成功作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成功作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文 篇1
沒有準(zhǔn)備就直沖云霄，只會中途墜落，折斷飛翔的翅膀；沒有準(zhǔn)備就想綻放花朵，只會成為嚴(yán)寒中的殘枝敗葉，后果凄涼；沒有準(zhǔn)備就想日航千里，只會被烈風(fēng)撕破航行的帆，結(jié)局是檣傾楫摧。
做好準(zhǔn)備才能展翅，翱翔蒼穹，飛向理想的天堂；做好準(zhǔn)備才能被破蕾綻放，百花叢中鮮艷奪目；做好準(zhǔn)備才能揚起理想的帆，帶著成功的夢，駛向成功的彼岸。
沒有準(zhǔn)備就急促上路，只能是徒勞；做好準(zhǔn)備自信前進，才會走向成功。成功，屬于有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備是行動的前提。如果沒有準(zhǔn)備，那么給你一艘輪船，你敢航行嗎？給你一個指南針，你敢遠行嗎？給你一個舞臺，你敢展現(xiàn)自我嗎？因此，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能堅定信心，向著理想的目標(biāo)前進。
準(zhǔn)備是順利實施的保障。古人云：“工欲善其事，必先利其器�！睕]有工具，怎么能夠有效地完成任務(wù)？沒帶武器就上戰(zhàn)場，怎么能夠戰(zhàn)勝對手？沒打牢地基就建筑樓房，怎么能夠避免墻倒屋傾？沒做好充分準(zhǔn)備就上考場，怎么能夠取得優(yōu)異成績？所以說，只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能掃除前進中的障礙，實現(xiàn)既定的目標(biāo)。
準(zhǔn)備是成功的締造者。邰麗華做好了充分的準(zhǔn)備，她踏上舞臺，用心編織舞蹈，用手傳遞溫情，所以“一舞”成名，感動了中國，感動了世界。準(zhǔn)備，創(chuàng)造了奇跡，成就了一位舞蹈天使。楊利偉做好了充分的'準(zhǔn)備，踏上神舟飛船，實現(xiàn)了億萬人民的飛天夢，加速了中國航天的進程，引起世界震撼。準(zhǔn)備，創(chuàng)造了中國新的航天史，造就了中華民族自己的航天英雄。劉翔，做好了充分準(zhǔn)備，走上國際賽場，打破了世界紀(jì)錄，充分的準(zhǔn)備造就了這位中國“飛人”。
有了準(zhǔn)備，才能堅守前進的方向，堅定前進的腳伐，一步步走向成功之峰。為了明日曙光的照耀，抓緊做好今日的準(zhǔn)備吧。成功，永遠屬于有準(zhǔn)備的人。
成功作文 篇2
美國生活的三個貧窮孩子，青少年時代都因家庭原因而沒有機會上學(xué)，在社會上干著最低級的工作，但歷經(jīng)千辛萬苦，最終分別成為美國新聞界最成功雜志編輯博克、聞名世界的鋼鐵大王卡內(nèi)基、美國新聞界的旗手普利策。他們?yōu)槭裁磿晒δ�？因為他們會吃苦，只有會吃苦的人才會有所成就。他們白手起家都能立就宏圖偉業(yè)，何況是擁有三個貧窮孩子所不擁有的一切的我們呢？但我們?yōu)槭裁礇]有如此呢？
如今的中國，成長于溫飽無憂環(huán)境中的80后稱垮掉的一代，而90后則被稱沒有目標(biāo)的一代，這其中原因諸多，但不可否認(rèn)有著成長環(huán)境太好的功勞，受到家長的感染，都不想吃苦，所以中國古代才有自古成才多磨難，紈绔子弟少偉男。
有些人之所以沒有別人那么成功，是因為他們努力的沒有別人多，吃的苦沒有別人多，所以沒有別人成功。但生活中不少苦，為什么還是沒有成功呢？答案是：成功需要多方面的因素，光吃苦也是不行的。
