小學(xué)生日記[優(yōu)選]
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
![小學(xué)生日記[優(yōu)選]](/pic/00/c9fac8d55_2.jpg)
小學(xué)生日記1
螞蟻是一直很小很小的昆蟲，螞蟻是群體活動(dòng)的昆蟲，螞蟻是靠一種叫費(fèi)洛蒙的東西來傳播信息的。如果你往螞蟻窩里灑水的話，過一伙就有很多螞蟻出來，每個(gè)螞蟻都拿著食物，圍在一起，如果一只很弱小的昆蟲站在前面肯定會(huì)撞飛的。螞蟻的力氣很大，一只螞蟻可以舉起比它重一百倍的東西。我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)很小很小的.白糖，三只螞蟻會(huì)先商量好然后在去搬白糖，螞蟻應(yīng)為力氣很大半糖一下子就搬回螞蟻窩里了。我把三只螞蟻放到離螞蟻窩很遠(yuǎn)的地方觀察螞蟻會(huì)不會(huì)回到螞蟻窩里去，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠費(fèi)洛蒙的氣味來回到螞蟻窩里去的。如果
你把米飯還有蘋果和白糖擺在螞蟻窩旁邊看看螞蟻喜歡什么，螞蟻?zhàn)钕矚g白糖很多螞蟻都把白糖給搬回螞蟻窩里了。
只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊有很多有趣的實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)生日記2
這個(gè)假期的作業(yè)是寫一篇孝心日記，可是我從星期五晚上開始就發(fā)高燒，一直都不退燒，結(jié)果這個(gè)假期我就一直在床上度過了，媽媽也一刻不離的陪在我身邊，一會(huì)給我測體溫，一會(huì)給我冰敷，一會(huì)給我灌水，一會(huì)給我搓腳心……今天早上，我總算退燒了，想起了我的孝心作業(yè)，“媽媽，怎么辦呢，我該怎么完成作業(yè)呢？”媽媽摸摸我的額頭，“唉！總算退燒了，還能想著孝心作業(yè)，不錯(cuò)喲！這樣吧，今天一天的碗筷都由你負(fù)責(zé)收拾咋樣？”“好的！”
吃完飯，總算輪到我上場了，我學(xué)著媽媽平時(shí)的'樣子，大碗放下面，小碗往上摞，一個(gè)個(gè)摞好，小心翼翼放到水池里，把洗碗布上倒點(diǎn)洗潔精，先把每一個(gè)臟碗里里外外都檫一遍，然后用清水一個(gè)個(gè)的把它們沖洗干凈，媽媽過來檢查，她告訴我，只要用手摸一摸碗的表面，感覺碗面不粘手、不打滑，那碗就洗干凈了。哈哈！我圓滿完成了任務(wù)，這就是我的孝心作業(yè)了。
當(dāng)然，我知道，只完成這一次作業(yè)可不行，媽媽平時(shí)那么辛苦的工作，還要照顧我，我要多幫媽媽干些我力所能及的活。
小學(xué)生日記3
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察貝類，并記錄。我心想：這還不是小菜一碟！
可畢竟看花容易繡花難，我讓媽媽買來了幾十只貝類，是那種全身白色的白蛤，我看了老半天，看來看去和普通的貝類一樣“沒啥好寫的”，我正想著，目光突然好像一道閃電一般瞬間落在了它們的嘴邊——它們的嘴竟然是鋸齒狀的！上邊有一道道花紋，最后面是最粗的'地方！我好像撿到了成千上萬元錢似的欣喜若狂。
突然，它們成群結(jié)隊(duì)地冷不防向我葉了一口水，搞得我整張臉都濕了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出來了，對它們說：“來人，判死刑，別以為君子動(dòng)口不動(dòng)手，束手就擒吧，看你們還怎么囂張，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊�！辈灰粫�(huì)兒，那些可憐的白蛤就被外婆拿去炒菜了。
就說到這兒，我呆會(huì)兒還要去吃美味呢！
小學(xué)生日記4
螞蟻是一種我們很常見的動(dòng)物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的.全身黑，有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說：“嗨！伙計(jì)，叫大家過來幫把手�！睕]過多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過來，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時(shí)，觸角的活動(dòng)各不相同，有時(shí)扭來扭去，有時(shí)持續(xù)很長時(shí)間，有時(shí)碰一下就分開，我想：這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返臉幼樱忍鹨贿叺娜龡l足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會(huì)破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
小學(xué)生日記5
3月15日 星期天 晴
星期天，因?yàn)椴砹藗�(gè)大胖孫子，我們驅(qū)車回老家吃喜面。
到了老家，我看到院子里擺放著為辦喜事準(zhǔn)備的菜肴和碗碟，感覺什么忙也幫不上，我提議去挖地菜，媽媽和姑姑還有兩個(gè)妹妹都說這主意不錯(cuò)!
