三國演義五年級(jí)讀后感【必備15篇】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的三國演義五年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義五年級(jí)讀后感1
周末，我又鉆進(jìn)了自己的“三味書屋”，沉浸在《三國演義》的字里行間。
我徜徉在“天地英雄氣概，千年依舊令人敬畏”的三國世界里，我喜歡諸葛亮的“功蓋三分國，名為八陣圖”，但我更欣賞諸葛亮在“空城計(jì)”中“瑤琴三尺勝”的智慧。
《三國演義》吸引了我，鼓勵(lì)了我。我想：為什么要讀《三國演義》？我尊敬的諸葛亮是什么樣的人？諸葛亮為什么要用“空城計(jì)劃”？所有這些都讓我迫不及待地想知道答案。
我從令人興奮的“空城計(jì)”中知道了答案。
在古老的西城墻上，諸葛亮凝視著遠(yuǎn)處的城外，那里塵土飛揚(yáng)，司馬懿正帶著15萬魏兵蜂擁而至。諸葛亮周圍沒有將軍，沒有精英士兵，只有20xx人，官員們也“一切都失去了顏色”，在關(guān)鍵時(shí)刻，諸葛亮冷靜下來，“如魏兵，不能擅長移動(dòng)，我有自己的計(jì)劃。這時(shí)，他讓人們打開城門，讓老兵們裝成老百姓灑掃街道，自己戴著圍巾，披著鶴斗坐在城樓上燒香彈琴。大家都很困惑，騎在馬上的司馬懿，看到諸葛亮在城樓上微笑，更加疑惑。因?yàn)樗乐T葛亮是一個(gè)非常謹(jǐn)慎的.人，他不可能這樣做，城里一定有埋伏。這時(shí)，他不得不帶著大軍轉(zhuǎn)身而退。
每次看到這里，我都很緊張。我欽佩諸葛亮的聰明才智，明白他為什么這次能挽救危險(xiǎn)。每次他認(rèn)真思考，冷靜分析：司馬懿的特點(diǎn)是多疑、謹(jǐn)慎，不敢輕舉妄動(dòng)。因此，諸葛亮可以大膽地使用“空城計(jì)劃”。
我明白：要想成功，就必須做好充分的準(zhǔn)備。我捫心自問：遇到問題，我提前準(zhǔn)備好了嗎？在學(xué)習(xí)中，我的弱點(diǎn)是計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。每次看到問題，我都覺得沒問題，但每次都有小錯(cuò)誤，這讓我感到很慚愧。有一次數(shù)學(xué)單元檢查，老師提醒我上課前復(fù)習(xí)，但我覺得我已經(jīng)明白了，沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)。當(dāng)我看到一個(gè)問題沒有做時(shí)，我感到緊張，答案無法計(jì)算，我后悔了。以后一定要做好充分的預(yù)習(xí)，才能事半功倍。
我記得杜甫在《蜀相》這首詩中描寫諸葛亮：“三顧頻煩天下，兩朝開濟(jì)老臣心�！敝T葛亮有心懷家國、志存天下的雄心壯志。他是我們所有人的榜樣。
《三國演義》為我打開了一個(gè)“廣闊的空間”。在閱讀的同時(shí)，我可以自由地穿梭于古今中外，在閱讀中重新體驗(yàn)和感受書中的生活。我還需要多學(xué)習(xí)，多讀書。讓我們一起領(lǐng)略“羽扇綸巾，談笑風(fēng)生，強(qiáng)風(fēng)飛煙滅”的驕傲，一起走在煙雨飄渺的江南，看春秋；一起跋涉烽火臺(tái)，品嘗沙漠中的孤煙；一起聽云風(fēng)，體驗(yàn)金戈鐵馬的意境。
我仰望著星星，遐想不斷。你呢？
三國演義五年級(jí)讀后感2
上五年級(jí)了，我們五一班的讀書小站的第一站就是四大名著中的《三國演義》，我搭上這一站閱讀的列車，開始了我的名著之旅。
《三國演義》主要寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書以描寫魏.蜀.吳三國之間的政治和軍事斗爭為主。
書中有許多膾炙人口的故事，我都特別喜歡。如《桃園三結(jié)義》《三英戰(zhàn)呂布》《三顧茅廬》《過五關(guān)斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》，這些故事我看了好幾遍，每一次都讀得津津有味。書中刻畫了數(shù)百個(gè)不同的人物形象，尤其把曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜等刻畫得栩栩如生。
書中我最喜歡諸葛亮，在我心目中他就像一個(gè)神仙一樣。他足智多謀.料事如神.胸懷坦蕩.上知天文下知地理，幾乎到了未卜先知.料事如神的'地步。草船借箭.巧借東風(fēng)……許多故事都顯示出他智慧過人，神機(jī)妙算。但我最佩服他的還是在七擒孟獲中表現(xiàn)出的心胸開闊，以德服人。為了讓孟獲心服口服，他不辭勞苦先后七次用計(jì)，最終感動(dòng)了孟獲，這是多么難得呀1
