母校的作文精品[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的母校的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　六年的時(shí)光就這樣離我而去，我在我的母校中快樂(lè)成長(zhǎng)，漸漸的長(zhǎng)大，從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事，從頑皮變得嚴(yán)肅！

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，因一次摔跤而擦破皮、出血了，痛得哭了，老師忙走過(guò)來(lái)，扶起我，用溫暖的.語(yǔ)言，慈愛(ài)的聲音對(duì)我說(shuō)：孩子，不痛不痛，要堅(jiān)強(qiáng)，我站了起來(lái)，忍著痛，老師微笑著，帶著我到醫(yī)療室，擦擦藥，老師這樣對(duì)我說(shuō)：可以了，快去上課吧！

　　在學(xué)校與同學(xué)們的嬉戲聲，與同學(xué)的歡笑聲，就這樣飛走了，我舍不得它們飛走，在一間潔白的教師，聽(tīng)著老師上課，在一間潔白的教師里寫著作業(yè)，看到老師打的紅鉤鉤，打到評(píng)語(yǔ)“優(yōu)”！我是那樣的興奮！快樂(lè)啊！

　　六年的時(shí)間去得真快��！就這樣，我變成了青年人了，不再是兒童了，不會(huì)再那么天真了，！

　　母校啊母校！我舍不得你，舍不得你的一草一木，一磚一瓦啊，母校！再見(jiàn)了！

母校的作文 篇2

　　我的學(xué)校不算大，但是很漂亮，里面承載著我太多太多的回憶。

　　走進(jìn)學(xué)校，可以看到一個(gè)大大的操場(chǎng)，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛(ài)極了，像碧空里的星星。

　　教學(xué)樓原本是白色的，后來(lái)被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿滿的浪漫。我經(jīng)常和朋友在墻前面拍照。

　　連接兩個(gè)教學(xué)樓的是一個(gè)又長(zhǎng)又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的`時(shí)候特別不方便，后來(lái)被整修得很平坦。

　　到了第二個(gè)教學(xué)樓，路邊有兩株桂花樹，左邊是一個(gè)小型的操場(chǎng)，我們開(kāi)學(xué)典禮的升旗儀式就是在那里舉行的，每個(gè)同學(xué)都要搬個(gè)小凳子，去聽(tīng)校長(zhǎng)們發(fā)言。

　　走過(guò)那個(gè)操場(chǎng)，前面就是我們學(xué)校的學(xué)前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門栓，當(dāng)年我們上學(xué)前班的時(shí)候，就有好多個(gè)人在一起念書，人擠著人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。

　　但是教室外面的操場(chǎng)很大，有一個(gè)畫滿裝飾畫的墻，上面有可愛(ài)的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場(chǎng)的盡頭是也一個(gè)廁所，之前那里的廁所的門是圓形拱門，但是現(xiàn)在那個(gè)廁所已經(jīng)不在了。

　　啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學(xué)，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮！

母校的作文 篇3

　　我時(shí)常懷著深深的感激之情，來(lái)回憶我在實(shí)小這兩千多個(gè)日日夜夜。從我剛剛踏進(jìn)實(shí)小的大門到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年。

　　如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時(shí)間里，實(shí)小給了我很多很多……

　　她就像一位慈母，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個(gè)停車站，過(guò)去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。

　　實(shí)小是一個(gè)溫馨的大家園，而同學(xué)們?nèi)缤�我的兄弟姐妹，我們一起在這個(gè)大家園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。上課時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和實(shí)小已經(jīng)結(jié)下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會(huì)兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的.溫暖，熟悉她的微笑。

　　今天，我以實(shí)小為自豪；明天，實(shí)小以我為驕傲。如今，我即將離開(kāi)母校實(shí)小，在我臨走之前，總要給她留下點(diǎn)什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，我會(huì)自豪地告訴她：“我是實(shí)小人！”

　　實(shí)小是我人生中的第一個(gè)起點(diǎn)，您教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，以最樸實(shí)的行動(dòng)告訴您：謝謝您，實(shí)��！我親愛(ài)的母校！

母校的作文 篇4

　　我的母校位于一個(gè)普通的山村，但我喜歡我母親的學(xué)校的早晨，因?yàn)樗�很棒。我喜歡校園的早晨，因?yàn)樗�很迷人�?我要拿起刷子，用我心中的熱愛(ài)畫一幅五彩繽紛的圖畫。 在第一個(gè)夏天的黎明之夜，甜蜜的睡眠鳥并沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)。 月亮從幕布上掉下來(lái)，整個(gè)校園都籠罩在晨霧中，仿佛你站在山頂上，望著遠(yuǎn)處的教室。 當(dāng)你看到一條乳白色的霧帶在教室的屋頂上時(shí)，你會(huì)想知道教室墻壁的輪廓是否漂浮在云層中。 就像奇境中的瓊臺(tái)亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。

