（實用）五年級語文暑假作業(yè)15篇
五年級語文暑假作業(yè)1
一.看拼音,寫詞語。(5分)
cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi
diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng
二.找出錯別字畫上×,改正后依次寫進括號里。(5分)
1.周瑜說火功是個好主意，可是這杖這樣打，還得想個記策。( )( )( )
2.晏子為了唯護自己的人格和遵嚴，機智地同楚王展開了唇槍舌戰(zhàn)。
()()
三.在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)
例：(有膽有識的)晏子(靈活機智第地)駁斥了(盛氣凌人的)楚王。
1.( )周瑜( )打敗了( )曹軍。
2.( )冀中人民( )粉碎了( )“掃蕩”。
四.把下面詞語補充完整后分類,再寫出一個同類的詞語。(7分)
化()為夷風()雨順()頭喪氣
丟()棄甲力()狂瀾()濤駭浪
1.有批評意思的:_________,_________;_________。
2.有表揚意思的:_________,_________;_________。
五.選擇恰當?shù)脑~語填空。
隱蔽隱瞞
1.你不該對同學們( )事情的`真相
2.地道的出口開在( )的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
3.來賓們受到了主辦單位的熱情( )。
4.孫臏( )田忌過來，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的棉囊妙計。
六.依要求改寫句子.(6分)
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。(改為反問句)
___________________________
2.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉睛地看著一匹匹馬。
(修改病句)
___________________________
3.晏子是一個人。(擴寫句子)
____________________________
七.判斷對錯，對的畫√，錯的畫×。(4分)
1.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏是齊國人。
2.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國人。
3.“赤壁之戰(zhàn)”是我國歷史上一個以強勝弱的最為典型的戰(zhàn)例。
4.曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了最后的勝利。
八. 在本單元的幾個歷史人物里，你最喜歡誰?為什么喜歡他呢?
______________________________________________________
五年級語文暑假作業(yè)2
一、把下面的句子補充完整。
1. 地滿紅花紅滿地，________ 。
2.________ ，________ 。風風雨雨，年年暮暮朝朝。
3. 天行健，________ 。
4. ，無志空長百歲。
5. 莫等閑，________ ，________ !
6. 路漫漫其修遠兮，________ 。
7.________ ，一寸光陰可不輕。
二、選詞填空。
尊重 尊敬
1. 晏子的出色表現(xiàn)讓楚王刮目相看，對他愈發(fā)________了。
2. ________長輩是我們應該做到的。
起源 來源
3. 當老師講到人的________ 時，我忍不住笑出了聲。
4. 這________ 不明的東西我可不敢接受。
及時也 雖然但是 不僅還
因為所以 如果就 只有才
5. 他殘廢了， 他的`毅力令所有的人肅然起敬。
6. 班長 喜歡繪畫， 喜歡音樂。
7. 這些石鐘乳 不比作什么， 值得有人細細觀賞。
8. 到過海邊的人， 能感受到那無與倫比的視覺沖擊。
三、句式變換。
1. 陳述句與反問句互換。
這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘懷?
戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開指揮臺。
2. 把字句、被字句互換。
黑暗吧天邊的最后一絲光亮吞沒了。
洞口被蟋蟀打掃得一塵不染，令人稱奇。
3. 改成擬人句。
花兒開了，微風吹過，花兒搖擺著。
4. 改成比喻句。
這歌聲清澈圣潔。
四、默寫古詩《牧童》
________，________ 。
________，________ 。
五年級語文暑假作業(yè)3
一、讀拼音寫詞語。
Chóuchúyítǐjuànliànzìwǒānwèi
()()()()
bēnfùnǐdìnɡjǐnsuǒkuánɡhōnɡlànzhà
()()()()
二、組詞。
理()原()員()以()
埋()愿()勛()擬()
詢()練()西()著()
小學五年級語文暑假作業(yè)題：殉()煉()犧()躇()
三、把下列詞語補充完整。
狂轟濫()原封不()情()自禁自我()慰
四、照樣子寫詞語。
例：平平安安(AABB式)
________________、________________、_______________、________________
慢吞吞(ABB式)
________________、________________、________________、________________
五、先組詞，再填在句子的`括號里。
醒：()、()、()、()
1、媽媽不斷地()我要認真對待考試。
2、兒童團在墻上刷下()的大字：打倒日本帝國主義!