伯伯給我們找了幾個(gè)小鏟子，在一名小妹妹的帶領(lǐng)下，我們來到地里。媽媽第一個(gè)沖上小山坡，很快挖到一棵地菜。我跑過去仔細(xì)觀察地菜，它白白的根，綠油油的`葉子，邊上有著像齒輪一樣的凹痕。這是我第一次認(rèn)識它。
挖地菜可不是那么容易的事。我努力尋找，幾棵地菜都是在最不顯眼的地方挖出來的。突然，我看到一片地菜群，高興地叫大家過來挖。我拿起小鏟子對著地菜根部用力一挖，然后抓著根部拔起來，抖掉根部的泥土，放進(jìn)袋子里。不一會(huì)兒，我們就挖了兩大袋子地菜。
通過這次挖地菜，我感受到了勞動(dòng)的快樂。
小學(xué)生日記6
“嗡嗡嗡”哎呀！真是吵死了，到底是誰在打擾我的美夢呀！
我吃力的睜開眼睛，但眼睛好像就是要和我作對一樣，拼了命的要合上。畢竟現(xiàn)在是深夜，正是睡覺的時(shí)候，我用盡全身的力氣才把眼睛瞇成了一條縫，只見兩只蚊子在我面前飛來飛去。有一只已經(jīng)停在了我的我腿上，我一下子就驚醒了，我拿起衣服準(zhǔn)備向它拍去，日記。它好像感覺到了似的`，又飛了起來，在我面前不停的盤旋。好像是在等待著機(jī)會(huì)向我發(fā)起第二次進(jìn)攻。我也不甘示弱，手拿衣服向它刷去，沒想到蚊子的速度還真快，亂舞了半天連半只蚊子都沒打死。
這時(shí)一只蚊子向我撲來，我用力的雙手一拍，哈哈終于給我打死一只了，突然感覺背上一陣刺痛，一只蚊子在我高興之余，繞到我的后背叮了我一口。后背上立刻鼓起了一個(gè)大包。
“氣死我啦！死蚊子我今天一定要消滅你們”。“啪啪啪·····”一陣陣拍打蚊子聲后，令人討厭的蚊子終于被我消滅了。但此時(shí)我已經(jīng)是滿頭大汗，并且睡意全無。
唉！多么希望這個(gè)世界上沒有蚊子呀！
小學(xué)生日記7
4月30日 星期二 雨
今天，我偷偷帶了兩個(gè)金沙。下課時(shí)，我看附近的人玩象棋玩，玩得非常入迷，我便開始偷吃金沙了。可突然我聽到了不懷好意的笑聲，我轉(zhuǎn)身一看原來是張?jiān)�！我心里第一時(shí)間想的是不要告訴老師！她說：“你竟然吃金沙都不告訴我！”我感到很奇怪問：“我吃金沙又不能分一半，告訴你干嘛？再說了，我不告訴你，你不知道就不會(huì)有人知道，不會(huì)有人知道就不會(huì)有人去告老師！”她說：“那我現(xiàn)在已經(jīng)知道了呀！”我問：“那你想怎么樣？”她說：“你只要把金沙的包裝紙上的那張貼只給我我就不告訴老師！”“真的'只有這么簡單！”我有點(diǎn)疑惑�！熬褪沁@么簡單！”她說。
自從我把拿鐵紙給了她以后，她就一直喊著：“金沙超人變身！”我都要被她煩死了！不過又不敢叫她不要吵了，因?yàn)樗蜁?huì)去告訴老師！
耶！終于放學(xué)了，終于可以不用再聽到那煩人的金沙超人的聲音！不過我再也不敢?guī)Я闶橙W(xué)校了！
小學(xué)生日記8
我家?guī)锍霈F(xiàn)了幾個(gè)螞蟻洞，我為了了解螞蟻，就觀察起它們的行蹤來。
螞蟻是怎么識別自己走過的路呢？原來螞蟻一邊走就一邊分泌出一種氣味，回來的時(shí)候只要順著氣味走就可以了，不同的螞蟻就有不同的`氣味，所以螞蟻是永遠(yuǎn)也不會(huì)迷失方向的。
起初，我只知道螞蟻會(huì)識別洞，但是卻不知道它怎么識別，今天，我注意到了，原來螞蟻有識別洞穴的工具――觸角。洞外的螞蟻與洞內(nèi)的螞蟻只要相互碰一下觸角，就可以識別自己的同類了。
據(jù)說螞蟻也有報(bào)恩人――蝴蝶，蝴蝶的幼蟲被螞蟻發(fā)現(xiàn)后，螞蟻就把它抬回去養(yǎng)它，等養(yǎng)大變成蝴蝶后，蝴蝶就會(huì)給它們食物以報(bào)恩。
螞蟻時(shí)刻處在死亡的邊緣，因?yàn)樗鼈兘?jīng)不起輕輕的一腳，但從來沒有被摔死過，因?yàn)槲浵佒亓枯p，所以掉下來之后，它會(huì)利用空氣的阻力抵擋住自己，然后用腳慢慢落地（很象降落傘吧），所以不會(huì)被摔死。
