童年六年級(jí)讀后感[優(yōu)秀]

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的童年六年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年六年級(jí)讀后感1

　　《童年》這本書是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，從“我”跟著母親投奔外祖父寫起，一直寫到外祖父讓“我”去“人間”混飯，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況，讓我深有感觸。

　　小主人公阿列克謝在父親去世后，生活在外祖父令人窒息的黑暗家庭中。但是，這悲慘黯淡的童年并沒有令他沒落，反而讓他產(chǎn)生了對(duì)自由的向往，有了激昂的斗志，也有了勇氣，在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)定地走著。阿列克謝這種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的.精神令我敬佩！

　　在本書的眾多故事中，我對(duì)“我與外祖母”這個(gè)故事印象最深�！拔摇碧稍诖采�，聽外祖母禱告。外祖母每天晚上都會(huì)禱告，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。禱告后，“我”會(huì)央求外祖母講關(guān)于上帝的故事。外祖母講到上帝時(shí)，神情十分特別，坐得端端正正，閉上了眼睛，語調(diào)輕柔而緩慢。外祖母愿意不厭其煩地給“我”講故事，表現(xiàn)出她十分愛“我”，而那特別的神情也突顯出外祖母虔誠的心。

　　有一次，外祖母正在禱告，“我”在一旁聽著。突然，外祖父闖了進(jìn)來，告訴外祖母一個(gè)壞消息：染坊著火了！外祖母一躍而起，大步朝染坊走去。她用堅(jiān)定而洪亮的聲音命令家人們將家里的財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移、把牲口牽走、將小孩帶走，并沖進(jìn)染坊，盡可能多得搬出染缸，她還敲了所有鄰居的家門，請(qǐng)求大家?guī)兔�滅火。面�?duì)大火時(shí)，外祖母鎮(zhèn)定自若。在她的指揮下，火災(zāi)帶來的損失大大減少，這突出了外祖母的能干。有時(shí)，我們也會(huì)遭遇突如其來的混亂局面，我們要保持鎮(zhèn)定，冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。

　　同樣是面對(duì)大火，外祖母鎮(zhèn)定自若，外祖父跟在外祖母身后撒雪，而雅科夫舅舅則在院子中亂跑。他們不同的表現(xiàn)與他們的性格相對(duì)應(yīng)。外祖母和外祖父合作救火，外祖母更主動(dòng)、積極，但外祖父也在努力配合。相比之下，雅科夫舅舅十分慌亂，沒有積極滅火，還想逃離現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)混亂局面，我們即使不能像外祖母那樣鎮(zhèn)定自若，指揮人群，也要像外祖父一樣配合指揮者化解困境。

　　讀完了《童年》這本書，我有一些啟示：

　　一、人和人的最大區(qū)別，是如何面對(duì)苦難。弱者眼中，苦難是無法翻越的高峰；強(qiáng)者眼中，苦難是實(shí)現(xiàn)蛻變的課堂。生活中，只有堅(jiān)毅的人才能走出苦難荒漠，成為命運(yùn)的主宰者、人生贏家；

　　二、擔(dān)當(dāng)意味著承擔(dān)責(zé)任、勇挑重?fù)?dān)。真正的成長(zhǎng)，不是年齡的增長(zhǎng)，而是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，讓人更加自強(qiáng)自立，更有尊嚴(yán)；

　　三、善良是人性光輝中最美麗、最溫暖的一縷陽光。擁有了愛人之心和寬容之心，才能成為善良的人。

　　跟阿列克謝相比，我們的童年十分幸福，但我們卻總覺得一切是那么平淡無奇。讀完《童年》，我才真正感受到了童年的幸福，也知道了要珍惜童年時(shí)光。我堅(jiān)信，從阿列克謝身上獲得的啟示會(huì)讓我受益終身！

童年六年級(jí)讀后感2

　　莎士比亞說：”書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�是一把鑰匙，打開心靈的大門；書是一盞明燈，指引正確的方向；書是一扁舟，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里邀游。

　　我看過許多書，講述歷史色彩的《三國(guó)演義》，充滿奇妙想象的《綠野仙蹤》；蘊(yùn)含深刻道理的《山羊不吃天堂草》……然而令我猶為難忘的那本書是《童年》。