3、昏迷了兩天的小青漸漸()過來，一家人十分歡喜。
五年級語文暑假作業(yè)4
一、看拼音寫詞語。
yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn jì mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiě shì shú xī huái shù shēn jiàn shū cài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給畫線的字選擇正確的讀音。
翹首(qiáo qiào) 應和(hé hè) 解(jiè xiè)數(shù)
棱角(lénglēng) 噴(pèn pēn)香 地窖(jiào gào)
三、畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。
1、慮心好學、克苦專研，才能不斷進步。 ( )
2、每一棵糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的血漢，我們不能隨意浪廢了。 ( )
3、晴郎的天空，碧籃如洗，天邊的白云格外的白。 ( )
4、姐姐長長看書到深夜，她成跡優(yōu)秀。 ( )
5、我們要從小陪養(yǎng)勤簡節(jié)約的好習慣，不浪廢一粒米、一渡電、一滴水。 ( )
四、詞語天地任你行。
1、把下列詞語補充完整。
( )山( )嶺 枝( )葉( ) ( )千( )百 ( )身( )數(shù)
( )清( )潔 ( )無( )地 ( )精( )神 筆( )紙( )
( )草如( ) 金風( )( ) 紅( )綠( ) 呼( )引( )
2、用學過的成語填空。
明明愛學習，做到難題都要( )，從不( )馬馬虎虎完成。他認為學生的( )是要把功課學好，在成績優(yōu)秀的同學面前，也( )，總要和他們比一比，他說：“我長大要做一個( )，不能( )�！�
3、下面是一組關于送行的詞語，請選擇適當?shù)淖Ｔ~填空。
一鳴驚人 一舉成名 一帆風順 一路平安
�、贋轶w育代表團送行( ) ②為談判代表送行 ( )
�、蹫槁糜斡^光者送行( ) ④為演講參賽者送行( )
五、句子樂園。
1、判斷下列句子的關聯(lián)詞使用是否正確。(正確在括號里打“√”，錯誤打“×” )
a、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。 ( )
b、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。 ( )
c、我們盡管要學好課本上的.知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。( )
d、不管天氣多冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。 ( )
2、按要求改寫句子。
�、叛刂@條小路走，能到金明家。
改寫成反問句:
�、茓寢寣ξ艺f：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了�！�
改寫成陳述句：
3、病句醫(yī)生。
(1)上課是否專心聽講是取得好成績的關鍵。
(2)“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
(3)我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
(4)我們去觀察了雨花臺烈士陵園。
(5)我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取得更大的成績。
六、課外閱讀。
信 任
每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣。終于，有一天，爸爸決定帶我去看個究竟。
從公路拐過去不到一公里，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭。汽車往前又開了一會兒，一個紅色的肩頭又把我們帶向野草茂盛的小路�？傊�，每當轉個彎，眼看就要失去方向，紅箭頭又出現(xiàn)了。
汽車行駛了大約三公里時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎在等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹陰下，小屋旁邊有兩條狗和幾只貓，不遠處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫道：“友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快!”
我看著那幾條狗大聲說：“喂，小家伙們，你們愿意去桃林嗎?”狗在我們身邊跳躍歡呼，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領路呢。
鉆進果林，根深葉茂的果樹上結滿了豐碩的果子，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。我立即向一棵大樹跑去。爸爸跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實的歡愉中。兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子，我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。
把桃子小心翼翼地裝金汽車，爸爸掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓�！澳阏J為它會數(shù)錢嗎?”我對爸爸說。
“也許會學會的�！卑职忠蔡詺獾鼗卮�。與那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。這時又有兩輛車朝這兒駛來：“你們住這兒嗎?“開車的問道。
“不，不過，它們會帶你們去果園的。“我們指著那些狗說。我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。
汽車慢慢朝來路駛去，我不禁回頭，久久注視著那片果林，那間小屋——一個樸實而又純潔的地方。
1、聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。
沁人心脾： 盡收眼底：
2、讀著“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快!” “我“心中可能會這樣想
3、我們沉浸在親手摘果實的歡愉中。那是因為
4、回家的路上，“我“感受到那片果林，那間小屋是”一個樸實而又純潔的地方�！罢f它”樸實“是因為
說它“純潔“是因為 。
5、讀了這個故事，我想說 。
七、語文樂園
(一)在( )里填一個字，組成成語，把所填的字按順序連成一條謎語，打一字。
( )刻千金 ( )字不提 ( )急跳墻 ( )相大白 ( )見多怪
( )條不紊 ( )行下效 ( )不為例 ( )大歡喜 ( )備無患
( )全其美 ( )牙舞爪 ( )是心非 謎底是： ( )
(二)動物喻人生
《猶太五千年的智慧》一書中，稱男人的一生分為七個階段，一連用了七個比喻：
一歲為王，眾人圍著討好哄騙，一呼百諾;
兩歲為( )，在泥濘中打滾廝混，自得其樂;
十歲為小( )，或笑或鬧，活蹦亂跳，天真爛漫;
十八歲為( )，長大成人，血氣方剛，時時欲逞匹夫之勇;
婚后為( )，背負家庭重擔，步履蹣跚;
中年為( )，為了養(yǎng)家活口，委曲求全，仰人鼻息;
老年為( )，返老還童，可惜無人理會。
文中每個括號里都缺了一個字，每個字都是說一種動物。你認為哪一種動物符合不同年齡階段男人的特性呢?把你認為合適的字填進去。
(三)小手藝，大對聯(lián)
有這樣一個大院，住的全是手藝人，他們都愛在別人面前顯示自己的能耐。這年春節(jié)貼春聯(lián)，張家首先貼出一副：雖住兩間火烤煙熏屋，卻是一位千錘百煉人。
王家看了不以為然，很快便在自家門口貼出自己的春聯(lián)：一把曲尺，能成方圓器;幾根直線，造就棟梁材。
張、王兩家一貼出，其他幾家也不甘落后，李家貼出一副春聯(lián)，上書：白雪陽春傳雅曲;高山流水有知音。
李家的還沒粘好，趙家的便高高掛了起來。嘿，還是人家趙師傅的字好，龍飛鳳舞，最見功力，寫的是：六書傳四海; 一刻值千金。
院里有位姓劉的師傅，在大院里已經(jīng)住了幾十年了，其他幾家都瞧不起他的手藝。 他見大家都貼上了春聯(lián)， 連忙把請別人寫的春聯(lián)也貼了出來。大家上前一看，大嘆氣魄不小，聯(lián)語是： 做天下頭等事業(yè);用世間頂上功夫。
聰明的讀者，你知道張、王、李、趙、劉五家各是做什么的嗎?