　　校園里的幾棵老梧桐樹似乎看著東方即將升起的夕陽(yáng)。 夜幕降臨，白色的晨霧在流動(dòng)中消失了。 這時(shí)，校園的晨霧里有一兩個(gè)模糊的人物。校園里充滿了歡快的笑聲。 我不知道夏天什么時(shí)候變紅了，把柔和的顏色撒在校園里。 校園里到處都是火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園里的學(xué)生。

　　小樹醒了，野花醒了。 她對(duì)露珠有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想；鳥兒醒來(lái)，唱著清脆的'歌，飛向藍(lán)天。 太陽(yáng)升起，太陽(yáng)照耀在校園里。 一些學(xué)生靠在后備箱上，低頭走在草坪上，一些人在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。 在教室里，孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀著輕柔的聲音。朗朗的讀書聲從校園里飛出來(lái)，傳到農(nóng)村民的耳邊，他們聽(tīng)著熟悉的聲音。

　　看著被樹環(huán)繞的校園，似乎微笑著。 校園的早晨是生命的開(kāi)始。 理想的種子應(yīng)該播種生命的意義。這里有年輕的幻想，有未來(lái)的呼喚。 雖然我從母校畢業(yè)，但我經(jīng)常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園里充滿活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉(xiāng)的陽(yáng)光在上升。

母校的作文 篇5

　　百年蒼蒼，百年輝煌，我們親愛(ài)的天妃宮小學(xué)終于迎來(lái)了110周年校慶，我親愛(ài)的母校——天妃宮小學(xué)作文�；叵胍郧�，我又想起了一年級(jí)歡快的日子，二年級(jí)幸福的日子……而現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的“大”學(xué)生，我只能在我親愛(ài)的'母校度過(guò)兩年的美好時(shí)光了。時(shí)光過(guò)去不能回返，但是我仍然沉醉于過(guò)去的美好時(shí)光。我的母校，是您，接收了一個(gè)從異鄉(xiāng)過(guò)來(lái)的孩子——我。是您，讓我能夠站在寬敞的大操場(chǎng)上，仰望著五星紅旗；是您，讓我能夠坐在明亮的教室里，傾聽(tīng)著老師們給我們灌輸?shù)闹�識(shí)。

　　是您，在我一年級(jí)的時(shí)候，教會(huì)了我aoe,教會(huì)了我123；在我二年級(jí)的時(shí)候，教會(huì)了我背古詩(shī)，教會(huì)了我abc，而現(xiàn)在，你又教會(huì)了我報(bào)答。是啊，索取是很容易的，但是報(bào)答卻不容易。我又不能像李凱祺那樣，竭盡自己的全力，表演出精彩的節(jié)目去報(bào)答親愛(ài)的母校。雖然我不能用精彩的節(jié)目來(lái)報(bào)答親愛(ài)的母校，但是我可以用好成績(jī)來(lái)表示我對(duì)母校的報(bào)答。今年我獲得小學(xué)生“心育作文”一等獎(jiǎng)，作文也被南京晨報(bào)和金陵晚報(bào)登出。每當(dāng)人們問(wèn)我是不是天妃宮小學(xué)里的小學(xué)生時(shí)，我都是很自豪的說(shuō)：“我是天妃宮小學(xué)里的小學(xué)生！”每當(dāng)我在報(bào)紙上和電視上看到天妃宮小學(xué)時(shí)，我都無(wú)比的高興。是的，哪個(gè)孩子不為自己的一座好學(xué)校而自豪，哪個(gè)孩子不為自己身為一座好學(xué)校而驕傲。祝我親愛(ài)的母校，生日快樂(lè)。

母校的作文 篇6

　　三年前，初次來(lái)到這里，一雙眼睛好奇地張望這里的每一個(gè)角落，新鮮有趣；三年后，最后一次站在這里，一雙眼睛不舍地注視著這里的每一棟樓、每一棵樹、每一寸土地……難過(guò)流連。

