成功作文

時(shí)間：2026-03-06 04:13:04 勵(lì)志作文

成功作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功作文5篇[合集]

成功作文篇1

　　寫(xiě)作是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)思想，進(jìn)行交流的重要方式，也是作者觀察世界、認(rèn)識(shí)世界和創(chuàng)造性闡述世界的過(guò)程。新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)生要多角度去觀察生活，力求表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)。

　　如何去獲得這些獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)?zāi)�？怎樣才能�?xiě)出真情靈動(dòng)的作文呢？

　　一、放開(kāi)眼界，學(xué)會(huì)“攝影”

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)?chuàng)作，第一要觀察”而現(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)創(chuàng)作的唯一源泉。所以，寫(xiě)作教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生接觸生機(jī)盎然的大自然，深入到異彩紛呈的社會(huì)生活中，培養(yǎng)學(xué)生的生活作文思想。告訴學(xué)生：你們的眼睛是最好的“攝像機(jī)”。只要處處留心，這架高科技的“攝像機(jī)”就能隨時(shí)隨地拍下無(wú)數(shù)亮麗的風(fēng)景：看白云如何悠然飄蕩？鮮花怎樣吐蕊綻放？草兒如何扭著腰肢跳舞？風(fēng)兒怎樣褪去樹(shù)木的秋裝？拍下操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎的游戲場(chǎng)面；拍下體育場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒的矯健英姿；拍下文藝匯演上，演員們婀娜翩躚的舞姿；拍下集市上琳瑯滿目的繁華；拍下“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅；拍下春日百花爭(zhēng)艷的壯觀；夏夜流螢點(diǎn)點(diǎn)的靈動(dòng)，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的凄涼，冬雪圣潔無(wú)比的高雅；拍下清早噴薄的晨霧，傍晚如血的殘陽(yáng)……只要真正投入自然的懷抱，充分利用眼睛的攝像功能，作文會(huì)因生活而美麗。因此，在寫(xiě)《我的同學(xué)》時(shí)，我干脆叫上幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)讓大家觀察。同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)對(duì)人物的外貌特征給予描繪，這樣人物的外貌特征就個(gè)性十足地躍然紙上了。再引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際，從生活中尋找素材，這樣，就避免了千人一面的雷同現(xiàn)象。

　　二、放耳聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)“錄音”

　　“眼觀四向，耳聽(tīng)八方”。耳朵對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)不可多得的“錄音機(jī)”。即使你用眼睛拍來(lái)了再多精彩的畫(huà)面，缺乏有聲語(yǔ)言的間入，就少了些許靈氣，些許活力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，因?yàn)橛辛艘魂嚫哂谝魂嚨臍g呼喝彩，才顯得熱鬧非凡；劇院里，因?yàn)橛辛艘魂囉株嚨恼坡暋g笑聲，才使舞臺(tái)藝術(shù)風(fēng)景這般獨(dú)好。在寫(xiě)《感受春雨》的作文時(shí)，我讓學(xué)生到雨中去接受雨的滋潤(rùn)與撫摸。認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽(tīng)，結(jié)果，有人干脆將文題改為《聽(tīng)雨》。為讀者表演了一首“春雨變奏曲”效果非同凡響。所以，引導(dǎo)學(xué)生放耳聆聽(tīng)，才能感受人間的美妙。聽(tīng)山村的雞鳴狗叫，夏夜的蛙聲陣陣；聽(tīng)春燕的呢喃，百靈的歡歌；聽(tīng)雨水的嘩啦，山泉的叮咚；聽(tīng)蕩氣回腸的《梅花三弄》，也聽(tīng)柔腸百結(jié)的《二泉吟》；聽(tīng)集市上粗獷嘈雜的叫賣；，也聽(tīng)父母師長(zhǎng)溫文爾雅的教誨；聽(tīng)潑婦罵街的辛辣刻薄，也聽(tīng)官場(chǎng)上的“拍馬溜須”。用你的耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到禾苗拔節(jié)，殘雪消融的聲音，也能聽(tīng)到陽(yáng)光歌唱的聲音。錄下這些，作文時(shí)定能真切感人。

　　三、放手把握，學(xué)會(huì)“復(fù)制”

　　生活中，許多東西，只有接觸了，撫摸了，才能抓住特點(diǎn)，寫(xiě)得入微�！笆高B心”因而，你不妨鼓勵(lì)學(xué)生去摸摸泥鰍，感受生命的靈動(dòng)；摸摸狗兒的皮毛，感受生命的輕柔；摸摸父母額上的皺紋，感受生命的'淪桑……并及時(shí)對(duì)耳聞目睹的現(xiàn)象進(jìn)行復(fù)制，否則，時(shí)間的浪潮或許會(huì)連同“底片”一起沖走。所以，最好引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記載實(shí)驗(yàn)課的興趣盎然；記載體育課的大汗淋漓；記載野炊的別開(kāi)生面；記載初上講臺(tái)的擔(dān)驚受怕……只有每天及時(shí)記下喜怒哀樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，何愁寫(xiě)不出話來(lái)又選不好素材呢？