五年級語文暑假作業(yè)5
練習一
1.只要春風吹到的地方 到處是輕輕的野草 蓬山此去無多路 青鳥殷勤為探看 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 凡所應有 無所不有
2.A
3.略。
4.放了他，我會認為這是寡人之見。
5.是非君人者之言也
6.師曠是一個敢于批評的'人，他不會因為是皇上就去拍馬屁，他是一個敢恕直言的人。
7.①冬天，母親把老陽兒疊在被子里。 ②夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面。
8.(1)把曬過的被子疊起來保溫 (2)水在陽光的暖照下暖和了
9.①大院里的人通常使用柴火燒水，煮字的聯(lián)想自然貼切。②竭力保證全家溫飽是母親的責任，煮字的使用突出母親日常掛念的事情。③煮太陽是一種很新穎獨特的說法，給人以文學想象的空間和文字閱讀的美感。
10.母親把老陽兒疊起來，讓太陽成為了我們居家過日子的必需品，給人以溫暖和快樂。
練習二
1.邪 澀 拙 純
2.D
3.行者景陽岡打虎 英勇無畏
4.偉岸正直質樸嚴肅 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 舉杯銷愁愁更愁 斯是陋室 惟吾德馨 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚
5.時間 預先打孔的卡片 制麥機
6.巴比奇提出計算機編程的思想，這一理念啟發(fā)了20世紀的.計算機科學家們。
7.那時的計算機沒有放棄類似于雅卡爾提花機上的那種打孔卡片，還在利用其編程。
8.文章第二段用了老式織布的方法與嶄新的機器作比較，突出了新機器的方便，將沒使用時與使用時作比較，突出了機器的快捷。
9.①事物間存在著相同點 ②只要不斷探索發(fā)現(xiàn)，就會成功。
練習三
1.B
2.無可厚非 acb 幫助老弱病殘，不過是舉手之勞
3.有的人在人生之途上播下了探索和希望，于是他收獲了一片成功。
4.魯智深 倒拔垂楊柳 智多星 智取生辰綱
5.【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒 【乙】范進因中舉而發(fā)瘋
6.(1)自以為是，趨炎附勢，寫出了作者對其的看不起(2)因中舉而發(fā)瘋，寫出了作
者鄙視封建制度的毒害
7.語言 動作
8.對孔乙己的看不起，又有鄙薄又有同情
9.不同意，悲、丑的`是當時的封建制度。
10.現(xiàn)在的孩子對中國文化了解得太少，國務院的新放假規(guī)定，可以使學生更了解中國民族風情。
練習四
1.略
2.有的人，俯下身子給人民當牛馬 沉舟側畔千帆過 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
3.行者景陽岡打虎 英勇無畏
5.當?shù)厝碎_始很恐懼，后來習慣了
6.我們對于天災不要害怕，要勇于面對
7.專注催化成功，是一種素質，一種能力
8.是為了更好的寫出專注是一種素質，一種能力以及專注的.重要性
9.不能，始終是從開始到結束的意思，文章是說人們沒有目標，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
10.詹何心無雜念，專注釣魚，終有收獲，商人只賺一毛錢，終成偉業(yè)
11.有的認為了一個目標奮斗，有所成就，有的人漫無目的的做事，遠離成功，由此可見，目標影響著一個人的成功，努力的為目標奮斗就會成功。
練習五
1.C
2.略
3.D
4.時間順序。 不久 三個月后
5.突出了男同學幫助他的這種行為高尚。
6.寫出了女孩受到了男孩的'幫助，病情一步步的轉好。
7.女孩生病的經(jīng)過
8.C
9.主動搭訕 給女孩倒水 幫他慶祝生日 給她擦桌子
10.他是為了不讓女孩知道病情。
11.我們對于一些老人兒童可以同情，對于一些有能力立足養(yǎng)活自己的就不需要。
12.（1）A老師上課開手機B老師太嚴肅C老師問答不全面D老師有歧視現(xiàn)象
�。�2）老師上課別那么無聊
五年級語文暑假作業(yè)6
一、基礎知識：(40分)
1.按要求填空。(10分)
(1)"擒拿"的"擒"讀()，部首是()，意思是()。
(2)"驟雨"的"驟"讀()，部首是()，意思是()。
(3)"舉世聞名"的"舉"讀()，意思是( )。
(4)"張冠李戴"的"冠"讀()，意思是( )。
2.改正下列詞語中寫錯的.字。(8分)
震感()掘強()博斗()配服()
維一()船弦()追悼()礦野()
3.按要求寫詞語。(⒑分)
�、虐严旅娴脑~語補充完整，并按感情色彩的不同，分兩類寫下來。(只寫序號)(8分)
①賞心目②濫充數(shù)③張牙爪
�、苎┲兴廷菔淄π丌揸幹\計
�、邎圆话微囝^喪氣⑨自高大
五年級語文暑假作業(yè)7
十三、在括號里填上合適的詞語，使句子表達得更加具體、生動。
1、()青海湖中蘊藏著()生物資源。
2、我()呼吸著()空氣。
3、春天，校園里盛開著()的花朵。
4、我()上學校去。5、農(nóng)民伯伯()拾稻谷。
6、()五星紅旗()飄揚著。7、()教室擺滿()課桌。
8、()花瓣中鑲嵌著()花蕊。
9、春風吹醒了()麥苗，吹綠了()小草，染紅了()鮮花。
十四、把下面的句子縮寫到最簡。
1、微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
2、我國的長城是舉世聞名的建筑。3、齊白石爺爺?shù)募依锓N著許多花草。
4、田忌是齊國的一名大將。5、燕子斜著身子在天空中掠過。
6、牙簽鳥是在鱷魚的嘴巴里為它剔牙的。
7、鱷魚用尾巴一掃，能把河邊喝水的羚羊打落水中。
8、我的爸爸是一位出色的經(jīng)濟學碩士。9、新來的班主任對我們十分和藹。
10、我們的校園傳出一陣陣朗朗的讀書聲。
11、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚地飄落下來。
12、流落在異國他鄉(xiāng)的李國權每時每刻都在思念遠隔萬里的家人。
十五、選擇題。
1、下面近義詞中，不正確的一組是（）
A、表明—表現(xiàn)B、爭辯—爭論C、剛強—堅強D、思考—考慮
2、讀句子，不是比喻句的一組是（）
A、紅葉似火。B、長江防護林就像一道翠綠的屏障。
C、好像一不小心就會栽倒下來。
3、下面這句話，應該正確理解為（）
他們好像暢游在知識的海洋中，貪婪地吮吸著需要的營養(yǎng)。
