小學(xué)生日記
不知不覺中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生日記 篇1
正值每年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)每位辛勤耕耘的園丁表達(dá)自己最真誠(chéng)的問(wèn)候，道一聲“老師您辛苦了！節(jié)日開心快樂！身體健康！工作有成就感！”
老師是一種受人尊敬而神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)受人愛戴而親切的稱呼，是知識(shí)的.傳播者，是思想的教育家，是孩子的引路人。我們?yōu)槟銈冋嬲\(chéng)而又細(xì)致的付出而喝彩，為你們無(wú)私的奉獻(xiàn)而向你們致敬，感謝你們，那可親可敬，平凡而又偉大的老師們，有了你們孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)，有了你們孩子的親人們更安心地工作、學(xué)習(xí)與生活……
任何華麗的詞藻都無(wú)法表達(dá)對(duì)老師的感激與敬意,只能默默地祝愿老師們身體健健康康,家庭和和美美,每天開開心心,工作愉快和諧,中秋花好月圓人和……
小學(xué)生日記 篇2
開學(xué)的時(shí)候，早晨，我經(jīng)常吃爺爺、奶奶給我炒的蛋炒飯，那味道妙不可言、使我迷戀。暑假來(lái)了，我想：爺爺、奶奶每次給我炒蛋飯，我卻沒有給他們炒過(guò)。于是，我想讓爺爺、奶奶也嘗嘗我做的蛋炒飯。
早晨，我趁爺爺、奶奶還沒睡醒，悄悄地溜進(jìn)廚房。先把昨天的剩飯從冰箱里取出來(lái)，蒸一下。然后，學(xué)著爺爺?shù)臉幼影彦佊眯』馃裏�，倒入少許油，再把蛋打入鍋中，蛋在油中發(fā)出吱吱的響聲，我不停的揮動(dòng)著鍋鏟，不停的翻炒，同時(shí)放入調(diào)料。炒到香噴噴的時(shí)候，再將炒好的蛋末倒進(jìn)去、拌均勻、撒上香蔥末，蛋炒飯就出鍋了。
褐色的飯粒，金黃色的蛋末，黑色的香菇醬，紅色的剁辣椒，還有綠色的香蔥末混雜其中，五顏六色，美麗極了，發(fā)出一陣陣誘人的'香味。啊!這香味一下子把正在熟睡的爺爺、奶奶熏醒了。這時(shí)，爺爺、奶奶來(lái)了，用驚奇的目光看著我�！盃敔�、奶奶，給你們做的蛋炒飯�！�
爺爺、奶奶嘗了嘗說(shuō)：“小白，你做的蛋炒飯真好吃�！比缓蠖枷蛭邑Q起大拇指，我心里美滋滋的.....
小學(xué)生日記 篇3
一大清早，爸爸叫醒了還在睡夢(mèng)中的我和弟弟，帶著我們搭乘公車和地鐵，以非常環(huán)保的形式出發(fā)，走！我們要去公園參觀啰！
進(jìn)入園區(qū)之后，我們參觀了恐龍?zhí)卣�。原�?lái)恐龍時(shí)代還分成了好幾個(gè)時(shí)期，有侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，還分成早期和晚期，多到我都記不清誰(shuí)先誰(shuí)后了！
解說(shuō)人員看我們眼花撩亂，所以都非常有耐心的.仔細(xì)解說(shuō)，更以有獎(jiǎng)?wù)鞔饋?lái)吸引我們的注意。在解說(shuō)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們還認(rèn)識(shí)了暴龍、三角龍、迅猛龍……等等各種草食性和肉食性的恐龍。原來(lái)恐龍和人類一樣，也分成肉食主義者和素食主義者呢！
這么多種類的恐龍，讓我印象最深的則是三角龍；解說(shuō)人員導(dǎo)覽時(shí)說(shuō)到三角龍是最疼愛小寶寶的恐龍，所以又叫做“慈母龍”，讓人聽了好感動(dòng)！