但是爸爸說，諸葛亮最難得的地方是他很忠誠。劉備曾說過，在他身后，假如阿斗(劉備的兒子)不可以做一國之君，就讓諸葛亮去做這一國之君。阿斗無才確實(shí)做不成這一國之君，可諸葛亮從未想過自己做皇帝，仍然一心一意輔佐阿斗，而不去做這一國之君。古今這樣的忠臣不多呀!我覺得爸爸的話也很有道理，
書中我最不喜歡曹操，因?yàn)樗樵p.殘忍.任性.多疑。他還因?yàn)槎嘁蓺⑺懒瞬湃A橫溢的楊修.醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的華坨等有用之人。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多，就是說上三天三夜也說不完。三國這一站我滿載而歸，讀過這本書之后我大開眼界，懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國之旅不虛此行，我迫不及待地想在讀書交流會(huì)上和大家分享我的感受，無比期待下一站的旅程。
三國演義五年級(jí)讀后感3
有一本書，他是我國的四大名著之一。有一本書里面的情節(jié)惟妙惟肖，人物栩栩如生。有一本書，他描述了群雄割據(jù)的情節(jié)，最終三分歸一的故事。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。沒錯(cuò)，這就是三國演義。
三國演義中的`情節(jié)十分精彩。欲知詳情，請看下文。
三國演義中所有情節(jié)最精彩的情節(jié)肯定就是赤壁之戰(zhàn)的情節(jié)了，赤壁之戰(zhàn)里面還有很多的小情節(jié)，比如說草船借箭，諸葛亮用10只草船上面，并帶上了很多稻草人。諸葛亮把船開到了曹操的陣地上，曹操不明虛實(shí)，令20，000多名弓弩手萬箭齊發(fā)，向諸葛亮的小船射來。很快諸葛亮，就把船開走了，曹操也很疑惑，等到聽說了這件事情之后曹操后悔莫及。
還有鳳雛先生龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，使曹操把自己的大船都用鐵索連環(huán)綁在一起，這樣雖然說會(huì)比較平穩(wěn)一點(diǎn)，但是如果用火攻的話，會(huì)一條船燒著了，所有的船都燒著了。
在三國演義中，還有更多的精彩內(nèi)容，想要知道別的內(nèi)容，請自己到書中觀看吧。
三國演義五年級(jí)讀后感4
今年寒假，我閱讀了《三國演義》這本書。《三國演義》與《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》這三本著作并稱為“中國古典四大名著”。它的作者是元末明初的`羅貫中，它主要寫了：漢朝時(shí)期，由于官權(quán)太大，導(dǎo)致天下大亂。漢室后人劉備與關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義，最終天下三分，成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢，可最后還是“三國歸晉”。
其中，我最喜歡的故事就是《空城計(jì)》了：話說蜀國前主劉備死后，讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪，諸葛亮自然是“死而后已”。自從失守“街亭”后，諸葛亮認(rèn)為大勢已去，部署撤兵，不料想司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍殺來。全城只有兩千五百名軍士和一班文官，聽到這個(gè)消息后，城中所有人都大驚失色，而諸葛亮卻下令：將軍旗藏起；軍士各守崗位；大開四門，每門派二十名軍士辦成老百姓，灑掃街道；等一切都安排妥當(dāng)，諸葛亮帶著兩個(gè)小童來到城樓上，焚香撫琴。司馬懿猜是計(jì)，忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護(hù)了城池。
這個(gè)故事中，諸葛亮的智慧得到了很好的體現(xiàn)。又想一想：為什么那時(shí)候會(huì)打仗呢？還不是因?yàn)榧槌籍?dāng)?shù)绬幔‖F(xiàn)在呢？正直的人越來越多，那些“小人”也很少了，只有每個(gè)人都和平共處，才會(huì)有一個(gè)美好的世界。
三國演義五年級(jí)讀后感5
過年了，爸爸給我買了一本《三國演義》，我便如饑似渴地看了起來，里面的人物形象給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我讀到諸葛亮用空城計(jì)嚇退敵人的時(shí)候，我不禁向諸葛亮伸出了大拇指，他能在千軍萬馬攻城時(shí)，鎮(zhèn)定自若，急中生智，他的`大智大勇令我佩服。