A、他們讀書時很高興，好像在大海里游泳那樣快活。
B、他們從書中吸取自己需要的各種知識，好像在知識的海洋中盡情地游泳。
4、一組詞的字形全對的'在后面畫“√”
A、眉清目秀眉開眼笑目不轉睛炯炯有神()
B、全神貫注聚精會神專心致志神情專注()
C、崇山峻嶺山勢奇絕懸崖峭壁高山巍峨()
DP、提心調膽心曠神怡無可奈何無憂無虛()
�、偃鄙俪煞�
②詞序顛倒
�、矍昂竺�
�、艽钆洳划�
�、莶缓鲜吕�
5、為下面的句子依次標出病因，全部標對了的是（）
1、金色的烏云布滿天空。
2、他的寫作水平有了很大增長。
3、我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
4、他寫的字都對，只有一個字錯了。
5、即將小學畢業(yè)，應該更加刻苦學習。
A、⑤④②③①B、②①⑤④③C、⑤③④②①D、①④③②⑤
6、下面的詞語按感情色彩分類，不正確的一組是（）
A、褒義詞：舍己為人朝氣蓬勃斗志昂揚
B、貶義詞：盛氣凌人陰謀詭計濫竽充數(shù)
C、中性詞：夸夸其談如饑似渴亂七八糟
7、下面的詞語在描寫人物外貌、神態(tài)和動作時，有錯誤的一組是（）
A、穿著破爛肩膀寬闊穿著紅上衣皮膚黝黑(外貌)
B、微微張開嘴唇凝視的目光沒精打采的目光漠然的望著步履艱難(神態(tài))
C、拭汗珠邁著沉重的步子使著蠻勁拼命地拉著纖繩(動作)
8、下面句子，關聯(lián)詞語用得不正確的一組是（）
A、如果遇到難題，我們就要把它攻下。
B、既然遇到難題，我們就要把它攻下。
C、既然遇到難題，我們才要把它攻下。
9、下列句子中引號的用法不同的一句是（）
A、我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。
B、我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
C、于是，我的作文得了個“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。
D、看著文字變成了鉛字，看到題目標上了“小說”，我的心里有說不出的高興。
10、下列句子中不含“引用”修辭手法的一句是（）
A、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
B、我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
C、莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
D、因為這句描寫和這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。
11、整體認讀音節(jié)共有16個，下面全是整體認讀音節(jié)的一組是（）
A、aiuiunyuning
B、zhichiyiwuyeyuanC、shchieenong
12、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（）
A、按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃
B、按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張
C、按音序排列：董、郭、黃、唐、張
13、選擇關聯(lián)詞語填空。
不但……而且……不是……而是……只要……就……
既然……就……雖然……但是……
(1)我們()要勤奮學習，()要掌握科學的學習方法。
(2)這支鋼筆()爸爸買的，()學校獎給我的。
(3)你()答應星期日給小明補習功課，()應該按時去。
(4)()多看，多讀，多寫，()能提高寫作水平。
(5)()你在書法比賽中獲得一等獎，()不能驕傲。
14、選擇恰當?shù)氖煺Z把歇后語補充完整。
好上加好橫沖直撞自身難保外強中干有口無心插翅難飛有苦難言一清二白樣樣俱全欺軟怕硬多管閑事各顯神通
走著瞧一竅不通盡是書(輸)照舅(舊)
鳥入籠中——()卒子過河——()八仙過�！�()小和尚念經(jīng)——()錦上添花——()紙老虎——()走進雜貨店——()孔夫子搬家——()張果老騎驢——()
外甥打燈籠——()狗拿耗子——()搟面杖吹火——()
小蔥拌豆腐——()
五年級語文暑假作業(yè)8
一、看拼音寫詞語：5%
pínghéngkésòujiǎnyuèzhuāngshìjíchí
()()()()()
二、比一比再組詞：5%
捂()峭()驕( )嚷( )馳( )
悟( )梢()矯()鑲()馳()
三、我們的漢字非常奇妙：2%
如“白”字改一筆會變成、、、、。
[積累、運用]
一、將下列詞語補充完整，并按要求完成練習：6%
()風()節(jié)豐()偉()()()盡瘁
死()后()氣勢()()()地而起
不()而()()()學步
①用你最喜歡的成語說一句話：
�、谟脦讉�表現(xiàn)深厚感情的成語：
二、填空：14%
1.無水不文章。
2.一水護田將綠繞
3.關于魯迅先生的名言我知道這么一句：
4.船夫的駕駛技術。行船的速度，來往船只，他，毫不。
5.《草原》一文記敘了作者第一次去內蒙古草原所看到的美景，感受到了蒙族同胞的熱情好客。其中你最喜歡的句子是
6.蘇教版小學語文五年級期中試題下學期：唐僧是“四大名著”之一《》中的人物。其中你最喜歡
(人物)，你印象最深的故事、。
7.天門中斷楚江開，，。
這首詩的題目是《》，作者是。
三、按要求寫句子：6%
1.讀了《秋天的懷念》這篇課文后，你想怎樣贊揚文中的母親，請寫下來。
2.請寫出2個關于珍惜時間的格言警句。
3.在《十里長街送總理》一文中，你最喜歡哪一段，請從中選擇兩個完整的句子寫下來：
[口語交際](請注意文明用語)3分
奶奶：小明啊，你今天學習了什么古詩呀?
小明：
奶奶：這是宋代蘇軾寫的吧!你能背給我聽聽嗎?
小明：
奶奶：你有什么感想能告訴奶奶聽聽嗎?
小明：
[閱讀]19%(6+13)
(一)
我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”。學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教，古人說的“能者為師”就是這個道理。
1.當今世界有什么特點?請你從文中找出用來形容的三個詞：
、、。3%
2.找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面：
