讀《老人與�！酚懈�(15篇)
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀《老人與�！酚懈�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《老人與�！酚懈�1
輕輕合上這本《老人與�！罚唤季w萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫的'是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志��！但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是他這種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。
俗語道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
古時(shí)的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎？
讀《老人與�！酚懈�2
看了這本書，第一感想，好短！只有短短的60幾頁(yè)，第二感想，好像沒什么印象？是不是我讀的太淺了？
這是一本看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不簡(jiǎn)單，甚至還帶一點(diǎn)哲學(xué)意味的小說。
對(duì)我而言，是小故事大道理，日久則回味。
全篇的故事線其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)老人和一個(gè)男孩在海上漂泊捕魚的故事�？此坪芷接梗鋵�(shí)情節(jié)依舊做到了跌宕起伏。在后來老人孤身一人，絲毫不懼魚類的襲擊，憑借自己頑強(qiáng)的毅力和超凡的勇氣，捕到了不少魚。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這就是書中一句最有名的話。無論生活有多殘酷，要鼓起勇氣，敢于面對(duì)它，而不是原地躊躇，甚至打退堂鼓。而我就是后者，一個(gè)膽子小，很懦弱的人。我總是對(duì)生活充滿恐懼，到現(xiàn)在亦是如此。我害怕死亡，我害怕墮入低谷而無法逃脫。每天都籠罩在恐懼的陰霾之下，被它支配著生活。沒錯(cuò)，這就是現(xiàn)在最真實(shí)的我自己。通過看書中老人驚險(xiǎn)的遭遇，和他敢于直面危機(jī)，挺身而出的`故事，我肅然起敬，并且心中的顧慮也好了許多。我明白，人終究會(huì)死，但是這一生，不就是不斷證明自己的過程嗎？
《老人與海》這本書，真的對(duì)我很有教育意義，這也是為什么這本短小精悍的書能夠成為聞名全世界的好書，也讓海明威一舉成名。這其中蘊(yùn)含的大道理，就是最好的證明。
讀《老人與海》有感3
眼看著馬上六年級(jí)就要過去了，重溫這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的課文，對(duì)我印象最深的是《老人與海鷗》，復(fù)讀這篇課文，又增加了幾分感慨。
一位退休的老人，每到冬天，步行二十余里來給海鷗喂食，他視海鷗為兒女，三百六十多元的退休金至少拿出一半給海鷗買餅干，一個(gè)藍(lán)布包，和一個(gè)褪色的過時(shí)毛衣，雖然窮，但他知道海鷗喜歡吃餅干，不惜一切代價(jià)。就是這種精神令我感到，就是這種人與動(dòng)物和諧相處的精神將我的的心融化。
沒讀到老人去世的'情節(jié)時(shí)，心里總會(huì)有種說不出的感覺，有點(diǎn)刺激人心，就這樣，海鷗的“父親”去世了，但是，這位平凡的不能再平凡的老人卻令海鷗成群結(jié)對(duì)在他遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，這是令世人意想不到的啊，多么瘆人的場(chǎng)面啊，讀到這里我不禁流出了眼淚，這種情況，是誰也想不到的。一位平凡老人，死后卻引起海鷗這么不平凡的關(guān)注。海鷗們像為老人守靈的白翼天使，在老人遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。當(dāng)看到老人照片時(shí)，海鷗以為相伴已久的老人又來看他們了，卻不料老人已故。老人遺像上的那種眼神，好像在注視著海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的兒女們。他嘬著嘴，好像還在呼喚著：“獨(dú)角·老沙！”老人慈祥的面容是世人永不能忘的！