書中不僅贊揚(yáng)了諸葛亮的智慧，更讓我了解了英雄的事跡。比如說關(guān)羽，當(dāng)他右臂中了毒箭時(shí)，神醫(yī)華佗要為他刮骨療毒，醫(yī)生一刀一刀為他療傷時(shí)，他眉頭皺也不皺，和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)感染了我。想想我自己，擦破一點(diǎn)皮就“哇哇哇”地大哭，生病打針也控制不住自己的眼淚，我真是太脆弱了。讀到蔣干中計(jì)時(shí)，我不僅嘖嘖贊嘆周瑜的料事如神，更讓我聯(lián)想到自己，我每次遇到困難，總是往后退縮，不善于動(dòng)腦來解決問題。以后，我一定以三國中的人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，善于觀察，爭取各方面的進(jìn)步。
《三國演義》里還有許許多多的英雄事跡，希望我們以后多讀多想，學(xué)習(xí)他們的智慧與勇敢，成為新時(shí)代的強(qiáng)人！
三國演義五年級(jí)讀后感6
這個(gè)假期我讀了中國四大名著之一——《三國演義》�！度龂萘x》講的是蜀國、魏國、吳國爭霸天下的是這本書里講了兩百多個(gè)人物。出名的有曹操、孔明、張飛、劉備、關(guān)羽。
我最喜歡孔明，他熟知天文地理，能文善武，可稱奇才。他火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、草船借箭、借東風(fēng)、巧擺八卦陣。一天，周瑜讓孔明在三天之內(nèi)造出十萬只箭，并且立下軍令狀，要是沒有造出來就已死謝罪。當(dāng)天晚上，孔明出去探測天氣，發(fā)現(xiàn)第三天晚上，他讓士兵劃著九十只船，每條船上綁了六個(gè)稻草人，趁著大霧，來到曹操的`兵營。曹軍不知船上有多少人，就用亂箭射稻草人�？酌饔X得差不多了，就把船開回去了。拔下箭來一數(shù)，有十幾萬只箭。此時(shí)周瑜也無話可說，只能暗自佩服諸葛亮的聰明才智。從這個(gè)故事中我知道了孔明足智多謀，知識(shí)淵博。雖然他足智多謀，聰明過人，但最后還是沒能幫劉備消滅魏國。
看了《三國演義》，我知道了很多有名的故事和三國中著名的將領(lǐng)。從他們身上我學(xué)到了很多，諸葛亮的聰明博學(xué)、關(guān)羽的忠誠，張飛的勇猛，我也要做他們那樣的人。
三國演義五年級(jí)讀后感7
《三國演義》全名《三國通俗演義》為中國古代四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說。
《三國演義》全書以宏大的結(jié)構(gòu)描繪了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。而這其中令我印象最深的就要數(shù)草船借箭了。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才華，因此設(shè)計(jì)陷害他。周瑜假借商議公事，讓諸葛亮十天內(nèi)造箭十萬支，而諸葛亮卻說只要三天。諸葛亮私下找到了周瑜的部下魯肅。他告訴魯肅自己的'全部計(jì)劃，并請求魯肅幫忙準(zhǔn)備材料，。魯肅私撥了二十條船并布置好后，果真沒有將此事報(bào)告周瑜。前兩天，諸葛亮并沒有什么動(dòng)作。直到第三天夜里三四更時(shí)，派人秘密請來魯肅一同取箭，魯肅不解。只見江上迷霧重重，連對(duì)面的人都看不清。曹營的人偵查到了敵軍的船，曹操怕中埋伏，調(diào)了幾千萬名弓弩手朝江中亂射。隨后，諸葛亮讓軍士高聲向曹操道謝，曹操才知上了當(dāng)，懊惱不已。
從草船借箭中可以看出，諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操生性多疑，魯肅老實(shí)誠懇，而因此才有了草船借箭這一歷史名戰(zhàn)�！度龂萘x》不僅將人物描寫的淋漓盡致，還讓我了解了三國時(shí)期到西晉時(shí)期的歷史。
三國演義五年級(jí)讀后感8
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。成敗是空的。青山還在，夕陽紅了好幾次。聽到這首著名的詩，人們可以想到四大著名之一的《三國演義》。這是一本集兵法和智慧于一體的小說書。
二年級(jí)看的時(shí)候看青年版。那時(shí)候，它不僅是我的一本書，也是我非常喜歡的小說。他把人物刻畫得栩栩如生，其中有軟弱無能的劉禪，有足智多謀的諸葛亮，抬棺上戰(zhàn)龐統(tǒng)…五年級(jí)五年級(jí)的時(shí)候，它是一本哲學(xué)生活的書，給了我無限的靈感。亂世出英雄。在這個(gè)英雄糾紛的時(shí)代，諸葛亮用自己的.智慧做出了驚人的舉動(dòng)，如燒連環(huán)船、草船借箭；曹操的人生經(jīng)歷并不突出，但他能以自己的戰(zhàn)略和心態(tài)脫穎而出，統(tǒng)一世界……它們是歷史長河中的星星，閃耀著不同的光芒！