1%
3.將能說明“能者為師”這個道理的句子抄在下面
2%
(二)
香山頂，秋色正濃，我特地去登山，剛走了一會兒，忽然看見一個漂亮的小姑娘(蜷、倦)身蹲在一塊大巖石旁，低著頭哭泣。她大約十二、三歲，我趕忙上前問她。方知她是隨學校來登山的，途中扭傷了腳，和別的隊員們失散了。
我說：“那我背你下山，好嗎?”
“不，叔叔，我們中隊決定在主峰上戶匯合，我是中隊長，我一定要上去。我有任務……“她用堅定的口氣回答我。
我的心突然一熱，啊，這個可愛的`紅領巾是多么忠于自己的職守呀!于是，我挽起她的胳(搏、膊)說：“來，叔叔同你一(道、到)爬上主峰去!”
小姑娘笑了。她雖然一拐一拐的，但越來越喜歡。
一會兒，便登上了主峰，我們都高興的叫起來：“到主峰了!”
小姑娘一眼就看到她的小伙伴了，她忘了腳痛，恭敬的向我行了個隊禮說：“謝謝你的幫助。我馬上就要在主峰主持召開中隊主題會，歡迎你來參加”。說完，她雀兒般歡跳著向伙伴們走去。我縱目四望，秋天的景色是多么神啊!
1.把括號里用的不恰當?shù)淖謩澣ァ?1.5分)
2.從文中找出下列詞的反義詞(1.5)分
淡( )難過()動搖( )
3.用“ ”畫出能說明“我有任務”的一句話。(1分)
�、判」媚锏椭^哭泣，是因為 。
�、啤拔业男耐蝗粺帷笔且驗椤�
�、俏闹械摹爸矣谧约旱穆毷亍本褪侵�。
5.讀了這篇文章，請談談你對小姑娘的看法：3分
[作文]40%
語文學習多姿多彩，如課內外組織的參觀游覽、辦報、故事會、小小辯論會、采訪、猜謎、對對聯(lián)、保護地球的“綠色行動”……語文學習資源無處不在，請認真回憶以下，把自己親身經(jīng)歷的印象最深一次寫下來，題目自擬。
五年級語文暑假作業(yè)9
一、萬丈高樓從地起。測測你的基礎是否扎實。(41分)
1、看拼音，寫詞語。(6分)
páoxiàodùjìwǔrǔhuòhuànjièshàoxiūsè
()()()()()()
2、比一比，組詞語。(4分)
漠()賠()矩()diào()
寞()陪()拒() tiáo()
3、把下列詞語補充完整。(6分)
隨心()花團()()動聽()盡瘁
勢不()任勞()()茹苦()眼快
巧舌()垂頭()()樂業(yè)()歸趙
4、選詞填空。(1.5分)
虛弱脆弱衰弱軟弱
�、龠^草地時,由于疾病、饑餓、疲勞，我的身體一天比一天()。
�、谒^不是一個感情()的人。
�、塾捎诓『蟪跤�，他看上去還是有點()。
5、下列句子中，意思基本相同的三個句子是()。(1.5分)
�、偎裉煲欢ú粫䜩�。②今天他一定不會來。
�、鬯裉觳灰欢〞䜩怼＂芩裉煲欢〞粊�。
6、按要求寫句子。(8分)
�、傥渌墒贡M氣力按住那只大蟲。
(改為“把”字句)：________________________________
�、谛∠蚯傲魈�。
(改為擬人句)：_____________________________________
�、畚覀冊趯W習時勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。
(用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩個句子合并成一個句子)：
____________________________________________________________
7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當?shù)剡B起來。(4分)
微云流煙月光像牛乳般流瀉
無私的陽光輕快地流過
秋天的晚上慈愛地吻著綠葉
淙淙的溪水像一幅素淡的`水墨畫
8、用直線將相關的名著、作者及文中人物連起來。(4分)
《史記》施耐庵曹操
《水滸傳》司馬遷武松
《三國演義》羅貫中嚴監(jiān)生
《儒林外史》吳敬梓藺相如
9、修改病句。(6分)
�、倮罴t辦事很武斷，從不猶猶豫豫。
_____________________________________
�、跓o數(shù)千千萬萬的少先隊員參加了這次扶貧救助活動。
________________________________________________
�、畚覀儗τ诃h(huán)境太重要了，必須要保護它。
________________________________________
五年級語文暑假作業(yè)10
一、看拼音，寫漢字。
huīhuángfēngsāozǔzongzhēnqièchuánshāodǎogàobǎomǔ
()()()()()()()
二、精挑細選，給加點字選擇正確讀音，畫上“——”。
破綻(dìngzhàn)刷漿(jāngjiāng)挑剔(tītì)
露餡(lòulù)清爽(shǎngshuǎng)蛆蟲(jǔqū)
發(fā)怔(zhènzhèng)攆跑(liǎnniǎn)風騷(sāoshāo
三.填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。
文質( )( )起舞含情( )神采( )
( )視無( )垂()喪氣( )步如飛 巧舌如( )
()爾一笑花團錦( )( )紫()紅應接不()
四、選詞填空。(6分)
武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻
1、像你這樣憑空()可是不行的。
2、她辦事()，大家都很佩服她。
3、她長到六歲才見到爸爸，當時她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這么()，那就什么也干不成。
5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太()了。
6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常()的嘴臉。
五.把下列名言補充完整。
1.________________________，你就得給世界創(chuàng)造價值。
2.讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，____________________。
3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。
4、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，;走在街上的時候，自己又看別人的花。，。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