老人雖然已經(jīng)去世，但我堅(jiān)信，他這種人與動(dòng)物和諧相處的精神能永遠(yuǎn)流傳下去！
讀《老人與�！酚懈�4
《老人與�！愤@本書的作者是海明威，它講述了海港附近獨(dú)自駕駛小船捕魚的圣地亞哥老大爺在第八十七天沒有捕到魚之后，又出海去了，誰知到釣索掉到了一只比小船還要長(zhǎng)的一條大馬林魚，老人與魚耗了幾天后，大魚終于被制販，誰知到魚的血水引來了鯊魚，當(dāng)老人到大海港的時(shí)候，大魚已經(jīng)被鯊魚吃的沒有肉了，小男孩看到圣地亞哥的那雙長(zhǎng)滿老繭的手，忍不住的哭了。
我最喜歡第十三章的標(biāo)題：“悲劇無法打敗英雄”，老人特別享受把手放入大海中，劃著小船，感覺手縫間有一股緩緩流動(dòng)的`水流，特別舒服。
老人手上因?yàn)椴遏~而留下了非常多的傷痕，每次拽釣索都能把老繭擠得滲出絲絲鮮血。
在圣地亞哥與�！安贰睍r(shí)的那種決心，我們?cè)诶щy面前也要勇敢地和困難“搏斗”！
讀《老人與海》有感5
堅(jiān)持，這個(gè)詞大家應(yīng)該不陌生，但是我在讀《老人與海》這本書時(shí)使我對(duì)“堅(jiān)持”這個(gè)詞有了新的了解。
《老人與�！愤@本書主要講了主人公老漁夫桑地亞哥以打魚為生，已接連84天出海打魚都空手而歸。第85天，桑地亞哥意外的釣到了一條大魚，他欣喜若狂，而接下來的一切，卻讓桑地亞哥無限艱辛……獨(dú)自面對(duì)意外、挫折、絕境時(shí)，桑地亞哥的倔強(qiáng)、不屈，堅(jiān)韌與堅(jiān)持成為了本書的精華。
我特別欣賞“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”這句話。我也特別認(rèn)可這句話，人生就如此，不管經(jīng)歷了任何挫折，也要勇往直前，不屈不饒。
有一次我參加了一場(chǎng)兒童長(zhǎng)跑比賽，跑到一半兒時(shí)，我已經(jīng)很累了。我當(dāng)時(shí)特別想停下不跑了，反正也不可能得名次了。但是我突然想起了《老人與�！分械摹叭瞬皇菫槭《摹边@句話，我頓時(shí)來了信心。
其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，那么所有的.夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義。我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。即使沒有成功，我們同樣也是生活中的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)楦冻隽伺Χ省?/p>
什么是堅(jiān)持？堅(jiān)持就是跌倒了要重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒就再一次爬起，永遠(yuǎn)不會(huì)失去對(duì)生活的希望，不會(huì)失去自己的夢(mèng)想，這，就是堅(jiān)持！
讀《老人與�！酚懈�6
最近，我和媽媽一起閱讀了一本世界名著，書名叫《老人與�！�。這本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中多次遭到鯊魚的.襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。
讀這本書時(shí)，我有時(shí)為老人的遭遇感到同情，有時(shí)為小男孩的善良感到欣慰，最終，我深深的被老人不屈不撓的勇氣和意志而感動(dòng)。從心里覺得他是一個(gè)了不起的老爺爺。
這本書告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失去信心，失去堅(jiān)持下去的意志。如果你遭遇了失敗的巨大痛苦，但它并不能戰(zhàn)勝你，而是被你踩在腳下，那么，你始終擁有生活的希望，成功必定屬于你。
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因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，自由飛翔；因?yàn)閳?jiān)持，小溪能夠流入大海，擁抱蔚藍(lán)；因?yàn)閳?jiān)持，平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想開啟的成功之行……讀了《老人與海》這本書，再次讓我知道了堅(jiān)持，這是一種可貴的精神，實(shí)在有無窮的力量。
