《三國(guó)演義》讀后感（匯總4篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《三國(guó)演義》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三國(guó)演義》讀后感1
《三國(guó)演義》是由明朝時(shí)期的羅貫中所著，是一本歷史性綜合小說(shuō)，結(jié)合了真實(shí)的歷史所著此書。
在《三國(guó)演義》中的三國(guó)為人們描繪一幅精彩動(dòng)人的畫面，我最喜歡的國(guó)家是蜀國(guó)正是憑借每一次勝仗才走向興盛！吳國(guó)在江南一帶一直稱雄，然而吳國(guó)最不同于其他兩國(guó)了，因?yàn)閰菄?guó)的地形要素，迫使吳國(guó)以防守見長(zhǎng)，但吳國(guó)水上的攻擊力是最強(qiáng)的，因此它的船業(yè)也十分發(fā)達(dá)，魏國(guó)是由曹操統(tǒng)治的.，魏國(guó)在三國(guó)時(shí)期一直是最厲害的，擁有百萬(wàn)大軍，糧食萬(wàn)擔(dān)，最后統(tǒng)一三國(guó)的也正是魏國(guó)。
這本書中我最喜歡的大將趙云、典韋、關(guān)羽和軍師諸葛亮，遙想當(dāng)年趙云緊靠一匹馬，一把槍，一身盔甲這四樣?xùn)|西東西在長(zhǎng)板坡勇闖八十萬(wàn)大軍，在趙云眼中這八十萬(wàn)大軍只是虛張聲勢(shì)，他視大軍如草芥，勇猛殺敵，背著小主公阿斗硬是殺出一條血路，他在其他的戰(zhàn)役當(dāng)中，也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少，但比呂布更有計(jì)劃，愛護(hù)部下。
我聽別人說(shuō)關(guān)羽最講義氣，但我認(rèn)為典韋是最講義氣的，比關(guān)羽更能報(bào)答別人，我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場(chǎng)的時(shí)候。那時(shí)曹操正在討伐張繡。曹操在被張繡的軍隊(duì)圍困之際，典韋本可以跳馬，卻又念他的義氣，與曹操當(dāng)年對(duì)他的恩情，他回來(lái)救曹操卻不幸犧牲了，然而在他馬上終結(jié)的那一刻他向主公曹操大吼了四個(gè)字“主公，快逃！”在典韋死的時(shí)候，他幫助了曹操，大敗了袁紹，統(tǒng)一了大部分北方。
《三國(guó)演義》的結(jié)構(gòu)宏偉而又嚴(yán)密、精巧，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不僅是我國(guó)歷史章回小說(shuō)的開山之作，而且是我國(guó)古代小說(shuō)中成就最高，影響最大的一部小說(shuō)。
《三國(guó)演義》讀后感2
在讀書節(jié)期間，我認(rèn)真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國(guó)演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節(jié)，給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關(guān)羽的勇猛無(wú)敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算。
記得徐庶曾說(shuō)過(guò)：“諸葛亮乃臥龍，鳳雛是龐統(tǒng)。臥龍、鳳雛，得一者可得天下也。”果然如此。
諸葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計(jì)戰(zhàn)役都是諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，在品讀這些時(shí)，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東，但水戰(zhàn)需要箭，利箭是水戰(zhàn)的`必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內(nèi)造十萬(wàn)利箭，但孔明說(shuō)只需要三日，并立下軍令狀。
三日內(nèi)造十萬(wàn)利箭，算一算平均一日要花費(fèi)鐵器、竹子、羽毛不在少數(shù)，一天內(nèi)也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會(huì)完成任務(wù)吧�？酌髦粦{著自己的學(xué)術(shù)來(lái)分析、判斷的。雖說(shuō)不是神靈，但他夜觀星相，神機(jī)妙算也能肯定事實(shí)。我們要向他學(xué)習(xí)，天文地理全精通，對(duì)于知識(shí)要不恥下問(wèn)，好學(xué)才會(huì)成才。學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀后，周瑜自喜，想方設(shè)法阻止造箭時(shí)間，以便處死孔明，但孔明并不急，兩天過(guò)了，孔明借江霧，去曹營(yíng)。曹操心恐有詐，便下令萬(wàn)箭齊發(fā)。待霧散，足有十余萬(wàn)利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計(jì)，輕而易舉的將十萬(wàn)枝利箭弄到手中。不費(fèi)一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明，因?yàn)樗阒嵌嘀\，有智有勇。在學(xué)習(xí)上我們要下苦功，成為一位與諸葛亮一樣的風(fēng)云人物。好好學(xué)習(xí)便是此事的基礎(chǔ)，多讀書，多學(xué)習(xí)。成為一位上知天文，下曉地理的偉人！