六.選填句式，將序號填在括號里。
A.陳述句B.祈使句C疑問句D.感嘆句E.反問句
1.這么做怎么行呢?()
2.請你等一會。()
3.這是誰的書?()
4.非洲，好一個多姿多彩的世界!()
5.每天早上我們都是七點鐘上班。()
七.根據(jù)課文內容填空。
1.“人人為我，我為人人�！钡囊馑际牵�
在生活中你感受過這種境界嗎?
舉一例：
2.行駛的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。
“操縱自如”的意思是：這句話說明了：
八.按要求改寫句子。
1.洪水淹沒了村莊。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的.奇跡。
改成反問句：
3.張偉勤奮學習、刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎?
改成陳述句：
4.同學們聽課。
擴句：
5.深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。
縮句：
6.大家都很佩服他。(改為雙重否定句)
九.平時，你在電視上一定看到過很多精彩的廣告，請你寫一條精彩的廣告詞。
五年級語文暑假作業(yè)11
一、注拼音寫詞語。(共10分)
piāomiǎochàndǒuyāoqǐngdǎoyǔfǎngfú
()()()()()
jīngtāohàilàngshuòdàwúpéngkuòchuò
()()()
二、比一比，先注音，再組成詞(共12分)。
婉()翠()蓬()誼()
碗()脆()縫()易()
宛()粹()逢()益()
三、把下面兩組詞語中意思相反的用線連起來。8分
風平浪靜精力充沛粗糙淡薄
博大胸懷驚濤駭浪纖細細膩
堅持不懈心胸狹窄蕭條粗壯
筋疲力盡半途而廢濃厚繁華
四、給下面的多音字注音并組詞。(每字2分，共6分)
____()____()___()
泡暈撒
_____()____()___()
五年級語文暑假作業(yè)12
一、 看拼音寫詞語，細心點，沒問題。 (8分)
Xun y shēn yn m zu zhnɡzhnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn b zhēn ch jū sh chnɡbi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 選擇合適的序號，填在前面的括號里。(2分)
1、A. linɡ B. linɡ
( )不可估量 ( )重量 ( )量體溫 ( )自不量力
2、沒有別字的一組是( )
A.凡是 飛常 消毀 侵略
B.維護 給矛 貢現(xiàn) 威脅
C.充足 遺傳 樸素 凱歌
三、請你填空，試試看，你準行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首幾畫
字義(用表示)
舉世聞名
①往上托 ②舉動 ③推選 ④提出 ⑤全
奇珍異寶
�、儆蟹謩e，不同的 ②奇異 ③驚奇 ④另外的 ⑤分開
風景名勝
�、賱倮� ②打敗別人 ③優(yōu)美的 ④比另一個優(yōu)越⑤能夠承擔
四、請修改下面的病句，你一定有這個能力。(8分)
1、經(jīng)過努力， 我作業(yè)本上的錯別字大大進步了。
2、今天老師表揚了我，我太感動了。
3、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。
4、他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。
五、回憶課文內容，填空。聰明的你一定會。(16分)
圓明園在 ，是一座 。它由 、 、 組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面， 地環(huán)繞在圓明園周圍。
這段描寫了圓明園的 ，用一個詞來概括它，即 。
花生的好處很多，有一樣__________：它的果實__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實，__________挖起來才知道。
六、我會填(8分)
1、今年中秋佳節(jié)，她沒能回家團聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩： ， 。
2、選擇歷史人名填在下面的歇后語中。
包公 孔明 關公 魯班 花木蘭 孫悟空
( )的作風-----鐵面無私 ( )的扇子------神通廣大 ( )舞大刀-----拿手好戲 ( )門前問斧子-----討學問來了
( )從軍-----女扮男裝 ( )保唐僧------忠心耿耿
七、仔細閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習。(12分)
我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學了，從學校里涌出許多花花綠綠的傘。
看見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事�！�
小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說 娘 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘好久沒做聲 最后才說 買 咱買一把 ‖
那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪兒有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，哐哩哐當，滿屋子都是織布的.聲音。我每天枕著織布聲人夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：娘。娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!娘笑笑，說：傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。
終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：拿去吧，你要的傘!