這本書主要寫了圣地亞哥老漁夫，在八十四天內(nèi)一無所獲，在第八十五天時(shí)，他獨(dú)自出海捕魚，捕到了一條巨大無比的魚，甚至比船還長(zhǎng)兩尺，魚的力氣非常大，拖著小船在海面上飄流了兩天兩夜，老人在著漫長(zhǎng)的幾天中，經(jīng)歷著從未經(jīng)受的考驗(yàn)，終于把魚拴在船頭，然而回去的途中卻遭受了鯊魚的`襲擊，他與鯊魚殊死拼搏，最后拖回去的卻是一個(gè)魚骨架和一身勞累，但得到了人們的表?yè)P(yáng)……
一個(gè)人不是生來就要被打敗，你可以被毀滅，但不可以被打敗。是的人生就是這樣。記得去年的期末考試沒考好，我就是對(duì)自己沒信心。班主任汪老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“一個(gè)人對(duì)自己要有信心，不要一味的去抄襲去看，即使沒有考好也要從中汲取失敗的教訓(xùn)�！蓖衾蠋熣f的每一句都在捶打著我的心靈。下定決心一定要憑自己的努力獲得好成績(jī)，考考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí)，該讀的讀該背的背、難寫的也要多些幾遍�？荚嚂r(shí)心中卻還是有抄襲的想法，由于緊張又沒考好。第二次我只想著考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)上課時(shí)也認(rèn)真聽講及時(shí)做筆記，考試時(shí)專心致志沒有雜念，這次考了89.5，雖然離自己的目標(biāo)還有些距離，但只有腳踏實(shí)地才安心。從此以后開始慢慢穩(wěn)定下來了。我自己默默地在想：“這真是功夫不負(fù)有心人��！”這件事讓我明白，人生每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，最重要的是失敗過后重新站起來，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因并且改正！
看完這本書，讓我的心久久不能平靜下來。我想在以后慢慢地長(zhǎng)路中，遇到挫折爬起來，勇敢地一步步向著成功的大門緩緩走去……
我也要樂觀對(duì)待生活像圣地亞哥老漁夫那樣，堅(jiān)持到最后永不放棄。古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。堅(jiān)持的力量是無窮的，凡事只要做到堅(jiān)持二字，沒有什么能夠阻撓我前進(jìn)的步伐，我一定要堅(jiān)持下去！
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別了，我心愛的乒乓球!
別了，我心愛的課外書！
媽媽給我布置了一大堆作業(yè)，我的手有些發(fā)麻。我對(duì)媽媽說：“媽媽，明天再做吧！”她卻說 ，不做就別吃飯了！我壓抑了很久的憤怒爆發(fā)了，沖出去,“砰”關(guān)上門……
外面下起淅瀝的小雨。我走到一個(gè)避雨亭里，想起五六歲時(shí)，我是多么快樂啊，而現(xiàn)在，我仿佛從天堂掉進(jìn)了地獄。不，是題海！
雨水沖洗著我的身體，也沖洗著我的頭腦，我想起堂屋正中的那一張張獎(jiǎng)狀，想起每次從老師手里接過一張張獎(jiǎng)狀時(shí)的那份喜悅。我努力著，也收獲著，我的努力并沒有白費(fèi)啊！于是，我又想起媽媽，媽媽對(duì)我也挺好的，天冷會(huì)給我加衣服，半夜會(huì)給我蓋被子，會(huì)在我書包里偷偷放上點(diǎn)心……我又想起暑假里看過的一本書——《老人與�！�，寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，歷時(shí)30天終于釣到了一條大魚，卻拉不上來，這是一條超過漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
再看看自己，遇到一點(diǎn)小困難，就叫苦連天。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意而發(fā)火，還搞離家出走，是不是有點(diǎn)過分啊！老人告訴我，生活不是一帆風(fēng)順的，它，總會(huì)有風(fēng)雨。成長(zhǎng)路上，也會(huì)有艱難和跌倒，在面對(duì)困難時(shí)我們是怨天尤人，咒罵老天不公平呢？還是保持向上的力量，不被外界影響而繼續(xù)前進(jìn)的腳步？
當(dāng)我讀到“這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的.魚……”時(shí)，我也被深深感動(dòng)，他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