　　這里，我的母校，這里——港頭中學(xué)。

　　走進(jìn)校門口，便能看到寫著“騰飛”二字的雕塑，那座雕塑，是“港頭中學(xué)”首字母的融合，是這所學(xué)校標(biāo)志性的建筑。

　　喜歡教師宿舍樓前的大榕樹，郁郁青青，盤虬臥龍，宛如守護(hù)神一般，靜靜地佇立在那兒，綠陰如蓋。榕樹下，是我們的'“秘密基地”，記得快中考的那段時(shí)間，我們四人來(lái)到榕樹下，懷著激動(dòng)又復(fù)雜的心情，拍下了屬于我們的合照，那棵大榕樹啊，藏著我們多少的秘密，見(jiàn)證了我們?nèi)�年的成長(zhǎng)，友誼的分分合合。

　　400米田徑場(chǎng)是我們仨平日里最喜歡去的地方，喜歡在跑道上走著，聊著一天發(fā)生的好玩事；喜歡在操場(chǎng)上酣暢淋漓地奔跑，揮灑汗水，發(fā)泄壓力；跑累了，便愜意地坐在草坪上看著同學(xué)們結(jié)伴上學(xué)的百態(tài)……快上課了，就一蹦一跳地跑回教室……

　　總喜歡開(kāi)玩笑似的“嫌棄”教學(xué)樓不能“與時(shí)俱進(jìn)”，后來(lái)仔細(xì)想想，如果從美術(shù)鑒賞的角度來(lái)講，這樣的設(shè)計(jì)還真的是“別出心裁”。

　　初中教學(xué)樓和高中教學(xué)樓所構(gòu)成的是“和諧美”，而與科技樓相比，便是“對(duì)比美”。教室里斑駁的墻壁究竟是“歷史的積淀”還是“人為的藝術(shù)”，這就不得而知了。

　　我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們是福清人，就應(yīng)該愛(ài)福清！”同樣的，那么作為港中的一份子，我們有什么理由不去愛(ài)護(hù)它！有什么理由在這里虛度自己的每一天！

　　時(shí)常想起下課時(shí)，一起聊天時(shí)歡快的笑臉；時(shí)常想起“做壞事”時(shí)，總有幾個(gè)“哨兵”在門口戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢勘察“敵情”的滑稽畫面；時(shí)常想起中考前夕，老師們苦口婆心的教誨；也時(shí)常想起你們——我最熟悉最優(yōu)秀的6班同學(xué)。

　　感謝陪伴，6班的每一朵“花”；感謝遇見(jiàn)你，永遠(yuǎn)的港頭中學(xué)！

母校的作文 篇7

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是花的感恩;結(jié)草銜環(huán)，烏鳥有情，愿乞回報(bào)，這是鳥的感恩;士為知己者死，女為悅己者容，這是人的感恩。感恩，動(dòng)人的詞藻，它淺淺地迂回在心底，卻又似無(wú)可捉摸，幾乎是一種觸摸，一種幻影�；仨�過(guò)去的流金歲月，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春秋。從懵懂無(wú)知的小孩到知識(shí)豐富的少年，我學(xué)會(huì)了感恩，并要——感恩母校。

　　感恩母�！ち紟�

　　金秋時(shí)節(jié)，藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃，金風(fēng)送爽，令人心曠神怡。我抱著一摞厚厚的書，走進(jìn)了語(yǔ)文老師辦公室。老師熱情地邀我坐下，一邊翻書，一邊耐心地回答我提出的問(wèn)題，還寫出一些題讓我鞏固。老師澄澈而深邃的目光望著我，突然，我發(fā)現(xiàn)，老師的鬢邊，竟有了幾縷銀絲!依稀中，我想起老師時(shí)刻粘滿粉筆灰的袖口，老師桌上厚重的教案，老師伏案工作的背影，老師窗前徹夜不滅的燈光……聽(tīng)著老師的.講解，我心中溫暖如春。

　　感恩母校，給予我無(wú)私偉大的良師!感恩母校，從未停歇，面朝渤海，身臨黃山，浮華退卻，心歸如此!

　　感恩母�！ひ嬗�

　　冬風(fēng)烈，冬影稀稠，在指間留下冬的溫度。高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練后，我和好友一起，拖著酸痛的身子，趕回教室。搖搖自己的水杯，竟滴水未存，這可如何是好?這時(shí)同桌似乎看出了我的心思，她沖我笑了，露出苜�；ò忝利惖男θ�，晃晃自己的杯子，說(shuō)：“來(lái)，喝我的吧!”不由分說(shuō)，一大半的水已經(jīng)進(jìn)了我的杯子，霧一般的熱氣不斷往上冒。端起水杯一飲而盡，感人的溫暖彌漫開(kāi)來(lái)，心中不由一潤(rùn)。

　　感恩母校，給予我真誠(chéng)無(wú)欺的益友!感恩母校，從未中止，一花一世界，一樹一菩提，一笑一春秋，一冬千年體!