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水‖
從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊�！�
1、寫出下列詞語的反義詞。(1分)
滾燙( ) 偶然( )
2.把反問句改成陳述句。(1分)
她哪兒有錢給我買傘呢?
3、文章第4小節(jié)中沒有標點符號，請給加上。(3分)
4、文章已經(jīng)分成四段，用‖標明，請寫出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出
淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。(3分)
八、習作(30分)
要求：
1、自由命題。
2、可以選寫秀美的景物，經(jīng)歷過的事，熟悉的人，自己的快
樂、煩惱，自己的夢想
3、內容具體，感情真實。
五年級語文暑假作業(yè)13
◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
◇下面的字都是五年級學過的，現(xiàn)在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!
衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(靈魂)漠(沙漠)延(延遲)
蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰寶)寞(寂寞)誕(誕生
智慧宮
◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據(jù)它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。
(松鼠)豎起尾巴遮陽。(大象)耳朵散熱降溫。
(蜜蜂)雙翼扇風。(雞)張口、伸翅以助散熱。
閱讀臺
◇《蘇東坡和對聯(lián)》
從蘇東坡在對聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?
加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發(fā)奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。
實踐園
◇根據(jù)提示，寫出對聯(lián)。
1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯(lián)：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天�！�
2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”
3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊�！�
4.中秋時節(jié)，半夜時分，我會吟誦數(shù)字聯(lián)：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中�！�
◇下面的對聯(lián)最適合貼在哪些場所?
1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)
2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)
3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)
4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生
(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)
寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。
小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!
蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風風雨雨，年年暮暮朝朝
賓館郵局
藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店
峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧
這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位
讀ruì 灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅逐天賦
第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個
卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最后一個艄連倒數(shù)第二個
碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異
第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個
第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個
《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經(jīng)在課文中讀到過這些名著的部分章節(jié)，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀�，F(xiàn)在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優(yōu)美或有特色的'句子。
智慧宮
◇讀一讀，試著將下聯(lián)補充完整，填寫在文中橫線上。
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！睹赓M而珍貴的禮物》
1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫(yī)院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?
這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫(yī)生和護士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。
實踐園
◇照樣子，換偏旁再組詞。
瑤：謠(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏) 瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁) 醉：碎(摔碎)淮：準(準備)推(推車)
◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。
山地車廣告——騎樂無窮(其)熱水器廣告——隨心所浴(欲)
某飲料廣告——飲以為榮(引)兒童裝廣告——百衣百順(依)
止咳藥廣告——咳不容緩(刻)肉雞店廣告——雞不可失(機)
◇讀帖子，寫帖子。
在某網(wǎng)站的論壇上，一位網(wǎng)名為“快樂仙子”的網(wǎng)友發(fā)帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了�！� 跟帖——
(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。
智慧宮
◇巧擬標語。
圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：
1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!