“飛人”劉翔的成功不僅僅是因?yàn)樗羞^人的運(yùn)動(dòng)天賦，更多的是他一直堅(jiān)持自己的信念的勇氣向更高目標(biāo)拼搏。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，他因?yàn)槟_上的傷發(fā)作而無法比賽，雖然我們都為他感到惋惜。但從他臉上的表情來看，他一直在堅(jiān)持，不到萬不得已是不會(huì)放棄的。如他的教練孫海平所說：“劉翔的傷痛常人無法想象，他在熱身時(shí)還在堅(jiān)持頂著，最受力的地方就是那個(gè)受傷部位，他的腳傷使他無法用力，但他始終在頂著，不堅(jiān)持到最后絕對(duì)不會(huì)放棄。”退賽后，他并沒有好好休息，而是堅(jiān)持訓(xùn)練，并保持一定的訓(xùn)練強(qiáng)度。
生活常常會(huì)帶我們進(jìn)入這樣那樣的沙漠。這時(shí)，不要輕易說我什么都沒了，一味的沮喪和埋怨，只能熄滅希望之光；一味地悲觀和失望，只能為前途再設(shè)迷障。此時(shí)，仿佛有個(gè)聲音對(duì)我說：“你看，那青青的小草，那綠色的小樹，那飛天的小鳥，都在向上，都在奔放，都在昂揚(yáng)。”“你聽，那響亮的號(hào)子聲，那脆脆的腳步聲，那朗朗的讀書聲，那甜甜的唱歌聲，都在向上都在奔放，都在昂揚(yáng)！
向上，向上！向上，凝聚了希望，向上，實(shí)現(xiàn)著愿望。是啊，我沒有理由輕易放棄！
讀《老人與海》有感9
《老人與�！愤@本書是美國(guó)著名作家海明威所著。在書中，圣地亞哥老人連續(xù)八十四天出海無所獲，終于，在他出海的第八十五天，有一條大到不可思議的魚上鉤了。老人與大魚抗衡了許久，終于勝利地將它捕獲，卻又遭到了饑餓的鯊魚襲擊，雖然他勇敢地跟鯊魚群搏斗，但還是寡不敵眾，讓鯊魚吃掉了所有的魚肉，只帶回了一副魚骨架。
很多人，甚至連圣地亞哥老人自己，都覺得他輸了，但是我覺得他是贏家，真正的贏家！試想，一個(gè)人接連遭受了八十四天的挫折，會(huì)不會(huì)再勇敢地去搏一搏，會(huì)不會(huì)像圣地亞哥老人一樣，不斷在心里鼓勵(lì)自己，告訴自己不能放棄？就這點(diǎn)來講，老人已經(jīng)讓許多懦弱的人望塵莫及。
再者，會(huì)有多少人，能在兇殘的鯊魚群的圍攻，幾乎是絕境的情況下，比較冷靜地作戰(zhàn)？我認(rèn)為說“寥寥無幾”并不過分。從這兩點(diǎn)來說，圣地亞哥老人已經(jīng)成為了贏家。就算他最終沒能把大魚完好地帶回來，但這種頑強(qiáng)不屈的偉大精神，也已經(jīng)在我心中留下了不可磨滅的烙印。
回想自己，我頓時(shí)覺得我是多么的'懦弱。六七歲時(shí)，我在門前的河中學(xué)游泳，已經(jīng)能游一段距離了，卻在一次猛喝了幾口河水的意外中喪失了信心，死活不肯再下水，直到十歲時(shí)又找到了游泳的樂趣，才繼續(xù)完成了“學(xué)業(yè)”。如果我在猛喝了幾口河水后沒有放棄，像圣地亞哥老人一般克服困難，克服挫折，那么現(xiàn)在我的“游技”也該十分好了。
在見識(shí)了圣地亞哥老人在困難面前絕不低頭的氣魄后，我便下定決心要改變自己。讓我們像這位贏家一樣，不甘敗給困難，不愿輸于挫折，頑強(qiáng)地與前進(jìn)道路上的障礙斗爭(zhēng)，做生活的強(qiáng)者吧！
讀《老人與�！酚懈�10
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一位普通的老漁夫，一條碩大的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平常但又不平凡的'故事。
老人桑提亞哥已經(jīng)接連84天沒有打到魚了，人們認(rèn)為他是倒了大霉�？衫先瞬]有因此就喪失信心，第二天繼續(xù)出海，希望第八十五天他能有好運(yùn)。就這樣，他一個(gè)人駛進(jìn)了茫茫大海。功夫不負(fù)有心人。他終于釣到一條足足有1500鎊的大魚�？烧�(dāng)老人欣然而歸時(shí)，大馬林魚的血腥味引來了一群大鯊魚。老人與鯊魚們進(jìn)行了激烈地搏斗，最終沖破了鯊魚的包圍圈，劃著小船駛進(jìn)港口。老人回到自己的小棚中，倒在床上沉沉地睡去。第二天，人們?cè)诤┥习l(fā)現(xiàn)了一條巨大的魚骸，足足18英尺……
或許，鯊魚才是真正的贏家，但在我看來老人已經(jīng)勝利了。因?yàn)樗冀K沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚群妥協(xié)、投降。或許他不是一個(gè)好漁夫，但是他絕對(duì)是一個(gè)令人敬佩的英雄!
