（精選）五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)15篇
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)1
一看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
Qīngxīmùmínxiōngtángpéizuì
()()()()
fùtāngdǎohuǒbǎizhébùnáoqiānlǐtiáotiáo
()()()
二給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”再用另一個(gè)讀音組詞。(6分)
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期期中考試卷：風(fēng)調(diào)雨順(tiáodiào)()效率(shuàilǜ)()
重?fù)?dān)(dàndān)()澄澈(chéngdèng)()
三選詞填空。(3分)
能言善辯機(jī)智勇敢善良執(zhí)著舍已為人身先士卒盛氣凌人
()的楚王()的瑞恩()的晏子
()的老班長(zhǎng)()的杰奎琳()的老黨員
四、積累理解(8分)
1.一寸光陰一寸金，________
2.老當(dāng)益壯________，窮且彌堅(jiān)________
3.________，有容乃大。________，無(wú)欲則剛
4.《獻(xiàn)給守林人的女兒》是蘇聯(lián)作家________寫的，大音樂家愛德華葛利格彈奏的《獻(xiàn)給守林人的女兒》這首優(yōu)美樂曲不僅讓我們聽到了他真誠(chéng)的“________”祝福，更感受到了________的高尚人格。
五、按要求改句子。(8分)
1.畢升找到了一種既不吸水，又可以刻字的粘土。
改為“被”字句：_______
2.年輕的.媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。
縮句：_____________________
3.迪斯尼樂園的路徑被評(píng)為世界園林建筑藝術(shù)的最佳設(shè)計(jì)。
改為反問句：_____________________
4.補(bǔ)充句子，使句子更形象、生動(dòng)、具體。
在我的故鄉(xiāng)江南，彎彎繞繞的小河，像______________
六、用修改符號(hào)修改病句。(8分)
1.任何一切困難都下不倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。
2.聽了報(bào)告，受到了教育。
3.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文藝節(jié)目和大合唱。
4.少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
七、寫出句子的修辭手法(10分)
1.星星們似乎更得意了，向我們擠弄著媚眼，鬼鬼的笑。()
2.夜空一片閃亮，像陡然打開了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。
()
八、閱讀短文，回答問題。(20分)
古城的橋林林總總：有木板橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋、還有多孔橋。橋欄上的雕刻，有東巴象形文的吉祥語(yǔ)，有東巴神舞，還有各種鳥獸花木。烏麗娜看一座，()一座，在小本子上記一座，。我們()在水邊，有時(shí)候快樂的()著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地?fù)u擺，有時(shí)候靜靜地聽流水說(shuō)話，聽從水邊宅院里傳來(lái)的納西古樂。
1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)
2.找近義詞。(6分)
林林總總—()吉祥—()
3.用最簡(jiǎn)潔的詞句概括這個(gè)自然段的段意。_____________________(4分)
5.你喜歡水和橋嗎?為什么?
_____________________(4分)
九、習(xí)作。(20分)
題目：快樂的節(jié)日
要求;1.寫一個(gè)使你快樂的節(jié)日，內(nèi)容要具體，層次要清楚。
2.要有真情實(shí)感。寫出為什么快樂和怎樣快樂。
3.500字左右。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)2
一.看拼音,寫詞語(yǔ)。(5分)
cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi
diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng
二.找出錯(cuò)別字畫上×,改正后依次寫進(jìn)括號(hào)里。(5分)
1.周瑜說(shuō)火功是個(gè)好主意，可是這杖這樣打，還得想個(gè)記策。( )( )( )
2.晏子為了唯護(hù)自己的人格和遵嚴(yán)，機(jī)智地同楚王展開了唇槍舌戰(zhàn)。
()()
三.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
例：(有膽有識(shí)的)晏子(靈活機(jī)智第地)駁斥了(盛氣凌人的)楚王。
1.( )周瑜( )打敗了( )曹軍。
2.( )冀中人民( )粉碎了( )“掃蕩”。
四.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后分類,再寫出一個(gè)同類的詞語(yǔ)。(7分)
化()為夷風(fēng)()雨順()頭喪氣
丟()棄甲力()狂瀾()濤駭浪
1.有批評(píng)意思的:_________,_________;_________。
2.有表?yè)P(yáng)意思的:_________,_________;_________。
五.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
隱蔽隱瞞
1.你不該對(duì)同學(xué)們( )事情的真相
2.地道的出口開在( )的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
3.來(lái)賓們受到了主辦單位的熱情( )。
4.孫臏( )田忌過來(lái)，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的棉囊妙計(jì)。
六.依要求改寫句子.(6分)
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動(dòng)了每一位讀者。(改為反問句)
___________________________
2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。
(修改病句)
___________________________
3.晏子是一個(gè)人。(擴(kuò)寫句子)
____________________________
七.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×。(4分)
1.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏?zhǔn)驱R國(guó)人。
2.《晏子使楚》里面的.主人翁晏子是楚國(guó)人。
3.“赤壁之戰(zhàn)”是我國(guó)歷史上一個(gè)以強(qiáng)勝弱的最為典型的戰(zhàn)例。
4.曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了最后的勝利。
八. 在本單元的幾個(gè)歷史人物里，你最喜歡誰(shuí)?為什么喜歡他呢?