讓我們在艱難的.環(huán)境中成長，在適當(dāng)?shù)氖芨F情況下磨練意志，培養(yǎng)生活目標(biāo)和上進精神，遠比生活在溺愛的環(huán)境之中更能實現(xiàn)身心的健康成長。
我先前所敘述的三個貧窮孩子中的第三個孩子，他十多歲就干過騾夫、水手、建筑工人、碼頭苦工、餐廳跑堂和馬車夫，然而沒一樣是他感興趣的。后在圖書館尋到一個工作：每天兩小時的衛(wèi)生清潔。報酬只是任意閱讀圖書的便利，他后來就成了一代偉人。三個貧窮孩子都生活在崇尚個人奮斗的美國，吃苦都在青少年時代，而不是中年、老年才開始吃苦，他們分別尋找自己興趣所在，在吃苦中成長、前進、進步，從而一步一步邁向成功！
吃苦不一定能成功，但成功的過程中需要吃苦。年輕時多吃苦，磨練意志，在吃苦中思考，在吃苦中前進，才能邁向成功，最起碼老時不會吃苦！
成功作文 篇3
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)硪环N油然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
“每個強者都會有背后的辛酸和挫折。”這句歌詞說的很是不錯。你想想，愛迪生經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才發(fā)明了久經(jīng)耐用的燈泡，給人們帶來了好處，還是人類進入了電燈的世界……愛迪生在發(fā)明燈泡的時候經(jīng)歷了多少次失敗可是他并沒有為此放棄發(fā)明啊，所以我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神……如果沒有他的行動，我想人類不可能那么快用上電燈的……
站在成功的大門前，懶者未進先怯，妄自菲�。骸拔艺娴臎]希望了�！�
站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時：“命運為何如此不公平，我為何沒有機會，我為何如此不幸?”
魯迅先生成說過，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，一分耕耘一分收獲，日積月累，從少到多，就可以創(chuàng)造出奇跡�？v觀古今中外，有哪一個偉人取得的成績不是勤奮刻苦的結(jié)果呢?
對于公式，大家都不會陌生。在我們從小到大的成長過程中，遇到許多的公式，數(shù)學(xué)公式，物理公式或化學(xué)公式。但什么是人生公式呢?那就是自信+努力=成功!
這個公式是從古至今人們根據(jù)成功經(jīng)驗總結(jié)出來的，是一條永不衰敗的真理。的確，自信和努力是分不開的，它們相輔相成，互相促進，只有它們緊密地結(jié)合在一起，才會結(jié)出堅實的'果實——成功。“成功”是每個人追求的最終目標(biāo)，而自信是它的前提。我們無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都會遇到許多大大小小的挫折，這時，面對你的有兩條路，要么就此沉淪下去，一蹶不振，要么相信自己，重新來過。記得有人說過，失敗是成功之母，而自信是成功之基。如果你選擇了后者，那么你就為成功點亮了一盞寶石燈。其次，一個人光有星星是不夠的，還要付出艱辛的努力。愛迪生曾說過，成功=1%天分+99%汗水，可見努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了，那么一朵燦爛的成功之花就會悄然綻放。
每個人，都有自己的成功之路，為了我們的成功之路而奮斗吧!只有用自己的能力換來的才是自己的，不氣餒，不放棄。記好那句話：成不驕敗不餒，美好的成功正在等這我們，為了那遙遠，又美麗的成功奮斗吧!