　　《童年》這部作品是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，是一部催人前進(jìn)的奮斗史，講述了作者童年時(shí)頂著重重壓力，在窘迫的家境條件下，克服打擊與困難的故事。

　　高爾基出身貧寒，年幼時(shí)，父親因病去世，他隨著媽媽回姥姥家，在路上，剛出生的小弟弟不幸夭折了。外公嚴(yán)厲兇狠、脾氣暴躁，不久后的一件事，對(duì)于高爾基的心靈來說更是雪上加霜——母親再婚。繼父也待家人不好，會(huì)毒打高爾基的母親……在這樣重重困難與打擊中，唯一給予他愛與希望的是外祖母。她慈祥，會(huì)教高爾基念書，還有許多小伙伴也給了他樂觀的”理由”。

　　高爾基不怕困難、堅(jiān)韌不拔，他積極向上，堅(jiān)信未來必定光明，“一分耕耘，一分收獲”。經(jīng)過不懈努力，他終于成為了世界著名的作家。這種品質(zhì)和精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！

　　高爾基永不向環(huán)境屈服的.精神，激勵(lì)著我學(xué)習(xí)與生活。面對(duì)古箏考級(jí)復(fù)雜的和弦與彈奏，搖指配合讓我思緒混亂，漸漸地已失去了信心。可我突然想到高爾基的《童年》，仿佛看到了他在幽暗的小屋里奮筆疾書的身影，便振作起了精神。是啊，我這點(diǎn)小困難根本不值一提！

　　這本書教會(huì)了我：面對(duì)困難，保持樂觀；堅(jiān)持不懈，永不言棄！

童年六年級(jí)讀后感3

　　書是一艘小舟，載著我們駛向無涯的學(xué)海；書是一把鑰匙，幫我們打開通向智慧世界的大門；書是一盞明燈，照亮我們前行的道路。高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”在暑假里，我也讀了一本好書——《童年》。

　　《童年》這本書是前蘇聯(lián)的作家高爾基寫的。主要講述了阿廖沙5歲喪父，母親無奈之下只能帶著高爾基投靠外祖父，可外祖父脾氣暴躁，對(duì)阿廖沙和她的母親很不好，家里還有兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而經(jīng)常吵架，好在阿廖沙認(rèn)識(shí)了富有同情心的“小茨岡”和獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，阿廖沙的外祖母和藹可親，對(duì)阿廖沙十分疼愛，這三個(gè)人物使阿廖沙的童年在悲慘中看見了希望�？呻S著搬家和外祖母以及母親的相繼離世，外祖父將年僅10歲的阿廖沙趕出了家門。從此，阿廖沙流落人間，每天處于水生火熱之中。

　　《童年》反映了沙俄時(shí)期底層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)的獨(dú)特見解。從他的文章里可以讀出一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

　　阿廖沙的童年是痛苦的，我們身在和平年代，我們的'童年十分幸�？鞓�，有父母的愛，有老師的愛，有陌生人的幫助。我們擁有的是無憂無慮的童年，一個(gè)充滿歡聲笑語的童年。我們生在國(guó)旗下，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜如今的美滿生活。

　　讀了《童年》這本好書，我受益匪淺，忽然感覺長(zhǎng)大了很多。以前，我好像把我的父母當(dāng)作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無動(dòng)于衷。現(xiàn)在想起來真后悔呀！但是，我現(xiàn)在下定決心，要幫助爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜現(xiàn)在的生活。

　　我希望每個(gè)人都能珍惜現(xiàn)在，更能像阿廖沙先生一樣，自強(qiáng)不息，勇敢地沖向我們自己的終點(diǎn)。

童年六年級(jí)讀后感4

　　我讀的書名叫做《童年》.這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那.阿廖沙當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅剛好在以分家這個(gè)事大打出手，兩個(gè)舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝，就強(qiáng)烈要求歸他們所有.因?yàn)槔褷敿议_個(gè)染坊，阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法.有一次他用白桌布拿來染色，結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn)，姥姥來了之后讓茨岡不要告訴別人.可后來還是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打，最后阿廖沙承受不住暈了過去.雅可夫舅舅以前發(fā)過誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因?yàn)樘鞖庠�因所以讓茨岡把十字架背到妻子墳�?過了一段時(shí)間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅說，因?yàn)榇膶�體力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家里廚房突然燒著了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來幫忙，過了一會(huì)兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個(gè)宅子。一天，雅可夫舅舅來說：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，說要?dú)⒘四�。”（您指的是姥爺）姥爺說：“你們不得到嫁妝就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一群人，最后米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無限力量時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為，人如果犯了罪就會(huì)被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界，與上帝作對(duì)必然滅亡。之后母親回來了，姥爺讓母親結(jié)婚，最后，母親結(jié)婚了�？墒堑阶詈�，母親死了，阿廖沙走向了人間。

