《擲骰子,做除法》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-11-15 01:54:43 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

《擲骰子,做除法》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　知識與技能：能熟練運(yùn)用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

　　過程能力與方法：發(fā)展動手操作能力，培養(yǎng)觀察、歸納能力以及相互合作競爭的能力。

　　態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的趣味性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　通過擲骰子的游戲形式，鞏固運(yùn)用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計(jì)算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師方面的準(zhǔn)備：口算卡片、多媒體、小紅花。

　　學(xué)生方面的準(zhǔn)備：制作一個(gè)點(diǎn)數(shù)為4～9的骰子，一個(gè)小標(biāo)志物，能熟練地用乘法口訣求商。

　　教學(xué)過程：

　　一、小競賽——練一練

　　聽誰搶得快？

　　師說除法算式，學(xué)生搶答得數(shù)。

　　25÷5=18÷2=54÷9=16÷4=30÷10=42÷6=35÷7=24÷3=

　　搶答的多且得數(shù)正確的，獎勵一朵小紅花。

　　1. 看誰算得準(zhǔn)？

　　26÷8=19÷3=37÷5=21÷9=

　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算——最快完成的報(bào)得數(shù)——集體核對。

　　算得快又正確的，獎勵一朵小紅花。

　　2. 看誰出得對？

　　師出示算式卡片，學(xué)生手勢表示得數(shù)。

　　___÷2=7___÷8=9___÷5=3……2___÷4=6……1

　　手勢快又正確的，獎勵一朵小紅花。

　　二、小游戲——比一比

　　1. 游戲引入

　�。�1）出示游戲圖，觀察：圖上有什么？

　　學(xué)生自由交流、補(bǔ)充。

　　師揭示課題。

　�。�2）確定人數(shù)：2-6人一組。

　�。�3）游戲規(guī)則

　�、倜咳巳〕龃碜约旱臉�(biāo)志物，放到起點(diǎn)上。

　　②確定擲骰子的先后順序。

　　③游戲玩法：擲骰子，骰子上的數(shù)為除數(shù)，所在格子上的數(shù)為被除數(shù)，進(jìn)行除法計(jì)算。計(jì)算者將所得的商和余數(shù)報(bào)告給其余的參加者，若計(jì)算錯，則停一次。余數(shù)是幾就進(jìn)幾格。余數(shù)為0，原地休息。被除數(shù)小于除數(shù)時(shí)，后退一格。

　�、芟鹊竭_(dá)或通過終點(diǎn)的獲勝。

　　2. 游戲進(jìn)行

　　前后四人為一組，確定前后次序，要求學(xué)生將自己每次計(jì)算的算式及結(jié)果寫在習(xí)題紙上。師巡視、指導(dǎo)。

　　3. 游戲完成

　　學(xué)生將自己計(jì)算的總題量和計(jì)算正確的題數(shù)匯總。

　　自愿交流游戲結(jié)果，指名總結(jié)錯題的原因。

　　三、打擂臺——賽一賽

　　各組獲勝的學(xué)生再以六人為一組比賽，組員當(dāng)啦啦隊(duì)，同時(shí)可以幫助自己組參賽的計(jì)算并記錄。

　　小競賽中得小紅花的學(xué)生與剛一輪獲勝的再次比賽，其余學(xué)生自愿選擇想支持的，一起參與比賽，最后的勝利者是擂主（包括支持者）。

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