在此后的日子中，我又賞析了很多名著，從中受益匪淺！
《三國(guó)演義》讀后感3
當(dāng)我翻開嶄新的書頁(yè)，羅貫中嘔心瀝血譜寫的燦爛文化盡數(shù)展現(xiàn)在我的眼前；當(dāng)我合上書頁(yè)，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物將繼續(xù)著他們的傳奇故事。
《三國(guó)演義》這本書，是令我花費(fèi)一個(gè)月之久的光陰去細(xì)細(xì)品讀的書籍。當(dāng)我看到“全文完"三個(gè)字后，內(nèi)心有一股無(wú)盡的遺憾涌上心頭。是啊，沒(méi)日沒(méi)夜交纏于我心頭的.魏過(guò)國(guó)蜀國(guó)以及吳國(guó)之間的斗爭(zhēng)就這樣結(jié)束了，神機(jī)妙算的諸葛孔明，機(jī)關(guān)算盡的曹孟德，驍勇善戰(zhàn)的趙子龍……數(shù)之不盡的英雄人物就這樣離開了我的生活。剛開始十分遺憾，但隨著日子一天天過(guò)去，我內(nèi)心的遺憾逐漸被光陰的流逝所平復(fù)了。
總得說(shuō)來(lái)，這本書是用羅貫中先生最為燦爛的文筆和一生大部分的時(shí)間與心血?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的作品。當(dāng)然，人們并沒(méi)有辜負(fù)他所付出的努力和無(wú)盡的艱辛，而是將這本書列為四大名著之一，受中國(guó)各地?zé)o盡人民的閱讀，成為了無(wú)數(shù)人的引路明燈，讓人們?cè)诿悦５穆猛局姓业介_啟成功大門的鑰匙，受到書中燦爛文化的熏陶。辛勤耕耘的汗水終究會(huì)獲得收獲。在一個(gè)月假期的閱讀生活中，《三國(guó)演義》給我?guī)?lái)的，不僅僅只是遺憾。這本書使我擁有了廣泛的文采，也讓我在真正意義上了解了三國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)。羅貫中先生創(chuàng)作的一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，讓我在內(nèi)心豎立起了向他們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。這些歷史人物的形象始終在我的內(nèi)心深處徘徊不停，在我的內(nèi)心抹上了揮之不盡的遠(yuǎn)大志向，映照了令我的生活能夠所向披靡的陽(yáng)光，是我的人生充滿希望。
也許，合上書的那一刻，他們的故事并沒(méi)有結(jié)束，而是鑄就了一個(gè)他們嶄新的開始。
《三國(guó)演義》讀后感4
前半部分很帶勁，被曹操這個(gè)奸雄所折伏，勝不驕敗不餒，的確實(shí)真英雄。與之后的衰敗形成對(duì)比。很多落淚的地方，比如郭嘉死，曹操三哭～再比如諸葛亮長(zhǎng)嘆曰：“再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！”
可歌可嘆。也有很多有趣的.地方，比如諸葛亮氣死周瑜，罵死曹真、王朗，羞辱仲達(dá)，再比如司馬懿見到“死而復(fù)生的”諸葛亮，嚇到用手摸頭曰：“我有頭否？”
聽著張衛(wèi)健的《真英雄》，觀三國(guó)，很多感概。人生只不過(guò)一場(chǎng)廝殺，若是真英雄，怎會(huì)怕？成王敗寇，一念之差，生死一霎那，豪氣永放光華，江山如此大，何處是家？
后半部分略倉(cāng)促，很多英雄倉(cāng)促死，魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中曾評(píng)三國(guó)“欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。”著實(shí)透徹。
摘錄最喜歡的一段 諸葛作書痛斥曹真：
其書曰：“漢丞相、武鄉(xiāng)侯諸葛亮，致書于大司馬曹子丹之前：竊謂夫?yàn)閷⒄�，能去能就，能柔能剛；能進(jìn)能退，能弱能強(qiáng)。不動(dòng)如山岳，難測(cè)如陰陽(yáng)；無(wú)窮如天地，充實(shí)如太倉(cāng)；浩渺如四海，眩曜如三光。預(yù)知天文之旱澇，先識(shí)地理之平康；察陣勢(shì)之期會(huì)，揣敵人之短長(zhǎng)。嗟爾無(wú)學(xué)后輩，上逆穹蒼；助篡國(guó)之反賊，稱帝號(hào)于洛陽(yáng)；走殘兵于斜谷，遭霖雨于陳倉(cāng)；水陸困乏，人馬猖狂；拋盈郊之戈甲，棄滿地之刀槍；都督心崩而膽裂，將軍鼠竄而狼忙！無(wú)面見關(guān)中之父老，何顏入相府之廳堂！史官秉筆而記錄，百姓眾口而傳揚(yáng)：仲達(dá)聞陣而惕惕，子丹望風(fēng)而遑遑！吾軍兵強(qiáng)而馬壯，大將虎奮以龍?bào)J；掃秦川為平壤，蕩魏國(guó)作丘荒！”曹真看畢，恨氣填胸；至夜，死于軍中。
三國(guó)中的恩怨情仇，戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，何其悲壯！需仔細(xì)體會(huì)。
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