　　從這本書中，我認(rèn)識(shí)到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的'童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。

　　我從書中兩個(gè)舅舅的行為中得出一個(gè)做人的道理：做人不能貪得無厭，不屬于自己的東西不要去拿。

童年六年級(jí)讀后感5

　　在苦難中成長(zhǎng)，本是一種磨勵(lì)。蘇聯(lián)作家高爾基就是其中一位。

　　他的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，為著家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、*待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干，熱愛生活。對(duì)誰都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持，使他在黑暗無助的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，真正變成充滿愛心的人。

　　在苦難中成長(zhǎng)，本是一種磨勵(lì)�？嚯y讓我們成長(zhǎng)的`更快，那也將會(huì)是我們一筆寶貴的財(cái)富。即使是在苦難中成長(zhǎng)，我們也要微笑面對(duì)。

　　我們要用微笑點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑暗，不再苦苦尋覓快樂。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過四季，而將它儲(chǔ)藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦難重重，挫折不斷，我們也要以微笑面對(duì)。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，他對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”

　　《童年》告訴我們：要做微笑面對(duì)生活，更不要在惡劣的環(huán)境中隨波逐流。

童年六年級(jí)讀后感6

　　有幾句名言說的好，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話”。

　　星期六，我在書店看到了一本《童年》，我仔細(xì)看了一下封皮，哦，原來是蘇聯(lián)作家高爾基寫的。心想，高爾基寫的這部小說應(yīng)該不錯(cuò)吧！于是，我把《童年》這本小說買回了家。初看這本書時(shí)，我有很多疑問：里面的主人公是誰？他的童年是什么樣的？他的生活是快樂的還是悲慘的？

　　我?guī)е�這些疑問打開了書，我有些廢寢忘食了，不到一周的時(shí)間，我就讀完了這本小說。我知道了里面的主人公是阿廖沙，阿廖沙是高爾基的乳名。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，他能辨別好壞。他具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。

　　阿廖沙的童年是快樂的.，但他的生活是悲慘的。阿廖沙的父親死后，就跟隨他的母親到了外祖父的家里。在外祖父的家里他看到了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私，貪婪。阿廖沙非常地憎恨自己的這兩個(gè)舅舅。我非常的同情阿廖沙，因?yàn)樗�就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”度過了童年時(shí)光。

　　雖然阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。

　　阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象，將長(zhǎng)久地、永不泯滅地留在人們心田。

童年六年級(jí)讀后感7

　　我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的'與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。

　　但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

　　阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師。

　　從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。

　　我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!

　　六年級(jí)讀后感700字《童年》2

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

　　高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗�被自己�?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

　　而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

童年六年級(jí)讀后感8

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年這樣美妙的，童年這樣快樂的，童年這樣幸福的，童年這樣值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

　　之后高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。但這樣，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾這樣魔鬼，歐打自我的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也這樣粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她這樣那么愛她的子女。即使這樣米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的.人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？應(yīng)對(duì)外祖父毫無人情的打罵，她也這樣一忍再忍。

　　高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又這樣父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就這樣這差別，一個(gè)這樣天堂，一個(gè)這樣地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來之不易�。�

童年六年級(jí)讀后感9

　　在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，名叫《童年》。

　　這本書主要將“我”童年時(shí)候在外祖母、外祖父身邊發(fā)生的各種有趣的事和悲傷的事情。讀完以后，我知道了文中的阿廖沙經(jīng)歷過許多悲傷的事，但他總是一會(huì)兒就好了。這讓我知道他很快樂。也知道人生還有很多，總會(huì)經(jīng)歷各種痛苦的事，你只要一直往前走，把痛苦變成快樂。你就會(huì)一直有信心去面對(duì)每一件事。不過，這本書，讓我最感興趣的還是第七章和第一章。

