三年級數(shù)學下冊《計算簡單的經(jīng)過時間》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級數(shù)學下冊《計算簡單的經(jīng)過時間》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　內(nèi)容：計算簡單的經(jīng)過時間

　　目標：

　　知識與能力

　　1、初步學會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。

　　過程與方法

　　2、能夠認識時間與時刻的區(qū)別。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　3、培養(yǎng)學生珍惜時間，用知識解決日常生活問題的能力。

　　教學重點：

　　區(qū)別時間與時刻。

　　教學難點：

　　計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間。

　　教具準備： 課件

　　教學過程：

　　一、復習準備

　　1、口答。

　　(1)平年全年有多少天?1天有多少時?

　　(2)17時是下午幾時?22時40分是晚上幾時幾分?

　　2、用24時計時法表示下面的時刻。

　　晚上11時是()時 中午12時是()時

　　上午8時是()時 下午3時是()時

　　二、探究新知

　　1、創(chuàng)設談話情景。

　　(1)了解學生外出旅游所乘坐的交通工具。

　　(2)出示一張火車票和汽車票。

　　(3)觀察車票上的時間，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　2、學習教材第84頁例3.

　　(1)觀察情景，你能知道哪些信息?你還想了解哪些信息?

　　(2)說明：火車9:00出發(fā)，下午6點到達奶奶家。

　　(3)提問：你能回答中途經(jīng)過多長時間嗎?

　　教師：怎樣來計算經(jīng)過的時間呢?

　　3、探究方法。

　　(1)直接在鐘表上數(shù)一數(shù)。用鐘表來表示兩個時間。

　　通過說一說，可以知道坐火車到奶奶家要用9小時。

　　(2)用計算的方法。

　　教師：這兩個時間的表示方法不同，能直接計算嗎?

　　引導學生回答。表示方法不同，不能直接計算，要把時間都轉(zhuǎn)化成24時計時法。

　　將下午6點轉(zhuǎn)化成24時計時法，即18時，用到達時刻減去開車時刻就是所經(jīng)過的時間。

　　18-9=9(小時)

　　4、小結(jié)

　　三、鞏固練習

　　1、教材第85頁練習十八的第3題。

　　(1)讀題，理解題意。

　　(2)提問：題中給我們的是什么計時法?

　　(3)集體交流解題思路。

　　(4)教師鼓勵不同的解題思路。

　　2、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。

　　(1)陽陽晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，她一共睡了( )小時。

　　(2)課外小組14:30開始活動，經(jīng)過1小時20分結(jié)束，結(jié)束時間是( )時( )分。

　　3、觀察下表，計算出火車運行的時間并填在表中。

　　車次 始發(fā)站 開點 終點站 到點 運行時間

　　711 北京 10:22 沈陽北 當天19:29

　　721 北京 18:00 上海 第二天8:00

　　T42 西安 17:48 北京 第二天7:23

　　4、一場排球賽，從19時30分開始，進行了155分鐘。比賽什么時候結(jié)束?

　　(1)讀題，理解題意。

　　(2)分析數(shù)量關(guān)系。

　　(3)提問：怎樣看著155分鐘?(要先把經(jīng)過時間155分鐘改寫成2時35分)

　　(4)學生獨立解答。

　　四：布置作業(yè)

　　學習鞏固同步內(nèi)容

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