成功的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的成功的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成功的作文 篇1
翻閱《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》一書,奧運(yùn)冠軍費(fèi)爾普斯的故事深深感動(dòng)了我,他是一個(gè)傳奇。有人說(shuō),費(fèi)爾普斯是一位游泳天才。是的,他曾一人拿走了六枚奧運(yùn)金牌。在強(qiáng)手如云的體育競(jìng)技活動(dòng)中,我們知道,不少運(yùn)動(dòng)員都在很多年的努力后,一無(wú)所獲,甚至連參加奧運(yùn)會(huì)的資格都沒(méi)有。一人獨(dú)攬六枚金牌,對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)真的是奇跡。
是什么創(chuàng)造了這樣的奇跡?有人說(shuō),因?yàn)樗纳眢w素質(zhì)好。毋庸置疑,費(fèi)爾普斯有著令其他游泳選手羨慕的身材。但僅憑這個(gè)條件他就能取得這么輝煌的成就嗎?費(fèi)爾普斯的話給了我們最好的答案:獲得成功,勤奮是最重要的。、
讓我們看看費(fèi)爾普斯的第一次奧運(yùn)會(huì)吧:嶄露頭角,初次代表美國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的他,比賽即將開(kāi)始,他發(fā)現(xiàn)自己竟忘了帶證件。他太激動(dòng)也太緊張了,最后他只取得了200米蝶泳的第五名。這個(gè)成績(jī)對(duì)一個(gè)年輕運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)了,但對(duì)于原本躊躇滿志的他來(lái)說(shuō),這是怎樣的遺憾啊!這慘痛的經(jīng)歷讓費(fèi)爾普斯深思,他認(rèn)為緊張不是失敗的理由,沒(méi)有扎實(shí)的功底和過(guò)硬的本領(lǐng)才是失敗的原因。當(dāng)他把所有的錯(cuò)誤都?xì)w于不勤奮,當(dāng)他明白只有勤奮的人才能沉著應(yīng)對(duì)比賽。他開(kāi)始學(xué)習(xí)勤奮,于是曾經(jīng)偷過(guò)懶睡過(guò)懶覺(jué)的他告誡自己,懶惰不可能成功,只有付出更多才能獲得成功。從此以后,艱苦的訓(xùn)練、超強(qiáng)度的苦練伴隨他一路前進(jìn),屢屢?jiàn)Z冠。如今,費(fèi)爾普斯已經(jīng)成為世界級(jí)的大明星,每天都很忙碌。但是,再忙,他也不忘每天堅(jiān)持鍛煉,因?yàn)樗嘈徘趭^創(chuàng)造成績(jī)。
費(fèi)爾普斯的故事告訴我,在這個(gè)世界上,具有天賦的人很多,但只有勤奮才能造就天才。年少的'我不也天天盼望自己的人生道路有所成就,也向往鮮花與掌聲?然而我的勤奮又有多少呢?很多時(shí)候,我就是一個(gè)懶惰的人,我希望寫一手好字,然而平時(shí)卻不愿意主動(dòng)練字,等到爸爸媽媽催我了,我才勉強(qiáng)練幾個(gè)字。有段時(shí)間,爸媽管我管得很松,我的字就沒(méi)有以前寫得那么好了。我有幾分勤奮呢?
愛(ài)迪生的名言我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò),“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!边@里的汗水指的就是勤奮,也就是說(shuō),一個(gè)人的天賦固然重要,勤奮卻是最終成才的保障。
我輕輕合上《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》一書,書中一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員的故事不時(shí)激起我心底的波瀾,奧運(yùn)精神的光芒似明亮而純粹的陽(yáng)光照耀著我,費(fèi)爾普斯,還有更多的運(yùn)動(dòng)員,以他們超乎常人的勤奮和不凡的成就教育著我,要我知道,成功的基石是勤奮;促我上進(jìn),讓奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)。
成功的作文 篇2
成功是一座堡壘,但在堡的底端你需要通過(guò)修身養(yǎng)性才能不斷向上攀登。 ——題記
在如今各方面高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),企業(yè)與企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),人才與人才之間的職位競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,所以總是有那么一些人想要一步登天,一下子超越別人,成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,這是非常難做到,并且在這個(gè)繁華而又喧囂的世界里,你的心若浮躁不安又怎能有所建樹(shù)呢?