老人一句話讓我記憶猶新：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!”其實(shí)在我看來，并沒有絕對(duì)的成功或失敗。老人沒有因?yàn)樗说难哉Z而放棄捕魚，戰(zhàn)勝了他人的非議，他是贏家。和大馬林魚搏斗了三天三夜最終將魚捕獲，戰(zhàn)勝了大馬林魚，他是贏家。大馬林魚的血腥味引來了鯊魚群，他沉著應(yīng)戰(zhàn)，拼殺中，魚叉被鯊魚帶走了，他就把刀子綁在船槳上扎;刀子斷了，他用短棍砸;短棍斷了，他拆下舵把來打……鯊魚落荒而逃，老人又是贏家。
其實(shí)，我們看重的是過程，而不是結(jié)果。只要在這個(gè)過程中努力了奮斗了，不管結(jié)果如何，我們都是贏家。小說的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞，鼓舞我們學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)勇于面對(duì)失敗和死亡。因?yàn)椋灰猿蓴≌撚⑿?
讀《老人與�！酚懈�11
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與�！返�。《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的.馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有�！币粋�(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。A man can be destroyed but not defeated——永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
讀《老人與海》有感12
《老人與�！返墓适卤尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴，主角是一位叫圣地亞哥的老漁夫。這位風(fēng)燭殘年的老漁夫每天獨(dú)自駕著小船出海捕魚，一連八十四天都毫無收獲，但他并不氣餒，第八十五天照樣信心滿滿再次出海，這次與平時(shí)不大相同，一只十八英尺長(zhǎng)，一千五百磅的大馬林魚咬鉤了，這條魚的力量非常大，它時(shí)而與老人默默對(duì)峙，時(shí)而把船拖向深海，它拖著小船整整漂流了三天三夜，老人在這三天三夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，激起了老人和魚搏斗的信心與決心，同時(shí)老人也對(duì)這條大魚的堅(jiān)持和勇敢充滿了贊美與尊敬。經(jīng)過三天三夜的搏斗，老人終于終于憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定地信念，戰(zhàn)勝了大魚，并把它拴在了船頭。然而在返航時(shí)卻不幸遇上了鯊魚，筋疲力盡的圣地亞哥老人竭盡全力，與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但那條大馬林魚仍被成群的鯊魚時(shí)而圍著打轉(zhuǎn)，時(shí)而掀起巨浪把魚咬得只剩下空空的骨架，最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經(jīng)一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的.人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！人生本來就是一種無止境的追求，但要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。正如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！�
永不言敗（Never Say Never）是《老人與�！犯嬖V我們的道理。
讀《老人與�！酚懈�13
我一口氣讀完這本借來的薄薄的小冊(cè)子，閉上眼仿佛可以看見藍(lán)色的海洋，聞到海風(fēng)的氣息；海灘上，有一個(gè)獨(dú)自打魚的看似平凡的老人……
故事很簡(jiǎn)單：古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。但這條魚實(shí)在太大，殺死后只能綁在船邊。在歸程中又一再遭到鯊魚的攻擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚骨了。
一個(gè)以捕魚為生并與海洋相依為命多年的老人對(duì)生命抱有一份神圣的敬畏：“你要把我害死呀，魚呀�！薄拔覐膩頉]有見過比你更龐大，更美麗，更沉著，或更崇高的`東西，來把我害死吧，我不在乎誰害死誰�！薄皯{風(fēng)度舉止和高貴尊嚴(yán)來看，誰也不配吃它。”盡管老人對(duì)魚的生命如此尊敬，他的信念卻沒有絲毫動(dòng)搖：“你是我的朋友……我必須把你害死�！币�?yàn)轸~在老人眼里和他一樣有著不屈不撓的意志，它才成為老人的對(duì)手，只有在這樣強(qiáng)大的對(duì)手面前，老人才能證明自己的力量。