2.流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。
3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。
公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。
時間
物品名稱
調查的場所
使用或銷售的數(shù)量
我的分析和說明
方便筷子
早點店
500雙
頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環(huán)境質量變差，建議用自帶餐具。
◇用例句中帶點的詞語寫話。
1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環(huán)境污染，而是為了自己與他人的生命健康。
2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。
3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發(fā)達國家，更不是流于一種形式。
智慧宮
根據(jù)專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。
一、看拼音寫詞語。
línglìfēnfūjídùzhānyǎngxìnì
jiǎojiànyǐnbìzāoyāngpéngsōngbíshǒu
二、組詞。
駿()戀()幕()婉()燥()
竣()巒()暮()碗()躁()
三、多音字。
mēn()xià()mán()zhé()
悶嚇埋折
mèn()hè()mái()shé()
四、近反義詞。
近：忠實()凄涼()舒服()驚異()
反：崎嶇()膽怯()靈巧()遲鈍()
五、根據(jù)意思寫詞語。
1.把死看作像回家一樣，形容不怕死。()
2.因氣惱、羞愧而發(fā)怒。()
3.為正義說公道話。()
4.沒有憂愁和擔心。()
5.不可想象，不能理解。()
五年級語文暑假作業(yè)14
一看拼音，寫詞語。(10分)
Qīngxīmùmínxiōngtángpéizuì
()()()()
fùtāngdǎohuǒbǎizhébùnáoqiānlǐtiáotiáo
()()()
二給帶點字選擇正確讀音，畫“√”再用另一個讀音組詞。(6分)
小學語文五年級下學期期中考試卷：風調雨順(tiáodiào)()效率(shuàilǜ)()
重擔(dàndān)()澄澈(chéngdèng)()
三選詞填空。(3分)
能言善辯機智勇敢善良執(zhí)著舍已為人身先士卒盛氣凌人
()的楚王()的瑞恩()的晏子
()的老班長()的杰奎琳()的老黨員
四、積累理解(8分)
1.一寸光陰一寸金，________
2.老當益壯________，窮且彌堅________
3.________，有容乃大。________，無欲則剛
4.《獻給守林人的女兒》是蘇聯(lián)作家________寫的，大音樂家愛德華葛利格彈奏的《獻給守林人的女兒》這首優(yōu)美樂曲不僅讓我們聽到了他真誠的“________”祝福，更感受到了________的高尚人格。
五、按要求改句子。(8分)
1.畢升找到了一種既不吸水，又可以刻字的粘土。
改為“被”字句：_______
2.年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。
縮句：_____________________
3.迪斯尼樂園的路徑被評為世界園林建筑藝術的最佳設計。
改為反問句：_____________________
4.補充句子，使句子更形象、生動、具體。
在我的故鄉(xiāng)江南，彎彎繞繞的小河，像______________
六、用修改符號修改病句。(8分)
1.任何一切困難都下不倒有堅強意志的少先隊員。
2.聽了報告，受到了教育。
3.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文藝節(jié)目和大合唱。
4.少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
七、寫出句子的修辭手法(10分)
1.星星們似乎更得意了，向我們擠弄著媚眼，鬼鬼的笑。()
2.夜空一片閃亮，像陡然打開了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。
()
八、閱讀短文，回答問題。(20分)
古城的`橋林林總總：有木板橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋、還有多孔橋。橋欄上的雕刻，有東巴象形文的吉祥語，有東巴神舞，還有各種鳥獸花木。烏麗娜看一座，()一座，在小本子上記一座，。我們()在水邊，有時候快樂的()著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地搖擺，有時候靜靜地聽流水說話，聽從水邊宅院里傳來的納西古樂。
1.在括號里填上合適的詞語。(6分)
2.找近義詞。(6分)
林林總總—()吉祥—()
3.用最簡潔的詞句概括這個自然段的段意。_____________________(4分)
5.你喜歡水和橋嗎?為什么?
_____________________(4分)
九、習作。(20分)
題目：快樂的節(jié)日
要求;1.寫一個使你快樂的節(jié)日，內容要具體，層次要清楚。
2.要有真情實感。寫出為什么快樂和怎樣快樂。
3.500字左右。
五年級語文暑假作業(yè)15
一、看拼音，寫字、詞。 (3分)
shǎ sh f xinɡ hu hun
( ) 天( ) 滑( ) ( )
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是( )。(2分)
A、氈(zhān)帽 驅(qū)逐 喧(xuān)鬧 隨心所欲(y)
B、梳妝(zhānɡ) 彈(tn)動 迫(p)害 癡(chī)迷
C、柳(liǔ)絮 絞(jiǎo)盡腦汁 清平樂(l) 花苞(bāo)
三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是( )(2分)
A、蓮逢 清脆 悅耳 脫掉
B、蚯蚓 螞昨 蝴蝶 蝙蝠
C、步伐 榆樹 栽花 妨礙
D、坯胎 水漂 繁殖 誤解
四、選詞填空。(3分)
危險 風險 冒險
1、在馬路上踢球很( )。
2、這條河河水湍急，我們不必( )橫渡。
3、我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還而臨著受到驅逐和迫害的( )。
五、按要求改寫句子。(4分)
1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
縮寫句子：______________________________________________。
2、櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們并不存在。
將兩個句子連成一句話：________________________________________________。
六、判斷。正確的打，錯誤的打 。(3分)
1、我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。 ( )
2、怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風是因果關系，前句講原因，后句講結果。( )
3、夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。這句話表達了作者對逝去的童年的懷念。 ( )
七、請把下面的名言補充完整，然后再寫一句課外名言。(4分)
1、天行健，____________________。
2、有志不在年高，______________________。
3、______________________，一寸光陰不可輕。
_______________________________________________
八、本單元我們學習了一首唐代詩人呂巖的詩，詩的題目叫_______，全詩如下：(5分)
_____________________， 。
，____________________。
九、讀一讀兒童詩，并仿例寫一寫。(2分)
童年，在小河邊送走遠航的.蘆葉船;
童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶;
童年，愛和布娃娃說悄悄話;
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動車和電子計算機里，以至在因特網(wǎng)上，探索著多種多樣的秘密。
十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。(2分)
課間，同桌未經(jīng)你同意就拿了你作業(yè)本抄起答案來，這時正好你看見了，
你會說：_________________________________________________________________________
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