　　感恩母�！�無(wú)名

　　烈日炎炎，我獨(dú)步在校園小徑上，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“同學(xué)，是你的錢嗎?”回頭一看，一位清潔工阿姨手中拿著幾張鈔票。一摸口袋，空空如也。接過(guò)錢，還沒(méi)來(lái)得及道謝，她對(duì)我一笑，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……

　　感恩母校，給予我無(wú)名的幫助!感恩母校，從未中斷，悸動(dòng)的記憶，在反復(fù)的凝望中被滾滾淚水深藏，在夜里靜靜綻放。

　　云影茫茫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，悄悄拂過(guò)心底的往事，揉弄著倦繾不開(kāi)的情懷。絲縷光影，仿佛是歲月的琴弦，細(xì)數(shù)著那一段流逝的年華。感恩母校，感恩良師益友與無(wú)名的幫助;還未完全褪去青澀，卻也逐漸走、向成熟。六年里，我所有的一切，都與她為依。所以，我要感恩的，是母校!

母校的作文 篇8

　　那里有高大的教學(xué)樓，那里有整潔的操場(chǎng)，那里有明亮的教室，那里還有一群為祖國(guó)培育下一代人才的老師，那里就是我的母校。還記得馬上要離開(kāi)學(xué)校的最后那一節(jié)課，我們?nèi)�部都坐在教室里，�?dāng)時(shí)同學(xué)們的'心情都很沉重，因?yàn)槲覀兌家�離開(kāi)生活了六年的母校了，不一會(huì)兒，校長(zhǎng)和老師都走進(jìn)了教室，我們的班主任對(duì)我們說(shuō)﹕“同學(xué)們，你們馬上就要離開(kāi)母校了，臨走前，老師要給你們說(shuō)幾句話，我希望你們以后能夠更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)你們的期望，六年來(lái)，你們?cè)诶蠋煹难壑幸呀?jīng)長(zhǎng)大了，回去以后，要聽(tīng)父母的話，不要到危險(xiǎn)地方去，要常回來(lái)看看······”這些關(guān)心的話以前聽(tīng)過(guò)好多次，每次都不以為然，可是今天聽(tīng)起來(lái)卻格外的珍重，接著該校長(zhǎng)講話了，他說(shuō)﹕“同學(xué)們，你們就要走了，我祝你們以后快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天，祝你們假期過(guò)得愉快�！眲傉f(shuō)到這兒，班里就有兩個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，老師們也都走了出去，我們的班主任走出去的時(shí)候也滴下了淚水，我們背上我們的書包向外面走去，我們出去一看，同學(xué)們都驚呆了，我們學(xué)校的其他同學(xué)全部都站在外面，他們排成兩條長(zhǎng)龍，直通到校門口，他們每個(gè)人的手中都拿著一張彩紙，上面寫著﹕再回首、再見(jiàn)了、我們永遠(yuǎn)記著你······我的眼睛更加濕潤(rùn)了，但我還是強(qiáng)忍著淚水，并在心中告訴自己﹕不能哭，畢了業(yè)應(yīng)該高興才對(duì)。我們走在這兩條長(zhǎng)龍中間，每一步都特別的沉重，好不容易到了校門口，同學(xué)們都想跟母校說(shuō)再見(jiàn)，我們就朝著同學(xué)們和學(xué)校，擺了擺我們的手，大聲說(shuō)了聲﹕“再見(jiàn)”。就在走出校門的那一瞬間，我再也忍不住了，眼淚就像決堤的洪水，不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，在外面的媽媽看見(jiàn)了我，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我﹕“兒子你怎么哭了呀？”我激動(dòng)的連句話都說(shuō)不出來(lái)。

　　但我知道，那淚水里充滿了對(duì)母校的不舍。

母校的作文 篇9

　　畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)�！�—題記

　　歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了�；厥淄�事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑；這里有愛(ài)我的老師；這里有我愛(ài)的同學(xué)……。

　　我的.母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生�！八�”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了！這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5。12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼](méi)有艱辛，便無(wú)所獲�！钡鹊�，來(lái)激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們！

　　同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習(xí)；一起唱歌；一起做實(shí)驗(yàn)；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)！

　　我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小

母校的作文 篇10

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄�默走開(kāi)了。

　　清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。

　　這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。

　　踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板，五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少操過(guò)兒了。為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還？著一絲歡樂(lè)的神情，似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的'教室。

　　校園里回蕩著我的腳步聲。

　　隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛，這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。

　　想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。

　　我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，別了！再見(jiàn)了！

　　此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。

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