　　四、放活思維，學(xué)會(huì)“剪輯”

　　寫(xiě)作藝術(shù)必須源于生活又高于生活。因而，必須對(duì)原始的“錄像帶”進(jìn)行“剪輯”。選擇與你表達(dá)中心有關(guān)的材料留下，而那些暫時(shí)不用的“鏡頭”可不能全部放棄，一概否決。不妨讓學(xué)生們準(zhǔn)備一個(gè)小巧的摘抄本，收藏起這些來(lái)自生活的第一感覺(jué)，如此日積月累，就不愁作文時(shí)無(wú)從下筆了。

　　五、放心感悟，學(xué)會(huì)“編劇”

　　弄來(lái)了真實(shí)感人的素材，還必須引導(dǎo)學(xué)生放飛思緒，深入淺出，從題材上挖掘內(nèi)涵，進(jìn)行藝術(shù)加工。給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考，去清理，去感悟。把精粹沉淀，讓靈感升華。如給學(xué)生們聽(tīng)《漁舟唱晚》的音樂(lè)時(shí)，教師除了引導(dǎo)學(xué)生欣賞旋律的優(yōu)美外，還要引導(dǎo)他們展開(kāi)想象的翅膀；想象出一幅生動(dòng)的畫(huà)面：在斜陽(yáng)里，波光粼粼的江面上，漁民滿載而歸的情景。不光想象精彩的畫(huà)面，還鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言去想像一篇作文；或根據(jù)一些符號(hào)去想像；或根據(jù)一面段文字去想象……有了原汁原味的生活素材，學(xué)會(huì)了開(kāi)拓創(chuàng)新的手法，寫(xiě)出真情洋溢又文采飛揚(yáng)的作文，自然不在話下了。

　　總之，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生投入自然中，感受生活，開(kāi)放視野，積極思考與練筆，作文教學(xué)將會(huì)走出一條陽(yáng)光大道。

成功作文篇2

　　我從小就喜歡電動(dòng)的玩具，自從我學(xué)習(xí)了車模后，我就深深地愛(ài)上了它，在我的腦海里，印象最深的“第一次”就屬這場(chǎng)電房比賽了！盡管路途坎坷……

　　“六一”兒童節(jié)的前一天，便是電房比賽的日子。我希望我能賽出好成績(jī)，將那金燦燦的獎(jiǎng)杯作為我最好的生日禮物！我早早地來(lái)到賽場(chǎng)，艷陽(yáng)高照，十分溫暖人心；那溫和的清風(fēng)，散發(fā)這沁人的幽香；鳥(niǎo)兒在歌唱，是為我提前的喝彩。我緊張地做著最后的賽前準(zhǔn)備，可是沒(méi)等我擦干胎水，便叫我上場(chǎng)。我只好硬著頭皮，匆匆地上場(chǎng)了。第一輪比賽開(kāi)始了。我一按油門，出師不利，打滑起來(lái)。我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，盡量控制住自己的電房，爭(zhēng)取加快速度。我的.腳不停地抖動(dòng)，手心汗流不止，操作的手也有一點(diǎn)力不從心。正當(dāng)我找到手感之時(shí)，一輛速度比我快一倍的車橫沖直撞上來(lái)，一瞬間將我的車撞出賽道，翻滾360°后落地，摔得可疼了。助手拿給我的時(shí)候，已經(jīng)不能再跑了，只能退賽。我心里萬(wàn)分沮喪。

　　第一輪的失利，使我第二輪倍感壓力，也是無(wú)奈出局，只能將希望寄托在第三輪上。

　　前二局屢戰(zhàn)屢敗，十分令人感到擔(dān)憂�？墒�，我要勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“你別怕，失敗是成功之母，要賽出風(fēng)格，賽出精彩！”關(guān)鍵時(shí)刻，我沉住了氣，對(duì)每一個(gè)彎道做出極致的判斷，注意路面上的一切狀況，手、眼、腦同步一致，達(dá)到人車合一的境界，奇跡出現(xiàn)了，我的名次直線上升，一直升到第一名，我的電房遙遙領(lǐng)先，獲得125名車手中的第13位，太棒了！當(dāng)然，我只要沉得住氣，就能比誰(shuí)都跑得快。這不正應(yīng)證了“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹”的道理嗎？

　　這第一次車模比賽，使我明白了“失敗是成功之母”的道理，永不放棄，功夫不負(fù)有心人，讓我從挫折走向成功！

成功作文篇3

　　“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)�！钡拇_，逆境造就人才，挫折孕育成功，古往今來(lái)，許多名人賢士無(wú)不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)！面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吶喊，終于成為一代“樂(lè)圣”；面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的`樂(lè)觀心聲，終于給世界帶來(lái)了燈的光明；面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！

