成功的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的成功的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成功的作文 篇1
我，是唐朝大明宮前的玄武門，經(jīng)歷了隋唐交替的風雨蒼茫。我，靜靜的看著隱太子與秦王之間日益尖銳，望著世事變遷。
夜已深，秦王前來尋找李客師等人，我聽不到他們談論何事，只看到，秦王走過時眉頭緊鎖，臉上的皺紋比往日更甚，那一條條溝壑好像在彰顯著他的憂慮。第二日，我看著侯君集帶著鐵騎從我身邊進入大明宮，那鐵蹄踏在石板上的聲音震耳欲聾，直奔李淵所在的海池而去。那一刻，我明白了，秦王拋棄了他的情感，舍棄了親情，將要殊死一搏。果不其然，以秦王，長孫氏，程知節(jié)，尉遲敬德為首的一群人，帶著決絕的氣勢，在這個寧靜的早晨，直沖我而來。我看見秦王站在我鋸齒狀的陰影下，我望見了他眼底的痛苦和悵惘。直到隱太子站在了他的前面。我看見了兩個秦王，一個英明果斷地拋棄了一種他無法拾回的無名之物，躍入光輝燦爛的貞觀。一個，痛苦，彷徨，傷感地永遠在我的陰影之下。永遠留在了寂靜，肅殺的武德之中。秦王，拋卻了他的仁義，道德和父慈子孝，但，他在第一戰(zhàn)場成功了。
接著，他要上演經(jīng)典政變?nèi)壳罕鴻�；政權；皇位中的其二，我看到他入宮，面見李淵，象征性的彌補了一下，“跪而吮上乳”，盡管，這有些蒼白敷衍了。一早入宮控制高祖的侯君集站在一旁，在我眼底之下，整個場面顯得那么的不真實，可卻是切切實實的存在著，高祖就這樣站在肅殺的氣氛之中，結(jié)局好像已經(jīng)注定。秦王舍棄的.，是他與高祖之間所余無多的父子之情。但他成功獲得了皇位，成了千古一帝。
他付出太多了，雖然成功，卻也有不可磨滅的陰影。他從此就這樣背對著陽光，永遠站在了陰影之中。當他對齊王李佑寫出“人神共憤”等句子時，何嘗不是在說他自己？我看見他在隱太子下葬時，他還是流淚了。我了悟，那是他拋卻了便再也無法拾回的，那是他成功的代價。
“吾死之年，廿六而已”，這是太宗，也是秦王的感慨。足見他的痛苦。但，就連我也明了，成功就必須有等價的付出。
欲戴王冠，必承其重，只是，這樣的成功，會不會太沉重了呢？
玄武門前的風，冷冷吹過，寂寂無聲。
成功的作文 篇2
因為不會騎自行車，而沒能參加上星期班里組織的騎行活動，真是好遺憾！所以，我今天下定決心要學會自行車。說干就干，Let’s go!
媽媽說：“想學會騎車就要先學會溜車，想學會溜車就要先學會推車�！庇谑�，我便先練習推車。我想：不就是推車嘛，人人都會��！可是，經(jīng)過實踐，我才知道推車不是我想象得這么簡單的。一開始，我老是調(diào)整不好方向，還總摔跤，但我并不氣餒，繼續(xù)練習。終于，我可以很熟練地掌握車龍頭，把車推得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牧恕?/p>
下面可以學溜車嘍！看了媽媽示范的溜車動作，我感覺溜車的難度可大了，可是個考驗手腳協(xié)調(diào)力的活兒��！我學著媽媽的樣子，兩只手握緊龍頭，左腳踩在左踏板上，試著將右腳向后蹬，但還是找不到身體的重心，腳是蹬起來了，可龍頭卻偏離了方向。突然，手一軟，腳一滑，摔了個“狗啃泥”。我有點沮喪，想放棄。但轉(zhuǎn)念又想：既然決心學就要學會。媽媽也安慰我：“沒關系，你摔跤是因為沒掌握身體重心，我們再試一試�！甭犃藡寢尩脑�，我更加充滿信心。在媽媽的指導下，我的身體微微向前傾，左腳踩著踏板向前滑行，右腳使勁向后蹬。經(jīng)過堅持不懈的努力，我終于掌握了溜車的技巧。
終于到了測試“基本功”的時候了，我懷著激動的心情溜著車順勢坐上自行車。開始我還不太敢騎，所以速度較緩慢，但隨著我越來越熟練，我的速度漸漸加快起來。呀，不好，要撞到樹了！我趕緊一個急剎車停下來，幸好沒撞到，不然就玩完了，現(xiàn)在想想還心有余悸呢！不一會兒，我就繞著小區(qū)騎了一圈，我歡呼起來：“我成功了！”