　　第一章主要講“我”的父親去世了，母親特別的悲傷，從原來的快樂的她變成了悲痛。我們上了一艘船，外祖母準(zhǔn)備帶我們?nèi)ネ庾娓改抢�。在一路上，母親總是冷冷地坐在角落里，變的冷漠起來。外祖母就成了“我”的依靠，她常常給“我”講故事，總是那么讓人喜歡、生動(dòng)。她講故事直到講到外祖父的家才結(jié)束。這讓我自己感受到、體會(huì)到外祖母是多么的`關(guān)心“我”，是多么的慈祥。

　　第七章講的是外祖父的家有搬到了另一個(gè)地方，這比前一個(gè)房子更漂亮�！拔摇币舱J(rèn)識(shí)了許多人。但是，“我”與一個(gè)孤身一人的“好事情”（這是人們給他取的外號(hào)）結(jié)識(shí)成了朋友。外祖母和外祖父都說別和他成朋友，他會(huì)把“我”交壞，但是“我”還是去找他。在和他相處的一段日子里，“我”知道他并不壞，他還常常幫助“我”。終于有一天，外祖父把他打發(fā)走了�！拔摇焙汀昂檬虑椤钡挠颜x就這么結(jié)束了。其實(shí)。在這一章里。我明白了一個(gè)道理，無論做什么事，看一個(gè)人，不能看表面，而是心靈，心靈是好是壞才能判斷出這一個(gè)人是好是壞。

　　不過，真正讀了這本書，我最大的收獲還是阿廖沙的那快樂的心理。

　　如果你無論遇到多么困難、難過、痛苦的事，只要你快樂地生活下去，痛苦就不在了。所以一個(gè)人？；啊，快樂、自信是一生當(dāng)中必要擁有的四個(gè)字。

　　讀了這本書，我不止明白了這一點(diǎn)，還有很多很多。

童年六年級(jí)讀后感10

　　我讀了《童年》這本書后，受益匪淺。

　　《童年》講述了五歲的小阿廖沙因父親去世，跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里，小阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸；外祖父蠻橫、喜怒無常，經(jīng)常打小阿廖沙和其他孩子。兩個(gè)舅舅因?yàn)樨潏D外祖父家產(chǎn)，常常打架，甚至謀害家庭成員；他們謀害小阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是盡管生活中有很多品德敗壞的人，但也有一些優(yōu)秀的人在影響著小阿廖沙，如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。小阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

　　人與人之間的相處是一門深?yuàn)W的學(xué)問，既需要包容，也需要愛。小說中，小阿廖沙的舅舅為了個(gè)人利益隨意傷害他人，給他人帶來痛苦，最終讓所有人都憎恨自己，不僅是家人不容納他們，這個(gè)社會(huì)也不容納他們。這是很不幸，也是很可悲的'。作為人，與別人一起相處，如果只想著如何從別人身上得到利益，不想著別人的感受，這個(gè)世界將會(huì)淹沒在戰(zhàn)亂硝煙中。沒有人與人之間的關(guān)愛、理解，只有相互之間的仇恨，這個(gè)世界將會(huì)非�？膳隆�

　　前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子。美國(guó)為了得到豐富的石油，不擇手段，在伊拉克開展了一場(chǎng)毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)。這使得伊拉克的人民痛苦不堪，婦女兒童遭到傷害，父親、丈夫、兒子為了保護(hù)人民而犧牲，原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅是伊拉克的人民遭殃，就連美國(guó)、英國(guó)自己也深受其害；許多士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難�。�

　　但是如果我們放下利益，放下武器，放下自私，用愛去維護(hù)我們的世界，那么不僅是一個(gè)社會(huì)會(huì)受益，整個(gè)世界都會(huì)受益。到處都會(huì)充滿歡笑，鮮花會(huì)到處開放，人們都快樂地生活在一起。只要有愛，沒有血緣關(guān)系的兩個(gè)人也能想兄弟姐妹一樣生活。

　　讓我們放下私心，用愛來經(jīng)營(yíng)這個(gè)世界吧�。�！

童年六年級(jí)讀后感11

　　最近，我讀了一本自傳體小說——《童年》，作者是馬克西姆高爾基,原名阿列克賽氥克西莫維奇簥什科夫。他是跨越兩個(gè)世紀(jì)和兩個(gè)歷史時(shí)代的偉大作家，也是俄羅斯文學(xué)的繼承者和蘇聯(lián)文學(xué)的重要奠基人之一。