　　丁曉兵原是一名普通的戰(zhàn)士，然而在1984年一次重大軍事行動(dòng)中英勇負(fù)傷，失去右臂，榮立一等戰(zhàn)功，榮獲為他特批的第101枚“全國(guó)邊陲優(yōu)秀兒女”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，被譽(yù)為“獨(dú)臂英雄”。二十多年來(lái)，他身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，不要組織照顧，放棄到地方任職、軍校任教、機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持在基層部隊(duì)摔打錘煉。他永葆“戰(zhàn)時(shí)忘死，平時(shí)忘我”的英雄本色，克服常人難以想象的困難，從洗衣服、握筆寫(xiě)字、打背包練起，訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打樣樣爭(zhēng)先，數(shù)十次參加軍事演習(xí)、抗洪搶險(xiǎn)、撲救山林大火，從一名普通的戰(zhàn)士成長(zhǎng)為優(yōu)秀的師政委。他二十多年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)，僅讀書(shū)筆記就寫(xiě)下了900多萬(wàn)字，結(jié)合工作實(shí)踐先后創(chuàng)造的105條經(jīng)驗(yàn)被上級(jí)肯定和推廣。他嚴(yán)格自律，多次拒收送上門的錢物，堅(jiān)守原則婉拒親人的請(qǐng)求，保持了共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性。他被授予全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，國(guó)務(wù)院、中央軍委授予他“保持英雄本色的忠誠(chéng)戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　丁曉兵面對(duì)挫折永不放棄，終于讓成功之花燦爛地綻放，他用堅(jiān)強(qiáng)彌補(bǔ)了挫折的遺憾。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　我不能說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)，如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

　　挫折是命運(yùn)對(duì)我們的考驗(yàn)。挫折教會(huì)我們?cè)鯓由�，怎樣與命運(yùn)抗?fàn)�，怎樣挺住艱難的沉重，怎樣在跌倒一百次之后繼續(xù)勇敢地站起來(lái)……面對(duì)挫折，我們要做一株昂頭的勁草，對(duì)生活充滿希望，要相信風(fēng)雨總會(huì)停，烏云不會(huì)總是遮住太陽(yáng)的。

　　讓成功之花在挫折中綻放。

成功作文篇4

　　資本＋勇氣＋機(jī)遇＝成功，這是我的成功公式。

　　先說(shuō)資本。我所謂的資本，指的是個(gè)體生命所具有的稟賦、學(xué)識(shí)、能力、素質(zhì)等。資本，是成功的先決條件；沒(méi)有資本，勇氣再大，機(jī)遇再好，也免談成功。我熟識(shí)的兩個(gè)小伙子，都是農(nóng)村出身，都是高中畢業(yè)，相繼入伍后，都爭(zhēng)取到了參加軍�？荚嚨臋C(jī)會(huì)。現(xiàn)在一個(gè)是校級(jí)軍官，前程似錦，生活美滿；另一個(gè)退伍后，一路顛沛，打工謀生，居無(wú)定所。造成這種差距的一個(gè)重要原因是，后者在中小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)馬虎，沒(méi)有積累足夠的知識(shí)資本，致使痛失進(jìn)入軍校鍛煉成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。可見(jiàn)，有了足夠的資本，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。

　　資本的多寡，關(guān)鍵看自己是否努力。多努力，多付出，多吸收，日積月累，資本會(huì)逐漸雄厚起來(lái)。有了資本，就定心了，即使資本一時(shí)派不上用場(chǎng)，也不要著急。怕就怕需要資本時(shí)，你腹內(nèi)空空，囊中羞澀，那留給你的，就只有后悔的份了。

　　再說(shuō)勇氣。一是敢于迎難而上。有的'事情不去做它，覺(jué)得很難；一去做，原來(lái)不過(guò)如此。正所謂天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。說(shuō)白了，也就是事在人為。敢作敢為，是勇氣可嘉的體現(xiàn)。二是敢于突破平庸。大凡人都程度不同的存在惰性，習(xí)慣了某種生活或某種思維，就懶得突破現(xiàn)狀，去開(kāi)辟新的疆土。我昔日的不少同學(xué)，才智出眾，在各自或舒適或簡(jiǎn)陋的小圈子里轉(zhuǎn)悠，一晃幾十年，未曾體驗(yàn)外面的世界多精彩，自己的人生因而也精彩不多。三是該出手時(shí)就出手。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，一旦嗅到機(jī)會(huì)來(lái)臨，就要如獵豹捕撲獵物一樣迅速出擊，來(lái)不得猶豫和彷徨。歌德有句名言：“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多；你若失去了勇敢——你就失去了一切！”說(shuō)得非常有道理。