今天，通過學騎自行車，我懂得了要想成功，享受成功的喜悅，一定要付出努力��！
點評：在一次集體活動的“誘因”下，小作者下定要學會騎車的.決心。細致的敘述，真實感受的記錄，按照“推車—溜車—騎車”這三大步有層次有條理的記錄了自己學會騎車的過程，進而享受到成功的喜悅！
成功的作文 篇3
當他們應聲而倒，我看到的，是成功�！}記
冬的寒風呼嘯了每一份寒冷，公園里卻依然人聲鼎沸，人潮把太陽轟地托上天空，卻沖不散瑟瑟的寒波。
在樹蔭無力地籠罩著的一小片空地上，滑輪班正上著第一堂課。一排孩子活像一排鎧甲，被護膝護腕等裹得嚴嚴實實，只露出通紅的小臉，眼睛不住地向四周看看，雙互相搓著。教練終于走了出來，不一樣的是，教練穿得很單薄，還挽起袖子。只聽他忽地一聲吼：“集合了！快站好！現(xiàn)在我們開始學習。”那群孩子稀稀拉拉地挪動腳步，小心翼翼地控制著滑輪。
教練嚴肅地掃視著孩子們，突然冒出一句話：“今天，我們先來學習摔跤。”話音剛落，一個孩子已經(jīng)控制不穩(wěn)滑輪鞋，“咚”地摔在地上，身旁想攙扶他的孩子也被他帶了下去。我不禁瞪大了眼睛：學滑輪不就是要學習不摔跤嗎？這又是干什么呢？
教練沒有為我解答，也沒有為孩子們指點迷津，便開始演示起來。他猛地向前沖去，忽然身體向后一傾，腳底下的滑輪向前滑去，仰面就要投入地心引力的懷抱，正當孩子們差點要喊出聲時，教練又突然往左一斜，側(cè)身蹲在地上，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�。我忍不住驚嘆，孩子們也驚奇地“哇”地叫出聲來，隨后響起熱烈的掌聲。教練拍拍手，臉上卻依舊是嚴肅的.表情，他又一連串地示范著不同方向、不同情景摔倒的應對方法，孩子們興致勃勃，興奮得忘了搓手。教練再一次示范后站起身，沒有一對一地指導，只是告訴他們：“怎么摔倒傷害最小，什么動作反應最快又能保護自己，你們應該自己試試�！彼衍S躍欲試的孩子們推向廣闊的空地�！俺霭l(fā)！……摔倒！”當孩子們應聲而倒時，我看到的，是成功。
當他們沖向前方，勇敢地面對摔倒、應對摔倒時，我看到他們的歡呼。
除了學滑輪，其他事情又何嘗不是這樣呢？只是我們許多人太看重成功了，他們只會說：“你不能輸，要贏得每一步。”“你要爭取第一名，絕對不能被超越。”可是，他沒有嘗過失敗的滋味，當有一天面臨著一個巨大的失敗，只會手足無措、掩面痛哭時，成功只能與他失之交臂。
摔倒，也是一門技術，失敗，也是一種成功；學會摔倒，就不再懼怕，學會失敗，就更容易追求成功。
成功的作文 篇4
在生活中大家都有過成功，成功能給人帶來喜悅、快樂、增強自信心和自豪感，我的成功有很多，但令我至今都念念不忘的是那一次。
記得，在上六年級的時候，在國慶前一天，老師留了兩篇作文，一篇是寫國慶見聞的，另一篇是寫朋友的，可能是大家玩心太重了吧，開學后，好多同學的'作文都不合格。第二天，當同學們的作文稿都發(fā)下來的時候，卻沒有我的，我感到特別奇怪，我心急如焚地想“難道我的作文不合格，挨老師撕了嗎？”正在我焦急似火的時候，老師突然說道：“我接下來讀兩篇作文，大家評一評這兩篇作文好在哪里�！苯酉聛砝蠋熼_始讀了起來，我認真地聽著，竟然讀的第一篇作文就是我的，這讓我感到很驚訝，原來我的作文沒被斯，而是被老師拿去當范文讀了，要知道我的作文被拿去當范文，對我來說真的很不容易，記得三年級的時候，我根本不會寫作文，是媽媽經(jīng)常給我講寫人、寫事、寫景、寫物等各類的作文應該怎樣去寫，這我才一點點會寫了，這難道不值得我去高興嗎？剎時，我內(nèi)心感到一種自豪感，我終于成功了，我的作文第一次被拿去當范文去讀，我太高興了，高興地我都說不出話來了。
雖然那是一件小事，但是他對我的意義不小，雖然這種成功算不了什么，但是他對我有著非凡的作用。常言道：“功夫不負有心人�！蔽业淖魑某晒α�，讓我體會到了做任何事情都要堅持不懈，只有這樣才能成功。