劉備讓我們看到一個(gè)人應(yīng)該寬容謙虛；諸葛亮讓我們看到一個(gè)人應(yīng)該忠于自己的職責(zé)、奉獻(xiàn)精神和死亡；關(guān)羽讓我們看到，每個(gè)人最重要的品質(zhì)是忠誠、勇敢、智慧和禮貌…我最喜歡的角色是曹操。他成功地告訴我們，人們應(yīng)該有世界的抱負(fù)，有勇敢而深遠(yuǎn)的計(jì)劃，有禮貌的下士，在果斷的戰(zhàn)斗中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。曹操雖然有很多缺點(diǎn)，但人物形象非常豐富，他讓我看到人的多面性，我明白，在看待事物和評(píng)價(jià)人物從多方面研究，寬容，辯證，理解事物的起源，歷史人物作為鏡子，糾正自己的錯(cuò)誤，堅(jiān)持自己的優(yōu)勢。
《三國演義》確實(shí)是一部小說，但它是一部哲學(xué)、歷史和精通兵法的小說。它讓我們體驗(yàn)到世界的溫暖、忠誠、奸詐、狡猾和智慧，讓我們體驗(yàn)到無限的靈感和樂趣！
三國演義五年級(jí)讀后感9
《三國演義》是一首用血肉之軀和靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、斷壁殘墻、千軍萬馬的情況下，忠誠、仁義、生死不渝的英雄氣概，難道無與倫比嗎？自古以來，有多少英雄在“亂石穿空，驚濤駭浪拍岸”的'亂世中爭奪群雄，最終被歷史淘汰？
其實(shí)，“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人心目中都有英雄。他們?yōu)樾帕x、遠(yuǎn)大理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動(dòng)地的大人物，他們都是自己的英雄，自己的榜樣。因?yàn)樗麄兌紴槭澜缲暙I(xiàn)了自己的力量。因此，正是在閱讀了《三國演義》之后，我從中學(xué)到了很多做事的方法。我才發(fā)現(xiàn)《三國演義》被評(píng)為中國四大名著之一，真是名副其實(shí)！
三國演義五年級(jí)讀后感10
我曾經(jīng)讀過《三國演義》這本書，書中人物很多。有忠義的關(guān)公，有魯莽的張飛，還有奸詐的曹操，唯獨(dú)讓我敬佩、崇拜的是諸葛亮。
諸葛亮非常有智慧、有膽識(shí)。書中主要寫魏、蜀、吳三國互相爭斗，諸葛亮在此之間幫助劉備出主意，所以很快讓劉備取得大片領(lǐng)土，成立蜀國。
特別在曹軍攻擊蜀軍時(shí)，諸葛亮巧用空城計(jì)。把士兵化裝成百姓在城門前掃地，諸葛亮自己在城樓上彈琴。曹軍以為蜀軍早有準(zhǔn)備，便急忙逃走。在周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)拿出三萬支箭時(shí)。諸葛亮只做了幾十個(gè)稻草人放在船上，趁霧天設(shè)計(jì)讓曹軍射箭于船中草人之上，等曹軍射滿草船，諸葛亮搬師回朝。共收十萬支箭交給周瑜，順利完成任務(wù)�？粗p而易舉地取得成功，我多么希望自己也有他這么大的本領(lǐng)��！
不過諸葛亮有超人的智慧和膽識(shí)，并非一日之功。是靠他長期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、積累、大膽想象得來的。要想做一個(gè)像諸葛亮一樣有聰明才智的人。我還要多努力學(xué)習(xí)，多看課外書，養(yǎng)成勤思考，多動(dòng)手的好習(xí)慣。
聽媽媽說諸葛亮不但有超人的智慧和膽識(shí)，而且藝術(shù)造詣也非常深。他從小喜愛書法繪畫，能寫多種字體；能畫天地、日、月，還有各種建筑、車馬、動(dòng)物和人物。諸葛亮精通音律，有很高的音樂修養(yǎng)。所以在曹軍攻擊蜀軍時(shí)，他的.琴聲使對(duì)方相信是有備而戰(zhàn)的。我也是一個(gè)有藝術(shù)特長的孩子，自然諸葛亮成了我的榜樣。無論是盛夏酷暑還是寒冬臘月，我每天晚上堅(jiān)持練三小時(shí)的書畫，有時(shí)眼皮打架就用清水洗臉，繼續(xù)練。在短短一年時(shí)間里，我寫的字、畫的畫分別達(dá)到五級(jí)和六級(jí)的水平。還多次登在報(bào)刊雜志上。每天我只要一有空，便捧起書專心致志地閱讀。無論中國的、外國的，還是古代的、現(xiàn)代的，只要我看得懂的書，我都看。于是我便成了大家公認(rèn)的“百科書”，同學(xué)們只要有不懂的問題，我準(zhǔn)能解說給他們聽。