　　最后談機(jī)遇。成功，與機(jī)遇緊密相連。有的人有資本有勇氣，就是沒(méi)有好的機(jī)遇，也會(huì)與成功無(wú)緣。90年代初的蘇南，本地人當(dāng)教師的積極性不高，急需從外地引進(jìn)一大批教師，趕上了那個(gè)時(shí)代，起初只有中師學(xué)歷的我?guī)捉?jīng)波折，終于實(shí)現(xiàn)了跨省調(diào)動(dòng)的目標(biāo)。放在今天，就是研究生畢業(yè)，如果不是本地戶籍，也很難擠進(jìn)這里的教師隊(duì)伍。當(dāng)然，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，垂青主動(dòng)去追尋她的人，她不是傳說(shuō)中的那只兔子，沒(méi)來(lái)由地自個(gè)兒撞到你的腳下來(lái)。

　　資本，勇氣，機(jī)遇，有了這三大件，成功的大廈就構(gòu)筑得有模有樣了。至于如何讓這座大廈更加完美，那自然還得有其他元素來(lái)加以修飾。

成功作文篇5

　　在大家心中，成功一定是令人興奮的，令人快樂(lè)的。沒(méi)錯(cuò)，成功確實(shí)讓我自豪。記得那次的成功，令我流連忘返，讓我如此美麗。

　　學(xué)校在六月底準(zhǔn)備舉行“科學(xué)研究大會(huì)”，作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)委會(huì)決定派我去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)決定確實(shí)令人欣喜，但以我這種豆粒大的膽子，如何敢在舞臺(tái)上向著全校同學(xué)展示自己呢？我知道，只要我站在眾人眼前去表現(xiàn)自己，我的臉馬上就會(huì)變成一個(gè)大大的紅蘋果。

　　可這個(gè)決定又不得不去執(zhí)行，所以，我必須要賭一把。回到家，我開(kāi)始在網(wǎng)上搜索資料。拿著手機(jī)，我的心里卻像十萬(wàn)只螞蟻不斷地爬著，又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，五味雜陳。想著兩天后的活動(dòng)，我總是不安心。

　　拿著手機(jī)，我終于選定了一個(gè)可以接受的實(shí)驗(yàn)，并開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)。我找來(lái)白醋、小蘇打、蠟燭、玻璃容器與打火機(jī)，我打算做二氧化碳熄滅蠟燭的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，一遍又一遍，我把白醋和小蘇打混合，再用產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w去“消滅”蠟燭的火苗，每一次都不負(fù)“朕”望地成功了，我心想，活動(dòng)時(shí)我應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)。

　　可就在兩天后，悲劇發(fā)生了，就像上天派來(lái)的神仙來(lái)懲罰我，偏偏在這個(gè)重要關(guān)頭，我把材料的比例記錯(cuò)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底該怎樣進(jìn)行下去，我都不敢想象。

　　展示大會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)帶來(lái)了精彩的表演，很快輪到我了。我把材料捧著，走到了舞臺(tái)中央，站那個(gè)孤獨(dú)的小桌后，面對(duì)著臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛，我的臉霎時(shí)間紅了。這是我意料之中的狀況，也因?yàn)樵谝饬现�，我深呼吸幾口氣，很快調(diào)整好狀態(tài)�？僧�(dāng)我把錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)展示出來(lái)后，我呆了，我慌了，我絕望了！那根蠟燭依舊炫耀著自己的火苗，火苗搖動(dòng)，像是在嘲笑我一般。為什么你不熄滅？你難道想看到我一臉絕望的表情嗎？你真惡毒！全然卻不顧我的感受。我恨不得一口氣把蠟燭吹滅。

　　但在兩三秒后，我恢復(fù)了理智，我對(duì)同學(xué)們坦誠(chéng)地說(shuō)，自己的步驟錯(cuò)了，我重來(lái)一遍，科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須要嚴(yán)謹(jǐn)，容不得一點(diǎn)馬虎。我努力地回憶著，終于記起了正確的材料比例，就如被塞住的`車道，一剎那暢通了，冷靜執(zhí)著的力量涌上心頭，我動(dòng)作流利地完成了最后的實(shí)驗(yàn)。

　　當(dāng)蠟燭熄滅的那一瞬間，我聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的掌聲。我覺(jué)得，那一刻，無(wú)數(shù)的目光都聚集在我的身上，無(wú)數(shù)的陽(yáng)光都照耀著我。我就是陽(yáng)光下、春天里綻放得最燦爛的一朵花！那一刻，我最美！

　　這一次的活動(dòng)，讓我深刻地感受到，成功就是最溫暖的陽(yáng)光，成功就是最涼爽的晚風(fēng)，成功就是最美麗的妝容。成功，使我美麗！

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