成功的作文 篇5
成功之后會怎樣？對于每個人來說都有不同的感受，我在成功之后就受益匪淺。
當我親手下廚，做出了一頓香噴噴的飯菜，我可以大聲地說：“我成功了！”哪怕這只是小小的成功，但是我其卻感到十分的高興，因為那是自己親手創(chuàng)造的成功，那種成功之后的喜悅就像吃了一口蜜糖似的，甜甜的，像一股暖流涌向了我的心窩。那種心情就算是博大精深的中華文字也不能不能表達出來，只有經(jīng)歷了成功的當事人才能感受到。
成功背后往往蘊藏著許許多多艱辛的故事，像學騎自行車那樣，在我練習的時候，碰碰跌跌的畫面曾經(jīng)出現(xiàn)過多少次，想起來心里都算算的，當時為了學騎自行車，為了成功，面對著那些磨難，我已慢慢地習慣了，由軟弱的那還變的堅強起來，現(xiàn)在面對生活中學習中的'困難，當時的碰碰跌跌算得是什么。人生的路還很長，面臨的挫折還很多，可是我以經(jīng)有了一份堅強的意志去面對。
在成功之后，我更多的是努力�？赡茉S多人會問都已經(jīng)成功了還要努力嗎？要！因為隨著時代的不斷發(fā)展，一小點的努力是算不了什么的，要是取得一點成就就變得驕傲的話，最終還是會原地踏步的。因此我會的更努力，在成功的基礎上付出更多的汗水。“江山代有才人出”唯有不斷的進步，才會獲得永久的勝利。
成功之后我多了一分喜悅，多了一分堅強，多了一份努力！成功讓我一夜之間長大成人！
成功的作文 篇6
我們的六年級七班，常常認為：在障礙接力賽中拿個第一名，完完全全是易如反掌的事情，無懈可擊！但是在這一次的障礙接力賽中，比賽成績卻超出了我們所有人的意料。
在這個星期五，學校舉行了一場六年級全年級的障礙接力賽，我們班個個都雄赳赳，氣昂昂，仿佛冠軍的獎狀已經(jīng)拿在手里。其他班早已在運動會上一睹過我們的風采，乖乖的讓出了一個位置，體育老師說比賽分三輪：第一輪是一、二、三、四班比賽，第二輪才輪到我們。我們立即開始賽前熱身，因為有一個7、80厘米的架子需要我們鉆過去，所以我們請老師幫助我們搭了一個人體框架共我們練習，時間飛速過去第一輪比賽結(jié)束我們興高采烈的上場了！
一切就如往常一樣，我們領先在這四個班級中。大家的加油聲回蕩在操場上，樹葉沙沙為我們奏響進行曲，蝴蝶飛在上空俯身凝望著比賽激烈的場景，比賽的氣氛感染了在場的每一個人�？墒窃谖覀兊靡鈺r，五班竟然反超了我們，我們使出全身力量為自己的隊員加油吶喊，目不轉(zhuǎn)睛的觀察著比賽的現(xiàn)狀。緊張了好久到了最后一棒見分曉的時刻疾速來到！加油聲一班比一班激烈，最后在結(jié)束時我們輸給了其他班級。我傷心，真?zhèn)�！這一次算丟盡顏面了，其中有幾個同學非常悲憤，哭得淚流滿面嘴里不停地嚷著：“不，這不公平！他們?nèi)松傩�，我們絕對不會是最后一名的！”但我們卻不得不接受這個事實，張老師說：“我也很傷心，因為我是看著你們一個個都盡自己的全力在爭第一的這個位置。如果我們拿了第一，現(xiàn)在教室里一定一片歡呼，而這一次給了我們一個深刻的教訓。希望大家能汲取這一次的教訓，下一次做回第一的位置！畢竟失敗是成功之母。”
我雖然已經(jīng)很刻意的在抑制了，但是這事實給我的`打擊實在是太大了，加上同學們的成片的哭聲，我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因，我在鉆架子的時候身子沒有低下來，不小心把架子撞歪了。這樣的話我們的障礙路線就不是一條直線，其他同學們就會容易繞路了。我不想去埋怨任何人，因為我是這個班級的一份子，得了最后一名我也有一部分的責任。但是我相信失敗是成功之母，這一次的失敗會做下一次成功的墊腳石，這樣會比直接成功受益很多，所以我會深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。
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