成功作文 篇4
讀季羨林《成功》，我懂得了勤奮的重要�！疤熨Y+勤奮+機遇=成功”，而我們能做的`只有勤奮。勤奮是為了奠定基礎(chǔ)，這樣當(dāng)機會來臨時，你才能好好把握機會，才可以成功。
如果沒有勤奮的努力，當(dāng)機會來臨時，你只能眼看著他從你面前經(jīng)過。不過“機遇”也是相當(dāng)重要的，如果只有勤奮的努力，而沒有機會，一樣也是徒勞。我們能做的只有勤奮，只能去努力。
成功作文 篇5
常常看到小區(qū)里和我年齡相仿的小朋友在悠閑的騎自行車，我很羨慕，也想嘗試一下。征得爸爸媽媽同意后，我就開始學(xué)騎車了。
首先得買輛自行車。來到自行車店，我環(huán)顧店里所有的自行車，一輛白色的上面帶有棒球圖案的自行車，映入了我的眼簾，我非常喜歡，便把它買了回家。
回到家我立馬纏著爸爸教我怎么騎。可我坐在自行車上，準(zhǔn)備騎時，我的心砰砰直跳，萬一摔下來怎么辦，這么高摔下來肯定會很疼的.，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅幅我摔倒在地上時那狼狽的畫面。爸爸似乎看出了我的恐懼，安慰我說：“不要怕，我會在后面扶著自行車的，你不會摔的�！甭犃税职值脑挘揖拖癯粤祟w定心丸。準(zhǔn)備嘗試時，令我頭疼的是左腳踩在踏板上了，可右腳卻怎么也踩不上去，經(jīng)過多次的嘗試還是沒有成功，我有些泄氣了真沒想到騎自行車是件這么困難的事。在一旁的爸爸看我一直沒能成功就指導(dǎo)了我一下，爸爸耐心的說：“不要急，慢慢來，眼鏡看準(zhǔn)前方，不要怕，你兩只手指要控制把柄的平衡，就不會摔的�！蔽野粗职终f的去做，果真兩只腳可以平穩(wěn)的踩在踏板上了。我逐漸的去嘗試向前騎，我兩只手握緊把柄，眼睛注視著前方，慢慢騎：“很好，很好！對就是這樣。”爸爸在一旁連連贊嘆。我慢慢地加速，經(jīng)過幾次的練習(xí)，騎得越來越熟練。
�。∥医K于會騎自行車了！世上無難事，只怕有心人。只要我堅持做好一件事，就一定會做好的。
成功作文 篇6
蔚藍的大海,對面有一個大森林,里面住著猴媽媽一家人,猴媽媽有三個孩子,老大叫猴聽話,既乖巧聽話,又老實本分,老二叫猴機靈,很聰明;老三是女孩,叫猴美麗,長得很漂亮.。
有一天猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，對它們說：孩子們，你們長大了，該離開這個家了，我給你們每人100元錢，你們獨自到外面看看，在外面生活�？次业哪膫�孩子能過上富足的好日子。
說完，三個孩子到了海的對面，老大說：我們該分開了，我希望我們每人都能過上富足的生活。
這樣，它們就分開了，老大用100元買了許多種子和肥料，到了一個山坡上，找一個土地肥沃，四季有雨，溫和的陽光能照到的一塊地，老大便在這塊山地上種植農(nóng)產(chǎn)品和美麗的鮮花，用許多樹木蓋了一所大房和一個大花蓬，然后四季努力耕種，不久，地不僅長出了很好的谷子和異常美麗的鮮花，還引來了不少蝴蝶和蜜蜂，不久老大不僅有了幾大桶蜂蜜，還和蜜蜂、蝴蝶交上了好朋友。老大把每日得到的蜂蜜把三分之二的谷子拿去買，可想而知，老大在短短一年時間就成了世上少有的.億萬富翁，可老大還是非常節(jié)儉，但不吝嗇，這樣老大生活一日比一日好。
老二拿著100元去買股票，把攢到的錢去做生意，由于他很機靈，開始時攢了十幾萬，可老二想賺更多的錢，迷上賭博，貪烏，走上犯罪的道路。開始還可以，到后來，他只想著如何貪烏，怎樣賭博，生意上的客人逐年減少，他的錢越來越少，很快，他的伙食從山珍海味，到連咸菜都難求，不僅生意破了產(chǎn)還欠了不少債，結(jié)果，只能去乞討了。老三嘛，光憑著美麗的外表，就去做廣告，開始財源滾滾，但由于畫妝粉涂得太多，不久就毀了容，廣告場又破了產(chǎn)，老三本想不勞動，光憑一兩句話發(fā)財，結(jié)果
勞動才是財富的基礎(chǔ)，友好才會塑造奇跡，想不勞動者就成功，那是不可能的，往往后而事得其反。
成功作文 篇7
此刻回想起上一次的競選，我依然熱血沸騰……
上課鈴響了，大家露出一副緊張的神情。要開始了！我的心中不斷地擊著小鼓。我準(zhǔn)備做第一個吃螃蟹的人！
于是我邁出了勇敢的第一步：”我要競選中隊長。在生活中，我……在語文方面，我……在數(shù)學(xué)方面，我……在英語方面，我……我……請大家相信我，投我一票！謝謝！“整個全過程，我連天花板都不敢看一眼，直視著教室后的黑板報。手冰涼冰涼的，臉也火辣辣的。我一定能選上！我不再像以前那樣沒信心了，要享受過程！一陣掌聲過后——黑板上出現(xiàn)了我的大名——岳敏，我微笑著看著它，感到渾身輕松。蔣穎怡、鐘雯婷、包樂怡、沙莎、金葉、陶丁葉都一個個走上講臺競選……公報票數(shù)的日子終于來到了！