在培訓(xùn)班上，老師組織成語接龍比賽，我滔滔不絕地說了一個(gè)又一個(gè)，同學(xué)們投來羨慕的目光，使我不由得感受到諸葛亮的風(fēng)采。
古人說：“有志者，事竟成�！毕嘈沤�(jīng)過努力，不久的將來我一定能取得輝煌的成績。等著瞧吧！
三國演義五年級(jí)讀后感11
我讀過四大名著中的《三國演義》，是青少年出版社出版的。
我很喜歡張飛，有一句歇后語就是說他的`：張飛穿針——大眼瞪小眼。張飛給我留下了非常深刻的印象。他做事很魯莽，但他對(duì)劉備卻忠心不二。我覺得他的心一半好，一半壞。他一半好，就好在每當(dāng)他幫助劉備去打仗，他就要打勝仗，不讓自己打敗仗，如果他打輸了，就一直喝酒。他一半壞，就壞在他實(shí)在是個(gè)很魯莽的人。
當(dāng)劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山時(shí)，更能看出張飛的魯莽。當(dāng)諸葛亮在睡覺，劉備在外面等時(shí)，張飛就像猴子一樣等得不耐煩了，他說要拿一個(gè)粗繩，把諸葛亮捆起來，然后帶來見劉備。劉備說：“你說要把孔明先生捆起來，帶來見我，那孔明先生更不愿意下山助我了�！�
我讀完這本《三國演義》后，我才想起我那天也做過一件魯莽的事。我的伙伴正在回答老師提出的問題。他還沒說完，我就叫著：“不對(duì)，應(yīng)該是這樣的，這個(gè)地方不能加標(biāo)點(diǎn)！”我以為我提出了伙伴錯(cuò)在哪里，沒想到卻被老師狠狠地批評(píng)了一頓，因?yàn)槲业幕锇檫�沒有說完，我沒有耐心聽完小伙伴的發(fā)言，像張飛一樣魯莽，缺少冷靜。
啊，我讀了《三國演義》真的有很大的感受！我喜歡讀《三國演義》，喜歡讀歷史故事。
三國演義五年級(jí)讀后感12
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……“讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會(huì)到了”天下之勢，分久必合，合久必分“。它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái)，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思……
先來談?wù)劜懿�，大多�?shù)人認(rèn)為他很奸詐，也有人總結(jié)了一句話：”亂世之奸雄，治世之能臣�！八睊短熳右粤钪T侯“體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)。”寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我“是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無貴賤之分，打破了當(dāng)時(shí)書香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會(huì)上，人們都打趣的說劉備是”哭來的江山“，劉備膽小，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說了這樣一句話：”今天下英雄，惟操與使君耳�！翱砂褎鋰槼隽艘簧砝浜�。劉備講仁義，愛戴百姓，他也很注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽令。
”遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今……“這就是《念奴嬌。赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國鼎立定下了基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。
一個(gè)國君要想建立一個(gè)好的帝國需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而”五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧“看出了諸葛亮的忠心耿耿。
光有”識(shí)“可不行，還需要有”膽“，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無戰(zhàn)不勝，他也稱”趙子龍“，他其時(shí)也為曹操效過力，但后來歸了劉。雖說一代天驕?zhǔn)浅杉己�，但子龍也可以做了�?/p>
我們世紀(jì)少年應(yīng)該具有諸葛亮的”識(shí)“，趙子龍的”膽“，這就是膽識(shí)�！度龂萘x》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。
閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引，決定重溫那一段風(fēng)云故事，數(shù)天之后感慨頗深，記錄下來，才算感想和收獲。
《三國演義》是四大之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻戶曉。
這部書內(nèi)容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一止，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣惡貫滿盈的人，也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他，他能利用自然環(huán)境氣候變化來完成用兵之計(jì)，而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒有箭的`條件下卻要他在三天之內(nèi)造十萬支弓箭，如果不完成要嚴(yán)懲，但諸葛亮卻胸有成竹，憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操”借“了十萬余之箭，出色的完成任務(wù)。
讀完《三國演義》后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰明能干，將來對(duì)社會(huì)有用的人！而且也應(yīng)像英雄人物一樣全心全意幫助別人，保衛(wèi)國家，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
書，是一片一望無際的汪洋，你游得越遠(yuǎn)，收獲的知識(shí)越豐富；書，是一座無窮無盡的寶庫，你開采得越深，得到的知識(shí)越淵博；書，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識(shí)積累得越廣泛�！ 度龂萘x》就是這樣一本不可多得的好書，從3歲的時(shí)候看《三國演義》連環(huán)畫開始，我就深深地迷上了它，到現(xiàn)在，更是常常利用一切該用的、不該用的時(shí)間，廢寢忘食地讀這本書。有一天，我正在做作業(yè)，無意中一抬頭，余光瞄上了書架上的《三國演義》，我的心頭頓時(shí)癢癢的，思想斗爭了很久，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本，貪婪地讀了起來。時(shí)間一分一秒的過去，突然，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來了！“崔皓為，作業(yè)寫完沒有？10點(diǎn)啦！”��？我大吃一驚，急忙扔下書，開始奮筆疾書，可那天運(yùn)氣實(shí)在不佳，作業(yè)偏偏又特別多，一直寫到12點(diǎn)才在媽媽的批評(píng)聲中疲憊地爬上了床。那天夜里，趙云大戰(zhàn)曹操的精彩場面一遍遍在我的夢中回放……
就這樣，《三國演義》我讀了很多遍，對(duì)書里的很多經(jīng)典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示，最重要的一點(diǎn)，就是：知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)，在任何時(shí)候都是必不可少的！諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍；劉葉發(fā)明的投石機(jī)大敗袁紹；諸葛亮布下的八卦陣更是所向無敵！看來，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，誰擁有了知識(shí)，誰就掌握了戰(zhàn)場的主動(dòng)權(quán)；誰擁有了知識(shí)，誰就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利！
同樣，當(dāng)今世界，誰領(lǐng)先，誰獲勝；誰落后，誰挨打。一個(gè)個(gè)慘痛的例子告訴我們：只有發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到更多的新科技，才能讓我們的祖國更加繁榮、富強(qiáng)！
三國演義五年級(jí)讀后感13
《三國演義》是我國四大名著之一，書中的人物更是性格鮮明，我最喜歡的就是——曹操。