　　童年對(duì)于每個(gè)人來說，都只有一次，過去就過去了。有些人卻連做夢(mèng)都想再次回到自己的童年，可惜那也只能在夢(mèng)中體味而已。這僅有的一次童年又該如何度過呢？對(duì)于我們來說，童年就像一個(gè)五彩斑斕的盒子：也許是豐富多姿的，可能是五彩繽紛的，也可能是開心快樂的……不管怎樣，童年都應(yīng)該是美好的、幸福的�？墒�，馬克西姆高爾基的童年卻是痛苦的、悲慘的。

　　他3歲就失去了父親。失去了父愛的他，跟著悲痛欲絕的母親和外祖母來到了外祖父卡什林的家中。外祖父年輕的的時(shí)候，是一個(gè)纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。當(dāng)阿廖沙來到外祖父家中時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，因?yàn)槿绱�，外祖父變得專橫暴躁。在他的周圍，有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而又憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的`年輕學(xué)徒，有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽胸脯的繼父，有“奶奶”綠老太婆，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，在冰天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)的高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是幸福的、開心的、快樂的、美好的。我們是爸爸、媽媽的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。每天，我們可以坐在明亮寬敞的教室里讀書，聽老師講課，說不定這時(shí)候阿廖沙可能在被外祖父毒打呢！我們回家有大魚大肉吃。說不定這時(shí)候阿廖沙在被人欺負(fù)哩！……每當(dāng)阿廖沙身處險(xiǎn)境時(shí)，那和藹可親的外祖母就會(huì)來幫助他。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。她還知道許多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她所信仰的上帝也是與人為善、和藹可親的。而外祖父的上帝卻與之相反，他不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

　　和阿廖沙相比，我們更應(yīng)該去好好地珍惜現(xiàn)在的生活。我們應(yīng)該經(jīng)常懷著感恩之心，才會(huì)心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給他人以幫助。心存感恩，知足惜福。我們要對(duì)一切值得我們感恩的人、事或物，對(duì)那些幫助過我們、關(guān)心過我們、鼓舞過我們的人，表達(dá)我們感激之情。只有學(xué)會(huì)感恩之情。只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光去看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。

童年六年級(jí)讀后感12

　　《童年》是高爾基寫的一部自傳體的小說，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開始，阿廖沙到人間謀生為結(jié)尾，中間記敘了在外公家發(fā)生的各種各樣的事，每個(gè)人物的形象都在這些事中鮮明地展現(xiàn)了出來：慈愛的外婆，苛刻的外公……字里行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。

　　光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺跟記憶里的`這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一眨眼，我已經(jīng)十三歲了。在這個(gè)充滿歡笑跟淚水的青澀歲月里，趁著陽光大把地灑下，我回首過去，回首我這一去不復(fù)返的童年。

　　每個(gè)人的童年都像一本書，上面是光陰留下的痕跡。書頁有些泛黃了，指尖拂過書面，已經(jīng)有了少許灰塵。小心翼翼地翻開書本，我便情不自禁地投入了進(jìn)去…

　　第一頁，一個(gè)高大慈愛的背影旁邊倚著一個(gè)瘦小的背影，兩個(gè)背影在夕陽之下牽著手散步。小時(shí)候的我特別喜歡跟牽著手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時(shí)，我的內(nèi)心也是溫暖的。

　　翻開第二頁，我低著頭，媽媽嚴(yán)厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時(shí)候的我有些淘氣�？偸遣唤�(jīng)意地將東西打翻、弄臟。這自然也少不了批評(píng)。于是，委屈的眼淚流進(jìn)了嘴里，咸咸的，我的內(nèi)心也是咸咸的。

　　第三頁，一張紅紅的獎(jiǎng)狀。小時(shí)候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎(jiǎng)狀，是我得到的第一張獎(jiǎng)狀。媽媽用白紙跟鮮艷的蠟筆為我制作了一張這樣小小的獎(jiǎng)狀，這是媽媽給我的嘉獎(jiǎng)。得到它，我的內(nèi)心甜甜的。