陸游曾向他兒子傳授寫詩(shī)的經(jīng)驗(yàn):“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外!贝嗽捴兄蛔治刺釋懺(shī)的技巧,留給其兒子和后人無(wú)盡的感悟空間,而現(xiàn)在我們認(rèn)真品味這句話不難看出陸游希望他兒子多留心生活,多去感悟生活達(dá)到修身養(yǎng)性的效果,到時(shí)寫詩(shī)自然手到勤來(lái)。所以學(xué)詩(shī)并非主要在詩(shī)上,反而是詩(shī)外自己要學(xué)會(huì)安靜地審視生活,不斷提煉自身。這與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)有著相同的含義,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)并非簡(jiǎn)單地從書本上獲取那一點(diǎn)知識(shí),更重要的是在書本之外提高自己的綜合素質(zhì),陶冶自己的情操,磨煉自己的意志和改變自己不好的性格,為自己以后的發(fā)展打下一定基礎(chǔ)。我想這就是為什么素質(zhì)教育中提倡成才先成人的道理吧!
翻譯家傅雷臨終時(shí)告誡自己的兒子傅聰要首先學(xué)會(huì)做人,然后不斷提高自己各方面的技能來(lái)修煉自己的'身心,最后就可以成為鋼琴家了。傅聰謹(jǐn)記了父親的教誨,最后成為聞名中外的鋼琴大師,同時(shí)也是那個(gè)時(shí)代為數(shù)不多的全才。或許傅聰會(huì)向后人夸耀是自己的父親締造了自己的成功,但正是他聽(tīng)從父親的話后修身養(yǎng)性才使得自己有了如此巨大的成功。
古今中外有著無(wú)數(shù)偉人的事例:居里夫人面對(duì)榮譽(yù)異常淡然,因?yàn)闃s譽(yù)并非她所追求;愛(ài)因斯坦面對(duì)名利并未迷失自己,依舊泰然處之,諸葛亮隱在臥龍岡數(shù)年,潛心學(xué)習(xí)并時(shí)刻告訴自己“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)”……他們的成功因?yàn)樾奚眇B(yǎng)性而來(lái),他們也不因名利而迷失自己,這些都是因?yàn)樗麄冃奚眇B(yǎng)性所達(dá)到了一種常人無(wú)法觸及的境界。
成功的因素有太多,但最重要的還是在自身。修身養(yǎng)性是自己獲得成功的基礎(chǔ),但是這個(gè)日益浮躁的社會(huì),你是否還能做到淡然處世呢?讓自己的心沉靜下來(lái),閉上眼后再睜開(kāi),忽視那些浮躁的景象,慢慢向自己的成功邁出自己堅(jiān)實(shí)的步伐。
成功的作文 篇3
老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,是光芒四射的天陽(yáng),驅(qū)散陰霾,溫暖他人;老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國(guó)的棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。
老師,一個(gè)圣神而又美好的職業(yè),我們的成長(zhǎng)少不了他們的幸勤的'汗水。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼嬰到蒙學(xué)初開(kāi)的學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年,從落后、腐朽的中國(guó)到矗立在世界東方的高昂的雄雞,這些成長(zhǎng)的足跡,歷史的偉跡都離不開(kāi)老師的撫育。當(dāng)我們一步步走向成功的終點(diǎn),沒(méi)有老師的指點(diǎn)是不行的,老師,就是我們成功的指路人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝禾,蠶到死的時(shí)候才吐盡最后的絲,蠟燭燒燒成灰的時(shí)候燭淚才干掉。老師是偉大的,敢問(wèn)世間有誰(shuí),能默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)?有誰(shuí),能拖著一身疲倦,熬夜備課?有誰(shuí),能看到桃李結(jié)果,卻在背后不做聲響,繼續(xù)下一代的培育?答案當(dāng)然是——老師。
老師,這是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字;這是一個(gè)響亮普通的名字;這是一個(gè)神圣莊嚴(yán)的名字。一朝一夕,稍縱即逝。又是一個(gè)金秋到來(lái)的九月,讓我們由衷的問(wèn)候一聲:老師,您辛苦了!