書中的曹操愛才，惜才、奸詐多疑。曹操不殺張遼、關(guān)羽，善待徐庶等做法都顯示出了他愛才惜才的性格特點(diǎn)。曹操殺楊修、彌衡等做法都表現(xiàn)了他對(duì)才能卓越的人不能容忍�！皩幙晌邑�(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”概括出了曹操奸詐、多疑的性格特點(diǎn)。不僅這樣，曹操還是一位偉大的詩人呢！《觀滄�！贰抖谈栊小范硷@示了曹操的才華橫溢，這只是單看曹操一個(gè)人，如果你看過《三國演義》就一定還知道他的軍事指揮能力，在他的領(lǐng)導(dǎo)下魏國成了一大強(qiáng)國。
除了曹操我最喜歡的.就是諸葛亮。諸葛亮人稱臥龍先生，在《草船借箭》《空城計(jì)》里都展示了他的才華橫溢，魯迅對(duì)他評(píng)價(jià)就是“多才兒近妖”諸葛亮一生忠心為蜀，“鞠躬盡粹，死而后已”在諸葛亮身上得到了解釋。
《三國演義》描繪了東漢末年發(fā)生的事與被鎮(zhèn)壓的過程。“擁劉備，反曹操”是《三國演義》的主旨思想，作者羅貫中顯然是以政治道德觀念為核心，同時(shí)也表現(xiàn)了千百年來廣大民眾的心理，表現(xiàn)了對(duì)導(dǎo)致天下大亂的昏君、賊臣的痛恨！
三國演義五年級(jí)讀后感14
這一個(gè)星期，是我們4年級(jí)盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了，人人都在準(zhǔn)備自己的“三國故事”，準(zhǔn)備在“舞臺(tái)”上一展風(fēng)采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的一段“趙云大戰(zhàn)長坂坡”。下面就讓我來給你講講這個(gè)故事吧。
話說曹軍把劉備一行殺得大敗，趙云和劉備走散了。張飛以為趙云投靠了曹操。其實(shí)趙云是去曹營80萬大軍中找糜夫人了。趙云在路上見到百姓，就像他們打聽糜夫人的`下落。終于，趙云在一座破院里找到了抱著阿斗的糜夫人。不管趙云怎么勸說，糜夫人就是不肯和趙云一起離去，還趁趙云不注意跳進(jìn)井中摔死了。趙云只能抱著阿斗沖殺回去。趙云剛沖出重圍，就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛，趙云不敢戀戰(zhàn)，從旁邊挑死好幾名曹兵，殺開一條血路，沖了出去。接著又有4名曹將攔住了趙云的去路。趙云力戰(zhàn)4將，一手護(hù)著阿斗，一手持槍，向曹軍亂砍亂殺，曹軍不敵趙云的勇猛，被殺退了。趙云又突出了重圍。
因?yàn)椴懿傧牖钭矫蛯②w云，故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌，趙云才得以保護(hù)著阿斗殺出包圍，回到了劉備的所在。
聽了這個(gè)故事，你們是不是很欽佩趙云呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來了解三國中的各個(gè)精彩故事，讓我們一起走進(jìn)三國，走進(jìn)這個(gè)群雄紛爭，逐鹿中原的亂世吧。
三國演義五年級(jí)讀后感15
《三國演義》這部著作人人皆知，它描寫了三個(gè)國家的興衰史，刻劃了近200個(gè)人物形象，文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人，最令我有所感觸的是這本書中的幾位英雄人物。
先說諸葛亮，他是一位忠臣，一們鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜，七擒七縱孟獲、空城計(jì)、七星燈，這每件事都是常人無法想到的.。
關(guān)羽是一位神勇無比的猛將，他手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，還是五虎將之首。他過五關(guān)斬六將，降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑，又在華容道義釋曹操。
曹操只能用兩個(gè)字形容，第一個(gè)是“奸”，是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”，他志向高遠(yuǎn)，也不會(huì)去計(jì)較一時(shí)的得失，所以人們稱曹操為亂世奸雄。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。
《三國演義》中的人物千姿百態(tài)，有長有短，無論怎樣說，這本書使我大開眼界，更讓我們知道了人必有所長、有所短、不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。
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