此時的我捂著盼望已久的心，癡癡地望著張老師手中的`紙條和她的嘴巴：”岳敏——37票；陶丁葉——36票……“哇！我成功了！我成功擔(dān)任班干部了！這三條杠代表的不僅僅是榮譽，同學(xué)的羨慕，更多的是對班級、學(xué)校沉甸甸的責(zé)任！競選，有時會很不公平，但這已證明了我的實力！有官無官都不能左右我們的腳步和心情……
成功作文 篇8
成功是人人渴望得到的，亦是人人心上咱們的。然而在成功的背后。確蘊含了無數(shù)的挫折和打擊。一般人只望見成功者威風(fēng)凜凜得站在光榮的高塔上，卻沒看見他爬上塔頂之前所飽受跌打的痛苦經(jīng)歷；反以為是上天降臨將福帶在他的身上，自嘆不是幸運人，而怨天尤人。
拿破侖說：“光榮的成功不在乎永不失敗，而在乎每戰(zhàn)每敗�！庇行┤艘唤�(jīng)挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉強爬起，但卻灰心悲觀。像這類的人，是絕無到達成功境界的可能的。一個真正的成功者，他必然跨越失意的樊離，克服種種不幸，以不斷的失敗當(dāng)做磨練自己的利器，以無數(shù)的挫折當(dāng)做引導(dǎo)自己先向希望的良師益友。到處哭訴著自己的'不幸，那才是天底下最沒出息的人。
成功的背后，總是摻雜著無限的苦難辛酸。如居里夫人，在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中，使用粗劣的器材設(shè)備，經(jīng)歷無數(shù)的實驗失敗，經(jīng)將其研究成功，又如貝多芬“用苦難鑄成歡樂”，每日與病魔相熬，決不向命運低頭，終于成為“樂圣”，寫下了無數(shù)不朽的樂章，因此，我們更加相信，失敗乃成功之母。
叔本華說：“一個人的心靈必需飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航海于大海中，否則，將是風(fēng)的玩具！”尼采亦言：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花�！背晒κ侨巳丝释@取的。然而，欲獲取成功卻是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r的，那就是要磨練我們的毅力來。所以，巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏長青，黑暗后面必蘊含著光明，苦難過后，便是耀眼的光明。
成功作文 篇9
我，生來膽小。為此我很苦惱，經(jīng)常嘆息世界上沒有賣治膽小的藥。
在我上幼兒園中班時，老師突然宣布：“學(xué)校里要挑選幾個跳舞的同學(xué)去參加表演�！苯淌依镱D時議論紛紛。那時的我，心咚咚地跳，暗自祈禱老師不要選我�！疤鹛饋戆桑顺�，你跳的也不錯，也參加吧�！崩蠋熌抗夂蜕频乜粗艺f。此話一出，我心里立馬放上了一塊大石頭，搬也搬不動，下課以后，好友小雨笑嘻嘻的對我說：“不錯啊，能上舞臺表演了�！蔽抑皇切牟辉谘傻匦α诵�。
第二天，我懷著忐忑的心情參加了魔鬼訓(xùn)練。一個星期下來，我的緊張還是沒有減弱，我不是表情不自然就是動作僵硬，我沮喪極了。老師走過來說：“別怕，多練練就會好的”我點點頭，再次訓(xùn)練時，我想著老師的'話，果真好多了。我的表情自然甜美，我的動作生動優(yōu)美。
到參賽的那一天，想著老師親切的話語，想著爸爸媽媽鼓勵的眼神。站在舞臺上，又看見觀眾期待的目光，我頓時信心倍增。結(jié)果是我們的表演大獲全勝，贏得了觀眾的陣陣掌聲。
第一次舞臺經(jīng)歷，對我的成長畫上了多彩的一筆，讓我懂得了只有勇于嘗試，才能成功！
成功作文 篇10
一石激起千層浪！新課標(biāo)把整個七年級帶到了一個廣袤神秘的草原，面對新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教材，我想每個教師都曾有過這樣一種想法：“新課改的課到底該怎么上？”
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，我個人總結(jié)了一種“我體驗我參與我成功”課堂教學(xué)模式�，F(xiàn)介紹給大家，謹(jǐn)以交流。
一、課前自主學(xué)習(xí)
新課程倡導(dǎo)自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，但要實現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式，最根本的是落實好自主學(xué)習(xí)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因為只有在充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，合作學(xué)習(xí)才有意義；同時，自主學(xué)習(xí)也是探究學(xué)習(xí)的前提。