螞蟻身上還有許多未知的東西，我們只要仔細(xì)觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)這些未知的世界。
小學(xué)生日記9
同學(xué)們，知道今天是什么日子嗎？沒錯(cuò)！就是元旦！所以，我們要為新的一年而慶祝，那在哪里慶元旦呢？毫無疑問，肯定是在班里了，當(dāng)然，少不了我們的班級布置，告訴你，我們班同學(xué)那可都是頂呱呱的，靈巧的手一剪就是一個(gè)窗花，一做就是一個(gè)燈籠、爆竹，一寫就是一張毛筆字……
有的同學(xué)就問了：“不就慶個(gè)元旦嗎，用得了這么多裝飾嗎？”如果你這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槲覀冞�有才藝展示，有彈鋼琴的和彈吉他的，那優(yōu)美的旋律，令人陶醉；有朗誦的，那一字一句鏗鏘有力的話語中，飽含著多么深厚的'感情；有小品、話劇，讓我們開懷大笑；還有跳舞的，爵士舞、獨(dú)舞，一個(gè)個(gè)動(dòng)作、基本功，都獲得了大家熱烈的掌聲……
舊年帶著我們的歡聲笑語離開了，在這一年里，我一次次的被老師夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)，一次次的受到困難、挫折，一次次的成功與失敗……都令我歷歷在目。新年已經(jīng)到來，我相信，只要我去努力，就可以比一年前的自己更棒！
小學(xué)生日記10
一個(gè)美麗的秋日，老師帶著我們?nèi)|山嶺野生動(dòng)物園秋游。上車了，車?yán)锓浅狒[，小朋友們有的在說話，有的在唱歌，我也興奮地跟著大家唱起歌來。
終于看到了東山嶺野生動(dòng)物園的大門了，大門口很寬闊、很氣派，門上站著幾只鸚鵡和和平鴿，仿佛是在歡迎我們的到來。
一進(jìn)去，我們就看見了兇猛的蛇，還有可怕的鱷魚。美麗的孔雀展開它那五彩斑斕的.花衣裳，歡迎我們，而細(xì)高細(xì)高的黑頂鶴對我們的到來卻不理不睬的。順著老師指引的路線，我們來到了花果山和水簾洞，領(lǐng)略《西游記》中孫悟空故鄉(xiāng)的風(fēng)采，你看：一群群孫悟空的后代們在花果山上竄上竄下的，可愛極了。花果山的周圍有一頭大象，正扇著大耳朵吃甘蔗，還有很多伸著長脖子的長頸鹿和飛不高的鴕鳥呢。作文
我們正看得起勁，被一陣掌聲吸引過去，原來是一群小鸚鵡在表演雜技，小朋友們都圍了過去，只見那些小精靈們有的在表演走鋼絲，有的在表演開飛機(jī)，有的在表演蕩秋千，還有的在表演叼錢技術(shù)，真精彩啊！
我們在東山嶺野生動(dòng)物園度過了快樂的一天。
小學(xué)生日記11
今天，我們星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生去景山公園參加“定向越野”游戲活動(dòng)，登山日記。我和媽媽7點(diǎn)310分從家里出發(fā)，搭乘出租車前往景山公園。這次活動(dòng)是以小組為單位，每組4人。我們是第3小組我擔(dān)任組長，我的組員有：陳胤捷、易超然、董潤。我們在景山公園集合后第1、第2小組先出發(fā)，第3組是9點(diǎn)4105出發(fā)。我在于老師那兒領(lǐng)了地圖并報(bào)了人數(shù)，我們小組1行10人就出發(fā)了。
我們按照地圖上的9個(gè)報(bào)到點(diǎn)的從第1個(gè)點(diǎn)開始走，前兩個(gè)點(diǎn)比較順利，第3個(gè)就遇到問題了，我在媽媽的鼓勵(lì)下我才去打聽去往崇禎自縊處的方向，兩個(gè)老奶奶給我們指明了方向，這個(gè)點(diǎn)用的'時(shí)間比較長。第6個(gè)點(diǎn)的時(shí)侯我們選擇了1條近路沒有臺階，山很陡陳胤捷和易超然颼颼的爬上去了，我和董潤手腳并用在后面跟著爬到了山頂。最后我們順利的完成了全部任務(wù)，真希望我們小組能夠拿到名次。不過老師說過拿不到名次也沒關(guān)系，重要的是我們參與了。