______________________________________________________
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)3
一讀拼音，寫詞語(yǔ)。
tngkōngshnynqingbtuīqiāojiǎoji
( )( ) ( ) ( ) ( )
zhēnzhunngwngtuǒtiēwimowēibī
( )( ) ( ) ( ) ( )
二比一比，組詞。
桃( )壁( )福( )錯(cuò)( )
逃( )璧( )逼( )惜( )
餃( )朦( )渾( )韻( )
皎( )蒙( )輝( )均( )
三按要求寫詞語(yǔ)。
1寫成語(yǔ)。
神話故事：
寓言故事：
2寫近義詞。
圈套---( )愛戴---( )障礙---( )
3根據(jù)意思概括詞語(yǔ)。
目不轉(zhuǎn)睛地看，注目遠(yuǎn)望。( )
不知滿足。( )
因理屈而張著嘴說(shuō)不出話來(lái)。( )
四按要求寫句子。
1補(bǔ)充歇后語(yǔ)。
孔夫子搬家-----
做一天和尚撞一天鐘----
啞巴吃黃連-----
2補(bǔ)充諺語(yǔ)。
，修行靠個(gè)人。
，臺(tái)下十年功。
藝多不壓身，。
吃一塹，。
一日為師，。
3我非把這道題做出來(lái)不可。(改為肯定句)
4后來(lái)，人們把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做推敲。(改為被字句)
5不要而要(造句)
6補(bǔ)充句子。
你好厲害呀，。(含有表?yè)P(yáng)意思)
你好厲害呀，。(含有批評(píng)意思)
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)4
一根據(jù)要求進(jìn)行字詞練習(xí)。（40分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）
呵（hēhā）欠手腕（wǎnwàn）裸露（lùlòu）贈(zèng)（zēngzèng）送
匣（xiájiá）子太監(jiān)（jiānjiàn）扇（shānshàn）扇（shānshàn）子
3、用“心”這個(gè)字分別組成三個(gè)不同的詞語(yǔ)，填入句中的括號(hào)。（3分）
姚惠同學(xué)打掃衛(wèi)生非常（），連門后墻角落里的灰塵都不會(huì)漏掉;她也很有（），地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經(jīng)過（）準(zhǔn)備，我班的衛(wèi)生工作終于可以接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查了。
4、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫出來(lái)。（3分）
樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）山河（華麗壯麗）
形勢(shì)（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）辦法（美妙巧妙）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)）
當(dāng)你們告別一個(gè)年級(jí)的同時(shí)，也即將成為高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實(shí)，更有意義呢？下面是為大家分享的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)，希望對(duì)大家有幫助。
一、看拼音、寫詞語(yǔ)，把字寫端正。
xiūsèxuànrǎndùjìjùjué
�。ǎǎǎǎ�
jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ
�。ǎǎǎǎ�
二、請(qǐng)給下列形近字組詞。
硝（）暇（）壁（ ）寞（）
艄（）瑕（）璧（ ）漠（）
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
�。ǎ┳湘碳t杯水車（）含情（）五彩（）紛
（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請(qǐng)罪
四、仿寫句子
1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是風(fēng)兒從那里走過。
天空飄下蒙蒙細(xì)雨，那是
5、選詞填空（每詞限選一次）。（5分）
仰望收看俯視眺望瞻仰
我在（）新聞聯(lián)播時(shí)知道延安是革命圣地，去年暑假，我到延安（）周恩來(lái)故居，登上寶塔山（）遠(yuǎn)處的景色美不勝收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）著我，我感覺心情特好。
6、按要求寫詞語(yǔ)。6分
1與看關(guān)的成語(yǔ)：、、
2與說(shuō)關(guān)的成語(yǔ)：、、
3描寫人物儀表神態(tài)的：、、
4與水有關(guān)的成語(yǔ)：、、
二、按要求寫句子（4分）
1、明天下雨�；顒�(dòng)照常進(jìn)行。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句話）______________________________________________________
2、舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。（縮句）
3、記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的'�。〒Q兩種說(shuō)法保持句意不變）
�。�1）
�。�2）
4、修改語(yǔ)病與標(biāo)點(diǎn)。（4分）
�。�1）我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。（2）我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
�。�3）我不知道他是不是小華的爸爸？（4）陳名上學(xué)期被學(xué)校評(píng)為《三好學(xué)生》。
5、我也會(huì)寫。（3分）
�。�1）。節(jié)約用水的公益廣告語(yǔ)。例：“水，生命之源。
�。�2）。植樹造林宣傳語(yǔ)。例：“多一片綠葉，多一份溫馨;”
�。�3）、關(guān)愛動(dòng)物的宣傳語(yǔ)。例：“關(guān)愛野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！”
二、回憶課文填空（10分）
1。把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。
驚嘆不（）化險(xiǎn)為（）扶老（）幼