課前自主學(xué)習(xí)是學(xué)生對文本初步自我體驗、自我領(lǐng)悟、自我掌握的過程，是課堂教學(xué)、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了使課前自主學(xué)習(xí)，不流于形式，我根據(jù)課的內(nèi)容，設(shè)定了“課前預(yù)習(xí)提綱” ，其中包括自主學(xué)習(xí)方法和自我評測兩個部分。讓學(xué)生在自學(xué)中不但“有法可依”，還能將自己學(xué)到的知識技能一展用武之地，真正體驗學(xué)習(xí)的收獲與樂趣。
為使學(xué)生在操作過程中能有自我體驗，更好地完成自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，又避免和其他環(huán)節(jié)之間脫節(jié)。在課前自習(xí)的自我評測環(huán)節(jié)，我作了如下版塊設(shè)計：
�、蔽殷w驗
在這個版塊中，主要以字詞為主，加以一些學(xué)生通過閱讀就能夠完成的問題，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生有一種自我成就感。
⒉我參與
這個版塊中，我設(shè)計了一些有關(guān)課文內(nèi)容理解與文章整體感知的問題。主要的目的就是為課堂討論作好準(zhǔn)備，緊湊課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。除此之外我還設(shè)計了“我的疑問”和“挑戰(zhàn)我的你”兩個內(nèi)容。“我的疑問”在于培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的興趣，通過“挑戰(zhàn)我的你”這個環(huán)節(jié)促進學(xué)生的參與意識。以此創(chuàng)設(shè)更好的課堂教學(xué)情境。
二、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
在課前自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入內(nèi)容后，馬上就課前自習(xí)內(nèi)容進行小組合作交流，對一些基礎(chǔ)問題進行指正、交流、再鞏固，對于參與性的問題組內(nèi)達成共識（允許學(xué)生保留個人意見）。
班級共同探討交流階段
這一階段要求各小組針對問題陳述自己的觀點，展開班級討論，教師適時進行引導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的`參與熱情。并促使學(xué)生達成一致見解（至少是大多數(shù)）。
個人問題研討階段
在本環(huán)節(jié)中要求學(xué)生提出“我的疑問”和“挑戰(zhàn)我的你”中的問題，可以在課堂進行分組討論，也可以分組布置，課后進行討論（根據(jù)課堂時間確定）。教師對于討論情況進行指導(dǎo)，并要求接受任務(wù)小組給予提出問題同學(xué)明確的答復(fù)。
三、探究拓展環(huán)節(jié)——我成功
本環(huán)節(jié)根據(jù)各課內(nèi)容的具體情況設(shè)置不同的拓展練習(xí)，可以是拓展閱讀訓(xùn)練，也可以是片段寫作練習(xí)。但要注意所安排內(nèi)容不宜過多，課堂上要有充足的時間去完成，并進行交流總結(jié)。
無論接受與否，課程改革已經(jīng)勢在必行。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色和教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，它積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，不但使教師在課程改革中不斷實現(xiàn)自我更新，而且使學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷成熟，不斷進步。教師要與新課程同行，就必須成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者”，成為課程的“研究者、開發(fā)者、決策者”；必須掌握新的專業(yè)要求與技能；學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會思考，在課程改革中跟上新時代的步伐，不斷探索新的教育教學(xué)新模式，實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同進步。
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