通過這次活動(dòng)我明白了1個(gè)道理，只要我們團(tuán)結(jié)、心齊什么事都會(huì)成功！這次活動(dòng)不僅鍛練了身體還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
小學(xué)生日記12
一棟教學(xué)樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動(dòng)室，還有二個(gè)花壇，就構(gòu)成了我的校園。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，粉色和藍(lán)色交錯(cuò)的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹好像個(gè)威武的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學(xué)校。校園里一片寂靜，兩棵大樹上已經(jīng)掛滿了露珠但是仍然威風(fēng)凜凜�；鸺t的'杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點(diǎn)著清晨的校園。鈴鈴鈴……鈴聲響了，校園頓時(shí)熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍(lán)天使飄幾朵白云，白云下的學(xué)校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了。看！這是誰不畏驕陽？原來是值周生呀，他們早早的來到了學(xué)校。
傍晚，同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)了，這時(shí)的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學(xué)校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個(gè)學(xué)校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽還剩下了最后一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個(gè)學(xué)校被黑夜給吞沒了。
這就是我的校園。我永遠(yuǎn)愛著我的校園！
小學(xué)生日記13
在我的生活中，一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)成長的腳印。但是，我最難忘的還是還是學(xué)騎自行車。
記的在我八歲的時(shí)候，姨姥姥送了我一輛粉紅色的自行車，當(dāng)我接到這份“驚喜”后，我喜出望外�？晌疫�不會(huì)騎呢，正當(dāng)我垂頭喪氣的`時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)了我。我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
我先學(xué)上車，我兩只腳先一起上，“砰”，我摔了個(gè)四腳朝天。來回幾次后，我發(fā)現(xiàn)一只腳站在地上，另一只腳上車就OK了。于是騎車的第一步――上車，我學(xué)會(huì)了。
接下來，我要學(xué)最難的騎自行車這一部分。我先上車，可自行車馬上向右倒，我趕快向左，可摔得更快了。這一次，車子向左倒我也向左，竟然沒有倒，我很高興。