當(dāng)鯊魚咬去了這條大馬林魚大約四十磅時(shí)，老人這樣想：“人，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話震撼著我的心。人和動(dòng)物的最大的區(qū)別就在于靈魂。對(duì)手的強(qiáng)大、靈活，而他年邁、力衰，手上臉上被釣索勒出累累傷痕……沒有什么對(duì)他是有利的。然而人的靈魂是堅(jiān)強(qiáng)的：他用魚叉，用槳柄，用短棍，用舵把……老人使出了全身力氣與鯊魚搏斗，實(shí)踐了他的人生準(zhǔn)則――人是不可以被打敗的。雖然他老了，可他的那顆心依然年輕，就和他年輕時(shí)候在卡薩布蘭的一家酒店里堅(jiān)持和對(duì)手扳了一天一夜的手腕，最終一點(diǎn)一點(diǎn)地硬是扳倒對(duì)方的心一樣，就是這樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，支持著這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，支持到把所有的對(duì)手都打敗。
老人夢(mèng)的主題常常是年輕時(shí)在非洲海岸上看到的獅子，老人的“口頭禪”是：要是那孩子在就好了。這些小小的細(xì)節(jié)看似微不足道，卻是老人個(gè)性最真實(shí)的體現(xiàn)：獅子是力量的象征；孩子是老人青春的縮影。當(dāng)老人力不從心的時(shí)候，這些美好的回憶總能讓他從中吸取力量，可見老人的青春和精力是不滅的。
大馬林魚被吃光了，老人仍然沒有錢，一切似乎沒有改變。然而人永不磨滅的斗志，高貴而尊嚴(yán)的靈魂，美好的記憶卻是永恒的。
相信當(dāng)陽光再次照在這個(gè)漁港上時(shí)，老人圣地亞哥將帶著用副特車鋼板做的新魚叉和孩子一同出海去了。
讀《老人與�！酚懈�14
《老人與海鷗》這篇文章寫的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了不少教益。
這篇文章記敘了一位老人每年冬天都風(fēng)雨無阻地到翠湖之畔去喂海鷗，他視海鷗為兒女，給它們?nèi)∶�、喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛旋轉(zhuǎn)，連聲鳴叫，像是為老人守靈的“兒女”的故事。表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無私的愛，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。
我在課后了解“海鷗老人”吳慶恒身前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，他平時(shí)幾乎舍不得花錢坐公共汽車。四元五角一斤的'餅干，老人毫不憐惜地賣給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食。他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”，而他自己，唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙。老人去世以后，在一位熱心市民的倡議下，昆明《都市時(shí)報(bào)》報(bào)社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款，并出資為海鷗老人建塑，銘刻人鷗的深情。
在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色�！蔽覀儚摹巴噬边@個(gè)詞語可以看出這是一位十分儉樸的老人�？删褪沁@樣一位勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。
“人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也該這樣，欺悔弱小，互相殘殺，是野蠻的行徑，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的是破壞、災(zāi)難和毀滅!只有和睦相處，互相幫助，我們的生活才會(huì)更加美好幸福!”
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今天我讀了《老人與�！罚瑫闹饕獌�(nèi)容講了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫，一連84天沒釣到魚，但是他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿奮斗的精神，終于在第85天，釣到了一條大魚。因?yàn)轸~大，老人與這條魚掙扎了兩天兩夜，終于殺死了這條大魚。在回去的路上，遭到了鯊魚們的襲擊，盡管只剩下了魚骨頭，但老人終于完成了自己的心愿。（背景式開頭，引出下文。）
看到這里，我的眼前不僅浮現(xiàn)出大發(fā)明家愛迪生，在嚴(yán)究燈泡時(shí)，他做了2692次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，他被第1692次實(shí)驗(yàn)崩傷了一只眼睛，但是他沒有放棄。最后終于成功了，才有了我們今天的電燈。（舉例典型，有代表性，值得借鑒！）
程門立雪的楊時(shí)，在求知拜師時(shí)，在門外的大雪中足足站個(gè)幾個(gè)鐘頭，左腳被凍住了，右腳雪高一尺，最后成了雪人。但是他沒有放棄，直至等到老師醒來。（古今中外事例做對(duì)比，使文章具有可讀性，值得借鑒�。�
而現(xiàn)在的我們，誰能有這樣的精神呢？在學(xué)習(xí)上，一遇到難題就放挺，等著老師的講解，作業(yè)幫的`幫助。就連上學(xué)的幾里路，我們都閑累，都得做（坐）校車來打發(fā)（上學(xué)）。未來的我們，還能做點(diǎn)什么呢？（聯(lián)系自身實(shí)際談問題，很好！接下來要通過道理論證+比喻論證，來表達(dá)你心中的觀點(diǎn)和看法，明白？最后，還要有一個(gè)蘊(yùn)含哲理結(jié)尾或感召結(jié)尾為宜�。�
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