　　第四頁，一架高大的黑色鋼琴。小時(shí)候，在天津，我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱著，手指輕輕按下去，還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的聲音。于是，媽媽也為我買了一架鋼琴。剛開始我還能認(rèn)真練習(xí)曲子，可是到后來，越發(fā)覺得鋼琴譜枯燥乏味了，這些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開始訓(xùn)斥，老師不滿地?fù)u頭。每次彈琴，心理不再是激動(dòng)快樂，苦惱跟委屈取而代之。窗外的藍(lán)天白云無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，但是卻只能悶在房間里彈著著悶悶的鋼琴曲。

　　每個(gè)人的童年都充滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜蜜許多。

　　童年的滋味像是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長(zhǎng)的道路上，成為一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也收進(jìn)了我的記憶深處�！锻�年》這本好書，也只有細(xì)細(xì)品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨(dú)特的韻味。

童年六年級(jí)讀后感13

　　童年對(duì)于每個(gè)人來說，都是一段回憶；童年對(duì)于有的人來說，是多姿多彩的；童年對(duì)于有的人來說，是平淡無味的：童年對(duì)于有的人來說，是充滿歡笑的：童年對(duì)于有的人來說，是浸滿淚水的；童年對(duì)我來說，是一段承載著快樂與幸福的時(shí)光；然而，童年對(duì)于阿廖沙來說，則是一段悲慘的回憶。

　　阿廖沙是《童年》里的主人翁，這本書是高爾基童年時(shí)代的真實(shí)寫照；阿廖沙三歲時(shí)，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上�外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫業(yè)主，剝削雇工，放高利（li）貸，最后破產(chǎn)以至于貧困潦倒。在這期間，阿廖沙還經(jīng)常挨著外公的毒打。在阿廖沙飽受著折磨之時(shí)，外祖母就是他的太陽，總是用她的溫存，用她的寬容澆灌著阿廖沙那顆脆弱的心靈，外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷。外公破產(chǎn)后，可憐的母親改嫁，之后又生病而死，十一歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……在這樣悲慘的童年下，阿廖沙漸漸長(zhǎng)大，但他依舊保持著那份樂觀豁達(dá)，他依舊正直勇敢。

　　我們的童年是在父母愛的雨露的滋潤(rùn)下，在老師知識(shí)的陽光的照耀下，在朋友們的陪伴下無憂無慮的度過的。而高爾基呢與我們恰恰相反，是飽受磨難與痛苦的。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”高爾基在這樣的情況下，沒有對(duì)生活失去信心，而是保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心勇敢的'走下去；就是這樣的環(huán)境和這樣的心態(tài)，成就了高爾基。

　　古往今來，有多少人憑借著樂觀豁達(dá)的心態(tài)，譜寫了一曲曲強(qiáng)者之歌；蒲松齡在貧困交加的情況下，完成了《聊齋志異》這部不朽之作；海倫·凱勒憑借著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，讓她的人生重現(xiàn)光明；身殘志堅(jiān)的張海迪、邰麗華向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不屈不撓，從而改變了自己的命運(yùn)。

　　現(xiàn)在的我們，就像溫室里嬌嫩的花朵，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的歷練與打擊，所以，當(dāng)我們遇到小小的困難與挫折是總是選擇逃避，面臨一些微不足道的磨難時(shí)總是不敢面對(duì)，受了一點(diǎn)小傷就又哭又叫。我們的童年是幸福的，我們要學(xué)會(huì)知足，要學(xué)會(huì)珍惜。這樣的同時(shí)，我們還要?dú)v練自己，只有受到更多磨煉，我們才能真正地成長(zhǎng)，才能從一顆弱不禁風(fēng)的溫室花朵長(zhǎng)成一棵能抵抗風(fēng)雨的蒼天大樹。

　　當(dāng)我們想要放棄時(shí)，不妨想想高爾基、想想他們、想想那些還在人生路上奮力奔跑的人們，讓他們來鞭策我們——不怕摔倒，勇敢地、義無反顧地走下去！

童年六年級(jí)讀后感14

　　暑假里，我讀了《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。

　　作者3歲時(shí)，父親病故，而自身的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年。

　　我為自身慶幸――沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自身有疼愛我的父母……我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�年。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶，靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去。

　　看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“�。坎粫�(huì)吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶�話沒說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實(shí)，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的.童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！

　　看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

　　《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。 我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。

　　但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>

　　阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師。

　　從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。 我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧。

童年六年級(jí)讀后感15

　　克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著阿廖沙。在外祖父家，阿廖沙認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的`鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教阿廖沙做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像阿廖沙的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連阿廖沙自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

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