學(xué)會(huì)了騎車子我就給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)——在廣場騎著轉(zhuǎn)一圈。我竟然沒有倒，那時(shí)，我欣喜若狂。我回家后，連忙給媽媽報(bào)告這個(gè)好消息。媽媽聽了，不相信。我就推著自行車跟媽媽來到了廣場。我正大光明的騎上了車子轉(zhuǎn)了一圈。媽媽看后，愣住了，不一會(huì)兒媽媽對我說：“寶貝，你太厲害了�！蔽衣犃�，心里比喝了蜜還甜呢。
通過學(xué)騎自行車，我明白了一個(gè)道理：“堅(jiān)持是勝利，勇于挑戰(zhàn)才能成功。”
小學(xué)生日記14
4月30日 星期二 雨
一聲雷響，雨就開始噼噼啪啪地下，就好像下冰雹一樣響，打在窗戶上，好像有人在敲著窗�！班枥锱纠�，噼里啪啦……”地面就像冰一樣滑。稍有不慎就會(huì)滑倒。
我和姜楠走在通往宿舍的樓梯上，一邊走一邊說笑，走在她旁邊，我感覺有一點(diǎn)擠，于是走到四樓平臺跟她說了句：“姜楠，我發(fā)覺你面積有點(diǎn)大�！比缓箝W電般的`躲到一旁，她立刻向我沖來想打我，結(jié)果腳一滑，“當(dāng)！”的一聲四腳朝天躺在地上，就像要地震了似的，她全身的肉都在劇烈地顫抖著，她拿著的書也稀里嘩啦掉了一地，我連忙扶她起來，看見她屁股上有一圈濕的還是忍不住哈哈大笑起來。
姜楠見我如此放肆就使出渾身力氣用屁股把我用力一頂，把我頂?shù)搅藟ι希缓笊眢w往我身上一靠，就像五指山一樣把我給壓住了，無論我如何掙扎，還是被死死的卡在墻上。
最后，有一群男生走了上來，看見我們一對“情侶”便大喊：“哇！姜楠！你這是要強(qiáng)吻啊！”
“哇！好感動(dòng)�。 �
“真棒！”
姜楠見事不妙，趕緊溜走了。
小學(xué)生日記15
螞蟻是個(gè)龐大的家族，它們的生活充滿了許許多多的奧秘，每到夏天的時(shí)候，我家圍墻邊總是出現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備搬運(yùn)食物。在好奇心的.驅(qū)使下，我決定去觀察螞蟻。
記得有一次，我出門去玩，發(fā)現(xiàn)圍墻上有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻想灑落在地上的面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能夠搬起這么大的面包渣呢？真是不自量力。真不出我所料，過了一會(huì)兒，他們就好像舉重運(yùn)動(dòng)員一樣敗下陣來。這時(shí)，我覺得它們應(yīng)該想放棄了，我堅(jiān)持觀察，我看見有幾只螞蟻爬會(huì)巢穴，還剩下幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應(yīng)該是情報(bào)員吧！
果不出所料，過了一會(huì)，大約有幾百只螞蟻，排著整齊的隊(duì)伍，如同訓(xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐朝面包渣進(jìn)攻來了，我被它們震撼了。每只螞蟻從面包渣上取下一點(diǎn)，排成一個(gè)“U”字形，在面包渣和巢穴之間來回穿梭，不一會(huì)兒就把食物搬完了。
我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料明白了：螞蟻用分泌物的氣味來交流的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會(huì)在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會(huì)沿著這條路線去尋找食物，并不斷加強(qiáng)氣味。
通過這次觀察，我感受到了大自然有許多的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
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