。
后來(lái)我上了中學(xué)，下雨天要自己騎車(chē)上學(xué)。雨滴打在雨衣上的聲音，和打在玻璃窗上的 “噠噠” 聲很像，卻少了些溫暖。每次放學(xué)回家，看到媽媽在窗邊等我，玻璃窗上的雨滴還在 “噠噠” 地響，我就知道，不管外面的雨多大，家里總有溫暖的時(shí)光在等我。原來(lái)，雨滴的 “噠噠” 聲里，藏著我對(duì)家的牽掛，也藏著時(shí)光走過(guò)的痕跡。
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