這么豐富的解說(shuō)，讓我對(duì)恐龍有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)習(xí)到許多從未注意的知識(shí)，真想再看一次。未來(lái)我一定要把握機(jī)會(huì)，多參加各類型的展覽來(lái)增廣見聞。
小學(xué)生日記 篇4
今天又是個(gè)難得的星期天，這不，還沒到中午，媽媽就在廚房"乒乒乓乓。地忙開了�？粗鴭寢尶な置δ_亂的樣子，我真想上去助她一臂之力，可又無(wú)從下手。
"多多，快去冰箱拿兩個(gè)雞蛋!。接到媽媽的"圣旨。，我趕緊從冰箱里拿出兩個(gè)新鮮的雞蛋。。多多，把郚倆雞蛋打到碗里。。
我想平時(shí)看老媽打蛋也看了無(wú)數(shù)次了，這不是太簡(jiǎn)單了，小菜一碟嘛!休想難倒聰明蓋世的.錢多朵!于是我學(xué)著媽媽的樣子，右手拿著雞蛋，左手扶著碗，在碗邊使勁一磕，哪知由于我用力過(guò)猛，不僅蛋殼破成了兩半，還把蛋清、蛋黃也磕壞了，這不，碗里、碗沿、手上、桌上到處都沾上丁蛋液。引得旁邊的媽媽哈哈大笑。我不服，有什么好笑的7別小看我，沒關(guān)系，失敗乃成功之母。
想著，我又拿起了第二個(gè)蛋。這次我吸取了剛才的教訓(xùn)，在碗邊輕輕敲了下，蛋殼破了一個(gè)洞，然后我用手使勁一扒，也許是我急于求成，也許是扒得太用力了，一不小心，蛋殼、蛋液都"粉身碎骨杉了，弄得我手指上、手心里全都是黃糊糊、透明的蛋液。一旁的媽媽看到我這副狼狽樣，笑著說(shuō)。其實(shí)生活中的許多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。很多事只有自己親自去做一做，才知道它是否容易。。
第一次打蛋我以失敗而告終。但從這件事中，我明白了。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行"這個(gè)道理。
小學(xué)生日記 篇5
7月20日星期三天氣：晴
今天上午發(fā)獎(jiǎng)品，我祈禱著，特等獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，一路上都在祈禱。但結(jié)果還是一等獎(jiǎng)，因?yàn)榻衲隂]有特等獎(jiǎng)這項(xiàng)，好郁悶呀。
下午是快樂方舟沙灘行活動(dòng)，海浪此起彼伏，我挽起褲腿，在浪花的波動(dòng)中向前走，海水已經(jīng)淹沒我膝蓋，忽然一個(gè)大浪洶涌而至，嘩的一聲，褲子濕了，我趕緊往后退了幾步，準(zhǔn)備迎接海浪的第二個(gè)吻。
突然我看見一個(gè)特別大的“白色塑料袋”，就踢了他一腳，感到一陣刺痛，我嚇得趕緊遠(yuǎn)離這個(gè)可怕的`東西，老師過(guò)來(lái)一看，說(shuō)是海蜇，我靠近它仔細(xì)觀察，它一動(dòng)不動(dòng)，老師擔(dān)心海蜇會(huì)攻擊我們，說(shuō)：“趕緊離開這兒，這只海蜇可能是裝死�！�
眼看天色已晚，老師吹響了集合號(hào)，我的褲子濕透了，老師讓我脫掉，他幫我擰干，我拿著自己的褲子回了營(yíng)地，幸虧上衣長(zhǎng)。
晚上進(jìn)行篝火晚會(huì)，我們現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加節(jié)目。好地方都被人占了，我離音響很近，只能捂著耳朵聽。我表演了豫劇《花木蘭》和京劇《賣水》，還參加了游戲-—成語(yǔ)接龍，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，贏得了一個(gè)家用電器——手電筒。