成功的作文 篇4
成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。 ——題記 每個(gè)人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后,往往要付出代價(jià)?粗鴦e人功成名就,口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類人一個(gè)深刻的`道理:想要成功,那就努力,從現(xiàn)在起。 古時(shí)候,狀元榜眼金榜題名,搖身變成達(dá)官貴人。試想,沒(méi)有背后的寒窗苦讀十年載,又怎么會(huì)有今天?嗚呼!沒(méi)有努力,又怎會(huì)有成功? 愛(ài)迪生等發(fā)明家,一生為人類做出了多少貢獻(xiàn),受到萬(wàn)人敬仰,聞名世界。試想,他們也是平常人,沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)研究,不斷探索,又怎么會(huì)有這么多重大的發(fā)明?嗚呼!沒(méi)有努力,又怎會(huì)有成功? 殘疾的張海迪,自胸部一下全身毫無(wú)知覺(jué),失去了自理能力。卻成為了一代偉人,榮拿碩士博士學(xué)位。試想,如果她自暴自棄,不努力不奮斗,又怎會(huì)笑的
成功的作文 篇5
記憶如同一個(gè)五彩繽紛的盒子,收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)。有一件事至今藏在我的記憶深處。
“當(dāng)——”手表響了一聲。呀!6點(diǎn)鐘了,爸爸媽媽怎么還不回來(lái)呢?我的肚子早已餓得咕嚕咕嚕叫了,怎么辦呢?我突然想,吵個(gè)雞蛋吧。于是,我來(lái)到廚房,從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋。
我學(xué)著媽媽炒雞蛋的樣子,先把雞蛋輕輕地在碗邊磕成兩半,將蛋汁倒進(jìn)碗里,接下來(lái)放點(diǎn)蔥、鹽、黃酒等調(diào)料,再用筷子攪成糊狀。接著,我用水把鍋洗干凈,放在電磁爐上,案開(kāi)電源,再往鍋里倒些花生油。待油熬開(kāi)了,我把攪拌好的蛋汁倒進(jìn)鍋里,“哧——”油花四濺,我趕緊拿起鏟子吵了起來(lái),一下,兩下,三下......可是,盡管我手忙腳亂,雞蛋扔冒起了煙。我急躁的心里像打翻了的五味瓶......
就在這時(shí) ,一陣熟悉的.腳步聲從門外傳來(lái),原來(lái)是爸爸回來(lái)了。爸爸看見(jiàn)我在電磁爐前發(fā)愣,走到我身邊問(wèn):“你怎么了?”,我撅著嘴巴,什么也沒(méi)有說(shuō)。爸爸看著鍋里的糊雞蛋,似乎明白了什么,笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)做家務(wù)事,也要?jiǎng)幽X筋的!闭f(shuō)著,又拿來(lái)了兩個(gè)雞蛋對(duì)我說(shuō):“再吵一次看!痹诎职值闹笇(dǎo)下,我又找原來(lái)的方法炒了一遍。當(dāng)雞蛋在鍋里結(jié)成塊狀時(shí),爸爸讓我把火調(diào)小,再翻動(dòng)幾下。不一會(huì)兒,一股香味從鍋里飄了出來(lái)。我把雞蛋稱出來(lái),只見(jiàn)黃橙橙,亮晶晶,真令人垂涎欲滴?吹阶约撼吹碾u蛋,我按捺不住自己喜悅的心情,不僅肆意大叫“我成功了”
這件事使我記憶深刻,他是我嘗到了成功的喜悅與快樂(lè)。
成功的作文 篇6
一個(gè)蒲公英的種子依依不舍的離開(kāi)了母親的懷抱,來(lái)到了一個(gè)新的地方。
它不知道如何是好,只是茫然,茫然。
春天來(lái)了,萬(wàn)物都打了催生劑似的,漸漸開(kāi)始發(fā)芽。
但蒲公英還是默默地看著,望著小花小草都發(fā)了芽,只能羨慕嫉妒。
只是有一天,一個(gè)契機(jī),另一個(gè)蒲公英的種子也飄到這。
蒲公英仍是一言不發(fā),但卻始終注視著它。
直到有一天,那顆蒲公英種子開(kāi)始發(fā)芽。
于是它湊上去膽怯地問(wèn):“你為什么能發(fā)芽呢?”
那顆蒲公英種子笑笑,回答道:“起初我也不知道怎么辦,很茫然,后來(lái)發(fā)現(xiàn)盤邊的植物都發(fā)芽,長(zhǎng)高了,才發(fā)覺(jué)要做些什么,于是我開(kāi)始吸收空氣和水分,今天終于發(fā)芽了!
它的.腦海里恍惚閃過(guò)母親的影子,它對(duì)自己說(shuō),它要和母親一樣偉大。
它開(kāi)始堅(jiān)定,雖然依然什么都不說(shuō),但是每天都起得很早,趁別人還沒(méi)醒,它就開(kāi)始汲取水分。
果然幾天之后,他開(kāi)始發(fā)芽,成長(zhǎng)。。
草地上有顆蒲公英,它對(duì)自己的孩子說(shuō),學(xué)會(huì)堅(jiān)定吧。
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