江雪的古詩(shī)賞析有感
星期三晚上，程老師給我們講解了《江雪》這首詩(shī)。
通過程老師對(duì)這首詩(shī)的講解，我學(xué)習(xí)到：小事物放在大空間會(huì)增強(qiáng)詩(shī)人要表達(dá)的孤獨(dú)感�！督愤@首詩(shī)表面看似寫景，實(shí)際是詩(shī)人通過詩(shī)里面的漁翁，表達(dá)了詩(shī)人自己的心境。老師還講到一種手法，叫“知人論世”法。就是要聯(lián)系詩(shī)人寫作背景分析詩(shī)歌，這樣才能了解到詩(shī)人想要表達(dá)的感情。老師說，讀詩(shī)有三個(gè)步驟：
1、最早最淺的就是背會(huì)一首詩(shī)。
2、要理解詩(shī)意和詩(shī)人想要表達(dá)的思想感情。
3、在體會(huì)詩(shī)人的感情的基礎(chǔ)上，要體會(huì)其中的精神。
做到這三步，才算真正的理解一首詩(shī)。
我還知道，學(xué)習(xí)最終的一點(diǎn)就是要學(xué)以致用。就像詩(shī)里的“悠悠”一詞，是遙遠(yuǎn)的意思，引申為寬大。還有青絲綿長(zhǎng)的意思，比如《長(zhǎng)相思》，就說“思悠悠，恨悠悠”！但陳子昂的一句“念天地之悠悠”里面，就是學(xué)習(xí)古人，化為自己的。這節(jié)課，在讀詩(shī)方面，在寫作上都給了我很大的幫助。
【江雪的古詩(shī)賞析有感】相關(guān)文章：
古詩(shī)賞析《江雪》07-03
古詩(shī)江雪的賞析07-14
古詩(shī)《江雪》原文及賞析09-07
古詩(shī)賞析柳宗元《江雪》11-28
柳宗元《江雪》古詩(shī)賞析07-07
江雪 柳宗元古詩(shī)賞析10-01
柳宗元的江雪古詩(shī)賞析通用12-27
《江雪》柳宗元古詩(shī)賞析11-07
柳宗元古詩(shī)《江雪》賞析11-18