讀了這三個(gè)成語(yǔ)，我想起了明朝（誰(shuí)）課文文按______________、__________、___________的順序具體敘述了他第一次下西洋的經(jīng)過。，打開林漢達(dá)爺爺編著的《》，像這樣記載著中華民族的歷史故事很多，如《》、《》、《》，等等。
2。你瞧，灰椋鳥飛來(lái)了：樹林內(nèi)外，，，，似，如。月亮出來(lái)了，它的清輝，月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，。
3。我讀書，我快樂。這學(xué)期，在課本的引領(lǐng)下，我們讀了劉鶚的《》中描寫祖國(guó)山水的優(yōu)美片段;翻開海倫·凱勒的《》我們的心靈之光被點(diǎn)燃……這學(xué)期你課外重點(diǎn)閱讀了哪本書？請(qǐng)結(jié)合閱讀情況完成右邊的讀書卡。
4這學(xué)期在語(yǔ)文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了被稱為世界奇跡的__________;欣賞了_____________的秦兵馬俑，認(rèn)識(shí)了_____________的海倫·凱勒、發(fā)憤寫的司馬遷，聆聽了優(yōu)美的二胡曲……《談禮貌》讓我們懂得。
本冊(cè)書給我的印象最深的語(yǔ)句是“”。因?yàn)椋骸?/p>
5“哪里有，哪里就有;哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到，就像看到了他們的�！边@段話贊美的人物是;這段話中、、等詞語(yǔ)就是代指的他們。
6通過學(xué)習(xí)《音樂之都維也納》，你認(rèn)識(shí)了不少的音樂家，如“音樂神童”，“樂圣”。請(qǐng)為下面的音樂家和作品正確連線。
貝多芬舒伯特施特勞斯
《小夜曲》《藍(lán)色多瑙河》《命運(yùn)交響曲》
你知道的中外著名音樂家還有、、。
8、世界上有許多城市都有自己的雅號(hào)，如“”北京，“都”，“沙漠古都”，“”威尼斯……
三、閱讀感悟。（13分——10分）
（一）
兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積達(dá)14260平方米�？觾�(nèi)的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了（）巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn）一行行一（ ）（ ） 十分整齊 排成了一（ ）巨大的長(zhǎng)方形軍陣 看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率（shuàilǜ）的一（ ）南征北戰(zhàn) 所向披靡（mímǐ）的大軍
1、在文中括號(hào)中填上合適的量詞。2分
2、用“”劃去不正確的讀音。3分
3、聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思。2分
鳥瞰：______________________________________________________________
所向披靡：________________________________________________________
4、這段話運(yùn)用了_________________________說(shuō)明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大。
5、給文中畫“——”的句子加標(biāo)點(diǎn)。3分
6、如果此時(shí)你步入一號(hào)坑上面的拱形大廳，你會(huì)怎樣贊嘆？2分
�。ǘ┼嵃鍢�
鄭板板是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來(lái)中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令他一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩(shī)書畫三絕”。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！
鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年常青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。
鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生�？伤袀�(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、民吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。
鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。
1、在加點(diǎn)多音字的正確讀音上打“√”。（2分）
中了進(jìn)士（zhōng zhòng）散發(fā)（sǎn sàn）號(hào)稱（háo hào）好學(xué)（hǎo hào）
2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）
（1）鄭板橋一生最杰出的成就是
�。�2）“板橋體”的特點(diǎn)是
3、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（2分）
4、簡(jiǎn)要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）
第一件： 第二件：
5、讀了這篇短文你想對(duì)鄭板橋說(shuō)什么？（2分）
四�？谡Z(yǔ)交際：3分我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木。我忙解釋道：
。老師聽了我的解釋向我表示了歉意。
五、作文。（25分）
1、生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)之間的愛……2、有人說(shuō)，擁有健康就是幸福;有人說(shuō)，擁有金錢就是幸福;還有人說(shuō)，生活愉快就是幸�！阏J(rèn)為什么是幸福呢？請(qǐng)從以上兩個(gè)話題中任選一題以一件具體的事例敘述說(shuō)明，題目自擬，400字以上。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)5
一、把下面的句子補(bǔ)充完整。
1. 地滿紅花紅滿地，________ 。
2.________ ，________ 。風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。
3. 天行健，________ 。
4. ，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
5. 莫等閑，________ ，________ !
6. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，________ 。
7.________ ，一寸光陰可不輕。
二、選詞填空。
尊重 尊敬
1. 晏子的出色表現(xiàn)讓楚王刮目相看，對(duì)他愈發(fā)________了。
2. ________長(zhǎng)輩是我們應(yīng)該做到的。
起源 來(lái)源
3. 當(dāng)老師講到人的________ 時(shí)，我忍不住笑出了聲。
4. 這________ 不明的東西我可不敢接受。
及時(shí)也 雖然但是 不僅還
因?yàn)樗?如果就 只有才
5. 他殘廢了， 他的毅力令所有的人肅然起敬。
6. 班長(zhǎng) 喜歡繪畫， 喜歡音樂。
7. 這些石鐘乳 不比作什么， 值得有人細(xì)細(xì)觀賞。
8. 到過海邊的.人， 能感受到那無(wú)與倫比的視覺沖擊。
三、句式變換。
1. 陳述句與反問句互換。
這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開指揮臺(tái)。
2. 把字句、被字句互換。
黑暗吧天邊的最后一絲光亮吞沒了。
洞口被蟋蟀打掃得一塵不染，令人稱奇。
3. 改成擬人句。
花兒開了，微風(fēng)吹過，花兒搖擺著。
4. 改成比喻句。
這歌聲清澈圣潔。
四、默寫古詩(shī)《牧童》
________，________ 。
________，________ 。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)6
一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。
xiāo
( )煙 huǎnɡ
撒( )j din
( ) ( )ch yān
( )紫( )紅
二、在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。
1.他們倆躲在屏(bǐnɡ pnɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pnɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2.將(jiānɡ jinɡ)領(lǐng)將(jiānɡ jinɡ)來(lái)。
三、同音字填空。
xin：( )制 呈( ) l：( )害 ( )索
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
不論都 之所以是因?yàn)?不但而且 不是而是
1.非洲的花( )多，( )那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們( )不想吃，( )不愿吃。
五、按要求寫句子。
您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句)
____________________________________________________________________________。
星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)
____________________________________________________________________________。
六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。
《三國(guó)演義》
《西游記》
《水滸傳》
《史記廉頗藺相如傳》吳承恩
羅貫中
施耐庵
司馬遷《將相和》
《猴王出世》
《景陽(yáng)岡》
《草船借箭》
七、按課文內(nèi)容填空。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么( )，他總能左拐右拐地( )。
八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的.內(nèi)容連接起來(lái)，然后在___上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。
怪生無(wú)雨都張傘，
地滿紅花紅滿地，
有志不在年高，
如今直上銀河去，天連碧水碧連天。
無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
同到牽�？椗�。
不是遮頭是使風(fēng)。
____________________________________________________________________________。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)7
一、用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。4%
呵(hē hā )欠 手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 贈(zèng)(zēng zèng)送
匣(xiá jiá )子 太監(jiān)( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。8%
shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo
( ) ( ) ( ) ( )
jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi
( ) ( ) ( ) ( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。4%
驕陽(yáng)( )火 歲月( )流 芳草( )茵 光陰( )箭
大雨( )注 水平( )鏡 力大( )牛 日月( )梭
四、連線。4%
激烈地 宣告 碧波 洶涌
熱烈地 宣布 水流 滔滔
鄭重地 討論 波浪 湍急
莊嚴(yán)地 爭(zhēng)論 波濤 蕩漾
五、比較組詞。4%
忘( ) 遣( ) 謙( ) 嚷( )
妄( ) 遺( ) 歉( ) 壤( )
六、由城市簡(jiǎn)稱寫出城市的詳細(xì)名稱。2%
蘇( ) 滬( ) 臺(tái)( ) 閩( )
七、按要求練習(xí)。7%
1、加上人物的動(dòng)作、神態(tài)，使句子更具體。
“這次考試你一定認(rèn)真做題目，不要馬虎!”老師__ __說(shuō)。
2、加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)先生( )救了我，( )把好事做到底，讓我吃了你吧!
(2)( )虛度時(shí)光的人，( )會(huì)一次又一次臉紅。。
3、照樣子寫句子。
例：我悄悄捧起書來(lái)讀了起來(lái)。
例：小芳(大方)大大方方地上臺(tái)表演。
4、給下面的句子換兩種說(shuō)法，并使原來(lái)的意思不變。2%
當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。
(1)
(2)
5、修改病句。
(1)他誠(chéng)實(shí)地接受了大家的批評(píng)。
(2)通過技術(shù)革新，我們工廠產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量都顯著增加了。
八、按課文內(nèi)容填空。17%
1、《七律長(zhǎng)征》的作者是 ，全詩(shī)圍繞“ ”展開，表現(xiàn)了紅軍的 和 。
2、《游園不值》是 代詩(shī)人 的作品，詩(shī)人以 來(lái)渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“ ”的意思。前兩句 ，后兩句 。后兩句詩(shī)句 ， 已成為千古名句。
3、同學(xué)們，從這冊(cè)書中我觀賞了 美麗景色;欣賞了 優(yōu)美的音樂;了解了 的秘密;認(rèn)識(shí)了 (什么樣的人);知道了 的歷史故事;懂得了 的道理。
九、短文閱讀。20%
(一)
小外孫想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開。每個(gè)月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說(shuō)著。仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。
1、小外孫講的話用了 的修辭手法。1%
2、“閉上了”是指 ，“偷偷睜開”是指 ，“圓圓地睜大一次”是指 。3%
2、從這里看出小外甥是一個(gè) 的人。1%
(二)傘 花
酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來(lái)了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄�，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動(dòng) 飄移)而去，還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里。……
我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰(shuí)繪就這雨中奇景 是誰(shuí)引來(lái)這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤(rùn)人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代
1、把短文中括號(hào)里不正確的'詞劃去。1.5%
2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫�！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：①豐富;多�、诹硗馓怼、垧埶�;寬容�、苄��！梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選解釋( )。3%
3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。2%
(1)車來(lái)車往，像流水一樣連續(xù)不斷。( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )
4、歸納文章第一自然段段意。2%
_______________________________________________________________
5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。2.5%
在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
6、給文章第三自然段中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)
7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。1%
十、習(xí)作。30%
回想一下，本學(xué)期誰(shuí)給你的印象最深，你的同學(xué)，你的老師，還是你自己的好朋友，請(qǐng)選擇一個(gè)印象最深的，把他寫下來(lái)，特別要注意對(duì)人物表情、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫。語(yǔ)句通順連貫。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)8
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
lǐmàoxiūkuìguījubàozichéngxiàng
shéncǎiyìyìwénzhìbīnbīn
二、辨字組詞。
袍()衰()暇()澆()陪()
炮()蓑()瑕()饒()倍()
三、按要求完成下列句子練習(xí)：
1.那龐大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)竟然優(yōu)雅得像一個(gè)彬彬有禮的紳士。(縮句)
————————————————————————————————————
2.沒有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界?(改成陳述句)
————————————————————————————————————
3.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。(改成反問句)
————————————————————————————————————
4.同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。(修改病句)：
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：
含辛()()任()任()千里()()
()蹦()跳()()春風(fēng)
用上其中的兩個(gè)，寫一句話。
_________________________________________________________________________
五、填空。
1.那些小丘的線條是那么()，就像只用綠色()，不用墨線()的中國(guó)畫那樣，到處()，輕輕流入云際。
2.有志不在年高，()。
3.樓外青山，山外白云，()。
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
jiāyáoxìnìkāngkǎisīhuǐqiáocuì
()()()()()
pénɡsōnɡzhānyǎnɡzhǔmùqiúráopíbèi
()()()()()
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。(3分)
摩平(māmó)琢磨(zhuózuó)嫉妒(jíjì)
污漬(jìzì)勉強(qiáng)(qiángqiǎng)瓜果累累(léilěi)
舵輪(tuóduò)淙(cónɡzōnɡ)淙垂涎(yánxián)
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
()()忘食()手好()()機(jī)妙()
走()無(wú)()()惡()仇解()相()
()()不堪無(wú)()可()如()針()
()出()外不可()()()以為()
四、比一比，再組詞。(4分)
矚()鐳()謂()框()
囑()擂()猬()眶()
蔽()挫()踴()概()
憋()座()涌()慨()
五、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(5分)
1、誠(chéng)實(shí)是美德，()做什么，()要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。
2、四合院的房子與房子之間，()相互連接，()各自分開，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人()棉花種得好，()紗也紡得好。
4、()覺如到的地方，()有人們幸福穩(wěn)定的生活。
5、()想?yún)⒓訒ㄅ嘤?xùn)班，()得主動(dòng)提出申請(qǐng)。
六、修改病句。(5分)
1、新學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。
4.歸來(lái)飽飯黃昏后，()。
5.一葉漁船兩小童，()。
6.寫研究性報(bào)告時(shí)，獲取資料的途徑有()、()、()、()。
六、閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀
自己的花是讓別人看的
四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她()，說(shuō)：“正是這樣!”
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是()、()。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，()。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的'。
1.填寫文中的()
2.“花的海洋”說(shuō)明花，說(shuō)明德國(guó)人。
3.人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
“這一種境界”指�！澳腿藢の丁钡囊馑际�。
“人人為我，我為人人。”的含義是。
(二)課外閱讀
醫(yī)生的心思
威廉格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況�？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問道：“事故?”
“玻璃碎片�！迸∪撕�(jiǎn)短地答道。
“何時(shí)?”
“昨天早晨�！�
“已處理過?”
“碘酒�！�
“還痛嗎?”
“感覺血液跳動(dòng)。”接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費(fèi)用?”病人最后起身問道。
真令人高興格里辛格笑容可掬地回答道不用付錢夫人為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受
1、給文章的最后一個(gè)段落加上標(biāo)點(diǎn)。
2、從文中找出一對(duì)近義詞寫下來(lái)。()------()
