引領(lǐng)幸福成長讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的引領(lǐng)幸福成長讀后感，希望對大家有所幫助。
引領(lǐng)幸福成長讀后感1
自古以來，中華美德世代相傳，它經(jīng)歷了千千萬萬次磨練，經(jīng)過了漫漫歲月的洗禮，飽經(jīng)風(fēng)霜，才代代流傳下來，因此中華美德對我們意義重大。
美德是孝敬師長，孝順父母，待人誠信。美德是連接古今社會上的一條線段，美德更是一首歌，歌唱幸福祖國,歌唱美好明天。美德更是每一個人應(yīng)該做到的。歷史的.長河泛起朵朵浪花。充滿每一個細微之處，只要細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
美德已經(jīng)被有些人忘記了，人們對它置之不理。記得有一次，我去奶奶家玩，在車上我等了好久才有一個位置，我心里在暗暗的地高興。在下一站的時候，上來了一位老爺爺，他大約70.多歲了，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，但卻沒有一個人給他讓座，我心里想，老師不是說過要幫助別人嗎，老爺爺年齡這么大，我應(yīng)該給老爺爺讓座，想著，我把老爺爺給扶到我的位置上，這是車?yán)锏娜硕枷蛭彝秮砹速澰S的目光，我并不 驕傲，因為這是我應(yīng)該做的，最后老爺爺問我叫什么名字，我腦袋一動說：我叫少先隊員，幫助別人是我們每個少先隊員應(yīng)該做的。美德它源自生活又融入了生活，只要我們用心去感悟它無處不在，因此我們更應(yīng)該做到‘弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長!
所有中華兒女讓我們一起攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!
引領(lǐng)幸福成長讀后感2
自從我在語文課上學(xué)了《冬陽·童年·駱駝隊》后。我就對林海音情有獨鐘。尤其對《城南舊事》產(chǎn)生極大的興趣。暑假來了，這就趁著假期好好品讀起來。
這本書沒有華麗的裝飾，也沒有什么引人入勝的情節(jié)。但那樸實的語言和真實的生活記錄，足以打動所有的讀者。這本書雖然只有沒幾篇作文，但每篇都是精華。這本書雖然沒有《愛的教育》這么感人，但像《惠安館》、《我們看海去》等等真實而樸實的故事足以代替那些感人的情節(jié)。這本書是凝聚了她數(shù)十年心血的成名之作，難道這不是美嗎?
例如《惠安館》中的瘋子，整天站在惠安館之前，讓人心驚膽顫;還有那個作者的朋友妞兒，她是那瘋時作者唯一的朋友了;還有總穿著一條惡心的'大黑棉褲的宋媽等眾多個性鮮明的人物。你不覺得在作者的筆下都活靈活現(xiàn)嗎?這也是一種美。
生活如一本書，如一場戲，也如同一部電視劇，遇到困難，只要勇敢便能克服。生活有可能很精彩，也可能很無聊，但是只要細細的體會，便能得到快樂。
讀了《城南舊事》讓我明白了：真實平淡的生活中不缺乏美，而是需要有發(fā)現(xiàn)美的心靈。去關(guān)心身邊的人和事吧，那會讓我們受益匪淺。
引領(lǐng)幸福成長讀后感3
“海倫·凱勒”大家對這個人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國《時代周刊》評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的'生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r候，她的家人給她請來了兩位老師，同時在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個人，在兩個人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時候，她一竅不通，還是偶然的一次機會，她們路過水井房時，沙利文老師教她摸水井，就從那時候開始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個好的大學(xué)，這就說明用功和不用功的區(qū)別了，她這種堅持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
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