回宿舍，我跟舍長(zhǎng)終于吵了一架。她嫌我哼歌，怪我睡覺太早不陪她打牌，還怨我碰她的床，總是找我的茬。雞毛蒜皮小事，我一忍再忍。壓抑幾天的火雖然發(fā)泄出來(lái)了，但還是很郁悶，因?yàn)槌臣芪也辉谛小?/p>
7月21日星期四
今天上午，我們又去海邊，這次來(lái)的地方浪更大，站在離岸四五米的地方，浪來(lái)了水都能漫過(guò)你的膝蓋。而且浪還特別猛，嘩啦一下，白沫翻騰著，吼叫著，拍打著我的腿。一浪接一浪，一浪更比一浪高。我在海邊盡情地嬉戲著，我忘記了昨晚的不愉快，真是快樂極了。
小學(xué)生日記 篇6
這一周，鄒老師沒來(lái)上課，鄒老師去哪兒了？她是出差了嗎？
我們喜歡上語(yǔ)文課，尤其喜歡上鄒老師的課，她能把課文內(nèi)容活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們身臨其境，好像自己就是課本里的人物，正在演繹課本中的故事。
記得上第十七課《地震中的父與子》時(shí)，鄒老師帶我們朗讀課文。在她時(shí)而急促時(shí)而緩慢的聲音中，我們好像真的看到了地震中的那片廢墟，聽到了孩子們驚恐的呼救聲，感受到了孩子們被困在廢墟下的絕望與恐懼。鄒老師化身為文章中那位偉大的父親——“阿曼達(dá)，我的兒子！”她的語(yǔ)氣中流露出強(qiáng)烈的.悲傷與痛苦。當(dāng)她讀到“誰(shuí)愿意幫助我”時(shí)，言語(yǔ)中又顯露出父親迫切地想要救出兒子的堅(jiān)定信念。當(dāng)她讀到“父與子幸福地?fù)肀А睍r(shí)，又是那么地激動(dòng)與喜悅。我們也沉浸在故事情節(jié)之中，心情也隨著鄒老師語(yǔ)氣的變化而變化，時(shí)而悲傷，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而喜悅。
我們喜歡上語(yǔ)文課，我們享受著每天的語(yǔ)文課被鄒老師變成“藝術(shù)欣賞與表演課”的同時(shí)，也掌握了新的知識(shí)。
這一周，鄒老師沒來(lái)上課，語(yǔ)文課不是自習(xí)，就是被其他老師“搶占”了。鄒老師到底去哪兒了呢？鄒老師，快回來(lái)吧，我們都想你了！
小學(xué)生日記 篇7
今天是9月10日國(guó)際教師節(jié)，一大早，還沒走進(jìn)學(xué)校大門就聽到了敲鑼打鼓的聲音。走近一看，原來(lái)是鼓號(hào)隊(duì)的大哥哥大姐姐在門口熱熱鬧鬧的奏樂呢。走到教室我眼前一亮，哇！教室里面煥然一新，有好多五顏六色的氣球部制在教室里，掛起來(lái)的橫幅上寫著對(duì)老師祝福的'話語(yǔ)，非常漂亮，原來(lái)是星期天就有很多同學(xué)的家長(zhǎng)到我們班里辛辛苦苦布置的。
過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)代表和張老師以及我們班的帶課老師就都來(lái)了。我們高興的給老師們背頌了關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)，有同學(xué)代表給老師獻(xiàn)了鮮花，并給老師們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這時(shí)我們大家都十分熟悉的歌曲——《感恩的心》緩緩的響起。我們大家一起跟著唱了起來(lái)！“感恩的心，感謝有你……”。這首歌，楊博涵媽媽帶我們唱了兩遍，最后大家還集體照相留念。
最后，我想給咱們二年級(jí)一班的全體老師說(shuō)一句話：老師們，您們給我們教了一年的功課，辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
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