3.畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是______________________________________。
“他們”指的是_____________________________________________________�！疤碛图哟住笔侵竉_____________________________________________________。
4.用自己的話概括第一自然段的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō)“為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、習(xí)作。
《自己的花是讓別人看的》，德國(guó)民族那種“人人為我，我為人人”的精神深深地打動(dòng)了季羨林老先生，也深深地打動(dòng)了我們，請(qǐng)你結(jié)合我們創(chuàng)建的“生態(tài)校園”，暢談一下你這方面的感受!不少于400字。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)9
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
qìfèn miǎnqiǎng qíngxùqiánbèi
()()()()
bùlǚ kānwùkǎixuán yúlè
()()()()
二、成語(yǔ)填空(10分)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷：()無(wú)味()有味風(fēng)花()心動(dòng)()一知()
如醉()如()如()()吞棗別出()大顯()
三、比一比，再組詞(5分)
袍( ) 博( ) 瑞( )蠶( ) 魄( )
胞( )縛( )端( )吞( )魂( )
四、連線成朋友(8分)
皮鼓隆隆喜氣洋洋的項(xiàng)目
銅鑼嘩嘩精彩紛呈的.霞光
禮炮當(dāng)當(dāng)變化莫測(cè)的龍舟
水流冬冬千姿百態(tài)的場(chǎng)面
五、先用“”畫出下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再改正。(6分)
膽大忘為()登鋒造極()反復(fù)無(wú)長(zhǎng)()
豐富多采()蜂涌而至()嘔心歷血()
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)10
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)
jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní
()()()()()()()
pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔpò
()()()()()()()
二、把下別詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并給句意思填出成語(yǔ)。(7分)
()揚(yáng)()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服
()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙
1.形容沒有根據(jù)的`說(shuō)法。()
2.形容態(tài)度溫和,舉止文雅。()
3.一叫就使人震驚。比喻平時(shí)不露聲色，突然做出驚人的事情。()
4.花草密密的,如鋪上一層墊子。()
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)11
一、書寫：比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫的好看。
je jin xiū s chōnɡ jǐnɡ kě lin
ho po xio jǔ ju fēnɡ suǒ
二、積累與運(yùn)用。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打。
鈔（chāo shāo）票 踉（linɡ linɡ）蹌 恩賜（c dī）
刷漿（jiānɡ jinɡ） 噎（yē y）住 澄（chnɡ dēnɡ）澈
2、火眼金睛，辨字組詞。
壁（ ） 氛（ ） 揪（ ） 餡（ ） 疆（ ）
璧（ ） 氧（ ） 擻（ ） 掐（ ） 僵（ ）
3、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選出其中一個(gè)寫一句話。
廢（ ）忘食 （ ）有禮 花團(tuán)（ ） 神采（ ）
雪中送（ ） 應(yīng)接（ ） 熟視（ ） （ ） 尋味
4、選詞填空
果斷 夸獎(jiǎng) 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 武斷 夸耀
（1）張華這次考試取得了好成績(jī)，受到了老師的（ ）。
�。�2）爸爸辦事堅(jiān)決（ ）。
�。�3）爸爸平時(shí)總那么（ ），很少和我們開玩笑。
雖然但是 不但也
只要就 如果就
�。�4）近兩年沙塵暴在我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（ ）我們還不加緊治理環(huán)境，（ ）會(huì)出現(xiàn)難以想象的'后果。
（5）（ ）美羊羊過年得了不少壓歲錢，（ ）她從不亂花。
5、句子加工廠。
�。�1）開學(xué)初，同學(xué)們都制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心書。（修改病句）
�。�2）拉駱駝的摘下了帽子。（改成把字句和被字句）
（3）山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)（改為比喻句）
（4）各色鮮艷的花都開放了。（改為擬人句）
�。�5）這位盲婦人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，誰(shuí)能不產(chǎn)生同情之心呢？（改為陳述句）
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)12
一、抄寫詞語(yǔ)(一個(gè)兩遍)
探訪交涉風(fēng)采赴約淡雅捉摸襯托幻覺深遠(yuǎn)
降生模仿身段造就抗議風(fēng)度煉就毅力有朝一日
大洋彼岸不解之緣暗無(wú)天日眼冒金星一反常態(tài)
為所欲為暑去寒來(lái)不在話下竊竊私語(yǔ)無(wú)言以對(duì)
二、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《日積月累》練習(xí)題
1、天行健，___________________________________�！� 》
2、有志不在____________,無(wú)智___________________�！� 》
3、莫等閑，______________,___________________�！� 》
4、少年易老______________,_______________________�！� 》
5、路曼曼____________________,________________________�！� 》
6、不積眭步，______________;_____________,_________________�！� 》
7、地滿紅花_____________,_________________________(聯(lián))
8、一夜五更，_________________三秋九月，__________________(聯(lián))
9、翠翠紅紅，__________________風(fēng)風(fēng)雨雨，_________________(聯(lián))
10、樓外青山，__________，________池邊綠樹，________,________(聯(lián))
11、________________----生死之交
12、孔明借東風(fēng)-----_______________
13、關(guān)公赴會(huì)——____________ 14 、徐庶進(jìn)曹營(yíng)-----_______________
15、_____________——無(wú)(吳)用
16、孫猴子的臉-----________________
17、你若要喜愛__________________,你就得___________________________(國(guó)______)
18、_______________!哦，西風(fēng)啊，______________,____________ (國(guó)____)
19、果實(shí)的事業(yè)是____,花的'事業(yè)是_____,但還是_____________.(國(guó)_____)
