《古詩(shī)詞 牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)思路：體現(xiàn)讀在閱讀教學(xué)中的作用。
一 ）創(chuàng)設(shè)情景，一舊代新
1 回想學(xué)過(guò)的古詩(shī)《所見》
2 引出新詩(shī)《牧童》
二 ）復(fù)習(xí)學(xué)法，體會(huì)古詩(shī)
1 指生說(shuō)出古詩(shī)學(xué)習(xí)的六讀法
2 自學(xué)
3 集體匯報(bào)
一讀說(shuō)感知
1）初讀《牧童》，說(shuō)出整體感受：景色的優(yōu)美，牧童的悠然自得。
2）練讀，先指名，評(píng)價(jià)，在齊讀
二讀劃節(jié)奏
1）二讀《牧童》，劃出節(jié)奏和平仄。
2）按節(jié)奏，平長(zhǎng)仄短讀詩(shī)。
師：“加上感受，結(jié)合節(jié)奏和平仄，練讀詩(shī)歌。讀后自評(píng)，師評(píng)后再讀。
三讀解詩(shī)意
1）三讀《牧童》，默讀古詩(shī)，結(jié)合注釋，理解詩(shī)意。
2）指生說(shuō)意
師：“這首詩(shī)的那些字眼最生動(dòng)？”
四讀品詩(shī)境
1）抓字：“橫，弄，臥”
2）練讀“橫”，讀出草地的茂盛，練讀“弄”，讀出牧童的頑皮，可愛，練讀“臥”，讀出牧童的無(wú)憂。
五讀練感情
引讀：詩(shī)人正是被草地的豐美所吸引，才寫下這首《牧童》（生齊讀古詩(shī)），詩(shī)人側(cè)耳傾聽，又聽到悠揚(yáng)悅耳的，富有趣味的笛聲，有感而發(fā)（再讀古詩(shī)），牧童的隨遇而安，天真可愛深深地吸引住了詩(shī)人，落筆成章，寫下了這首趣味盎然的牧童晚歸休憩圖（在齊讀古詩(shī)）
六讀繪畫面
1）師范讀古詩(shī)，生閉眼想象畫面，再說(shuō)情景（重點(diǎn)猜想“臥月明”）
2）用筆繪畫面
三）齊讀古詩(shī)，結(jié)束全課
【《古詩(shī)詞 牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
牧童逮狼古詩(shī)詞06-15
古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)11-02
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)11-23
關(guān)于《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)11-27
最新的《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)11-02
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)示例08-12
關(guān)于《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)精選10-22