20、假如生活欺騙了你，___________,也______,___________________,相信吧，_________________________.——(國(guó))________
21、寫____
文質(zhì)( )( ) ( )( )堂堂( )背( )腰身( )力( )
22、寫____
( )()奕奕( )( )春風(fēng)( )頭( )氣目( )口( )
23、寫_____
( )( )如飛活( )亂( )大( )大( )點(diǎn)( )哈( )
24、寫____
( )聲( )語(yǔ)( )舌如( ) ( )( )動(dòng)聽( )重( )長(zhǎng)
25、寫_____
( )( )填海( )( )移山( )( )茹苦任( )任( )
26、寫_____
( )( )卓絕百( )不( )千里( )( )( )( )相照
27、寫_____
風(fēng)雨( )( ) ( )( )不屈( )( )忠心全( )全( )
28、寫_____
( )( )盡瘁扶( )( )困( )湯( )火沖( )( )陣
三、看拼音寫詞語(yǔ)。
tàn fǎng jiāo shè fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chèn tuō huàn jué shēn yuǎn jiàng shēng mó fǎng shēn duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zào jiù kàng yì fēng dù liàn jiù yì lì yǒu zhāo yí rì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīng
( ) ( ) ( ) ( )
yì fǎn cháng tài wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái bú zài huà xià( ) ( ) ( ) ( )
qiè qiè sī yǔ wú yán yǐ duì
( ) ( )
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)13
一、基礎(chǔ)知識(shí)：(40分)
1.按要求填空。(10分)
(1)"擒拿"的"擒"讀()，部首是()，意思是()。
(2)"驟雨"的"驟"讀()，部首是()，意思是()。
(3)"舉世聞名"的'"舉"讀()，意思是( )。
(4)"張冠李戴"的"冠"讀()，意思是( )。
2.改正下列詞語(yǔ)中寫錯(cuò)的字。(8分)
震感()掘強(qiáng)()博斗()配服()
維一()船弦()追悼()礦野()
3.按要求寫詞語(yǔ)。(⒑分)
�、虐严旅娴脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按感情色彩的不同，分兩類寫下來(lái)。(只寫序號(hào))(8分)
①賞心目②濫充數(shù)③張牙爪
�、苎┲兴廷菔淄π丌揸幹\計(jì)
�、邎�(jiān)不拔⑧頭喪氣⑨自高大
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)14
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn jì mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiě shì shú xī huái shù shēn jiàn shū cài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給畫線的字選擇正確的讀音。
翹首(qiáo qiào) 應(yīng)和(hé hè) 解(jiè xiè)數(shù)
棱角(lénglēng) 噴(pèn pēn)香 地窖(jiào gào)
三、畫出句子中用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。
1、慮心好學(xué)、克苦專研，才能不斷進(jìn)步。 ( )
2、每一棵糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的血漢，我們不能隨意浪廢了。 ( )
3、晴郎的天空，碧籃如洗，天邊的白云格外的白。 ( )
4、姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)看書到深夜，她成跡優(yōu)秀。 ( )
5、我們要從小陪養(yǎng)勤簡(jiǎn)節(jié)約的好習(xí)慣，不浪廢一粒米、一渡電、一滴水。 ( )
四、詞語(yǔ)天地任你行。
1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )山( )嶺 枝( )葉( ) ( )千( )百 ( )身( )數(shù)
( )清( )潔 ( )無(wú)( )地 ( )精( )神 筆( )紙( )
( )草如( ) 金風(fēng)( )( ) 紅( )綠( ) 呼( )引( )
2、用學(xué)過的成語(yǔ)填空。
明明愛學(xué)習(xí)，做到難題都要( )，從不( )馬馬虎虎完成。他認(rèn)為學(xué)生的( )是要把功課學(xué)好，在成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)面前，也( )，總要和他們比一比，他說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做一個(gè)( )，不能( )�！�
3、下面是一組關(guān)于送行的詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)淖Ｔ~填空。
一鳴驚人 一舉成名 一帆風(fēng)順 一路平安
�、贋轶w育代表團(tuán)送行( ) ②為談判代表送行 ( )
�、蹫槁糜斡^光者送行( ) ④為演講參賽者送行( )
五、句子樂園。
1、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。(正確在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤打“×” )
a、即使秋天來(lái)了，樹上的葉子也都黃了。 ( )
b、因?yàn)榭拷涞奈鞑麃�，所以北�?guó)的'冬天來(lái)得總要早一些。 ( )
c、我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還是必須進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。( )
d、不管天氣多冷，廣場(chǎng)上參加早鍛煉的人總是很多。 ( )
2、按要求改寫句子。
�、叛刂@條小路走，能到金明家。
改寫成反問句:
�、茓寢寣�(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了�！�
改寫成陳述句：
3、病句醫(yī)生。
(1)上課是否專心聽講是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
(2)“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
(3)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
(4)我們?nèi)ビ^察了雨花臺(tái)烈士陵園。
(5)我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取得更大的成績(jī)。
六、課外閱讀。
信 任
每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣。終于，有一天，爸爸決定帶我去看個(gè)究竟。
從公路拐過去不到一公里，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭。汽車往前又開了一會(huì)兒，一個(gè)紅色的肩頭又把我們帶向野草茂盛的小路�？傊�，每當(dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎，眼看就要失去方向，紅箭頭又出現(xiàn)了。
汽車行駛了大約三公里時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎在等著我們的到來(lái)。我們把車停在一棵老橡樹的樹陰下，小屋旁邊有兩條狗和幾只貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫道：“友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快!”
我看著那幾條狗大聲說(shuō)：“喂，小家伙們，你們?cè)敢馊ヌ伊謫?”狗在我們身邊跳躍歡呼，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路呢。
鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐碩的果子，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。我立即向一棵大樹跑去。爸爸跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子，我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。
把桃子小心翼翼地裝金汽車，爸爸掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。“你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢嗎?”我對(duì)爸爸說(shuō)。
“也許會(huì)學(xué)會(huì)的�！卑职忠蔡詺獾鼗卮�。與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過再見后，我們上了車。這時(shí)又有兩輛車朝這兒駛來(lái)：“你們住這兒?jiǎn)?“開車的問道。
“不，不過，它們會(huì)帶你們?nèi)ス麍@的�！拔覀冎钢切┕氛f(shuō)。我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。
汽車慢慢朝來(lái)路駛?cè)�，我不禁回頭，久久注視著那片果林，那間小屋——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方。
1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
沁人心脾： 盡收眼底：
2、讀著“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快!” “我“心中可能會(huì)這樣想
3、我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。那是因?yàn)?/p>
4、回家的路上，“我“感受到那片果林，那間小屋是”一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方�！罢f(shuō)它”樸實(shí)“是因?yàn)?/p>
說(shuō)它“純潔“是因?yàn)? 。
5、讀了這個(gè)故事，我想說(shuō) 。
七、語(yǔ)文樂園
(一)在( )里填一個(gè)字，組成成語(yǔ)，把所填的字按順序連成一條謎語(yǔ)，打一字。
( )刻千金 ( )字不提 ( )急跳墻 ( )相大白 ( )見多怪
( )條不紊 ( )行下效 ( )不為例 ( )大歡喜 ( )備無(wú)患
( )全其美 ( )牙舞爪 ( )是心非 謎底是： ( )
(二)動(dòng)物喻人生
《猶太五千年的智慧》一書中，稱男人的一生分為七個(gè)階段，一連用了七個(gè)比喻：
一歲為王，眾人圍著討好哄騙，一呼百諾;
兩歲為( )，在泥濘中打滾廝混，自得其樂;
十歲為小( )，或笑或鬧，活蹦亂跳，天真爛漫;
十八歲為( )，長(zhǎng)大成人，血?dú)夥絼�，時(shí)時(shí)欲逞匹夫之勇;
婚后為( )，背負(fù)家庭重?fù)?dān)，步履蹣跚;
中年為( )，為了養(yǎng)家活口，委曲求全，仰人鼻息;
老年為( )，返老還童，可惜無(wú)人理會(huì)。
文中每個(gè)括號(hào)里都缺了一個(gè)字，每個(gè)字都是說(shuō)一種動(dòng)物。你認(rèn)為哪一種動(dòng)物符合不同年齡階段男人的特性呢?把你認(rèn)為合適的字填進(jìn)去。
(三)小手藝，大對(duì)聯(lián)
有這樣一個(gè)大院，住的全是手藝人，他們都愛在別人面前顯示自己的能耐。這年春節(jié)貼春聯(lián)，張家首先貼出一副：雖住兩間火烤煙熏屋，卻是一位千錘百煉人。
王家看了不以為然，很快便在自家門口貼出自己的春聯(lián)：一把曲尺，能成方圓器;幾根直線，造就棟梁材。
張、王兩家一貼出，其他幾家也不甘落后，李家貼出一副春聯(lián)，上書：白雪陽(yáng)春傳雅曲;高山流水有知音。
李家的還沒粘好，趙家的便高高掛了起來(lái)。嘿，還是人家趙師傅的字好，龍飛鳳舞，最見功力，寫的是：六書傳四海; 一刻值千金。
院里有位姓劉的師傅，在大院里已經(jīng)住了幾十年了，其他幾家都瞧不起他的手藝。 他見大家都貼上了春聯(lián)， 連忙把請(qǐng)別人寫的春聯(lián)也貼了出來(lái)。大家上前一看，大嘆氣魄不小，聯(lián)語(yǔ)是： 做天下頭等事業(yè);用世間頂上功夫。
聰明的讀者，你知道張、王、李、趙、劉五家各是做什么的嗎?
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)15
一、我會(huì)讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(8分)
wānyánxīshēngāyíjiànkāng
()()()()
yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi
()()()()
二、我會(huì)用“”劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字或讀音。(4分)
畫卷(juànjuǎn)悄(qiāoqiǎo)然
模(mómú)樣肝臟(zàngzāng)
(饒繞)恕(螢熒)光屏
(撥拔)電話響(徹切)云霄
三、我會(huì)將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完成，并分類寫下來(lái)(分類用序號(hào)代替)。(8分)
�、俣�()仇()②波()壯()
③()神()注④()先()后
�、�()()眼開⑥鵬程()()
�、�()()如鏡⑧手不()()
描寫自然景物：出自成語(yǔ)故事：
描寫人物神態(tài)：含有反義詞：
四、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。(5分)
違背違抗聰明高明精明
1.我們說(shuō)話做事，都不能()自己的良心。
2.大敵當(dāng)前，誰(shuí)敢()命令?
雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>
不是……而是……只有……才……
3.普羅米修斯拿取火種()為了自己，()為了地球上的人類。
4.()中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，()世界并不太平。
五、我會(huì)把下面的詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整。(4分)
1.竹外桃花三兩枝，。
2.，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
3.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。
4.，勿施于人。
六、我會(huì)根據(jù)要求或提示寫句子。(3分)
1.在橫線上加上恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)，使句子更生動(dòng)具體。
我家失去了菜園。
2.母親溫柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)
3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
(變成陳述句)
七、我會(huì)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)
1.《文成公主進(jìn)藏》是一篇寓言故事。()
2.“雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花�！边@是比喻句。()
3.《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。()
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