《老人與海》讀后感[精華15篇]
當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《老人與�！纷x后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![《老人與�！纷x后感[精華15篇]](/pic/00/c0cfc8cbd3ebbaa30_5fbf7f0e512c6.jpg)
《老人與海》讀后感 1
這個暑假，我讀了一本著名的小說《老人與海》，這本書給了我極大的啟示。
書的作者是歐內(nèi)斯特。海明威，書中的主人公是一個叫亞地圣哥的老漁民，作者采用故事敘述的方式描寫了亞地圣哥出海捕魚的一段經(jīng)歷。
故事以主人公出海84天沒有捕到一條魚為懸念，在茫茫大海中孤立無助，卻又信念堅定，隨后的第85天卻獨自釣到一條世所罕見的大魚，圍繞著如何把魚帶回港口，主人公歷經(jīng)千辛萬苦，最后只是把大魚的骨架帶了回來，隨著故事情節(jié)的展開，作者向讀者展現(xiàn)了一位捕魚手藝與自身行為準則及自然法則完美結(jié)合的老漁民。
本書的故事情節(jié)跌宕起伏，高潮迭起，主人公經(jīng)常遇到難以克服的困境，卻往往又峰回路轉(zhuǎn)，猶如柳暗花明又一村，同時作者又以生動的筆觸、細膩的心理描寫刻畫了一個血肉豐滿的`主人公，他信念堅定，有所追求，但又有自己的行為準則，作為一生捕魚的漁民，他技藝高超，經(jīng)驗豐富，卻又尊重自然，愛護自然，不因自己的一時得失而患得患失，故事的結(jié)局令人深思。
通過本書的閱讀，我覺得不僅要學(xué)習(xí)作者的寫作技巧，更要學(xué)習(xí)主人公的精神。
《老人與海》讀后感 2
在這個星期里，我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《老人與海鷗》讀完以后，我有很深的感受。
本文主要講的是：一個生活并不富裕、已經(jīng)駝背的老人，每天不坐公共汽車，而是每天步行二十里路，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐。老人每天穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。人少的時候，老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下掃的干干凈凈。十多年了,一到冬天，老人每天必來，和海鷗像親人一樣。沒想到，十多天后：老人去世了。聽到這個消息時，意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時得不一樣，像是出了什么大事。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的`空中，像是來瞻仰遺容的親屬。
讀了這篇文章，我懂得了動物也有感情，你幫助、保護了他，相反，它也會幫助、保護你。就像一個人慷慨的幫助了別人，別人也會幫助你的！
《老人與海》讀后感 3
《老人與�！肥敲绹Ｃ魍䦟懙年P(guān)于老人、孩子和海的一本英雄主義的書。
文章里寫了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭受鯊魚的襲擊，他用盡了一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎、刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。
看到這里，我不禁想起了我的媽媽，她就像老人一樣的堅強、自信。
在我們這個家里，靠我媽來維持，每天很早起床，做飯、干活，然后晚上11點睡覺，平時媽媽省吃儉用，把省下來的錢作為家里的補貼與生活費、我的教育費。而且每天早上運動，來保持充沛的`精力。今年我又得了腎炎，但我的媽媽還是微笑的對我說：“沒事的，會治好”。為了讓我過上與平常孩子的生活，每天都陪我。這么多年來，媽媽毫無怨言。
“一個人可以被毀滅，但不能打敗”。這是圣地亞哥對人們的真實忠告!
《老人與�！纷x后感 4
失敗，在許多人的眼里是可怕的，它一旦瘋起來，就可以讓人悲傷，失去生活中的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下那么成功就是你的。
著名作家海明威在《老人與�！分袑懙哪俏焕先司褪且粋�敢于與失敗作斗爭的人。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的打魚經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒有打到漁后的第二天，他非常幸運地捕到了一條比他的船還大的魚——大馬林魚。這魚大，自然力氣也大，它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。后來老人用了全身力氣才把魚刺死，可不幸的.是，魚的血卻把鯊魚引來了，老人只好用剩下的力氣和鯊魚決斗。后來老人的命是保下了，可是魚卻只剩下骨架。
作者為什么沒讓老人勝利？因為他要向我們說明一個道理，就是小說中的老人的話：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗。”
意思是人們可以被毀掉，但不可以向別人屈服，任人擺布。
《老人與�！纷x后感 5
今天，我們講了一節(jié)課，名字叫《老人與海鷗》，是第七小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校，參加“手拉手”活動。所以，我們班就將了這篇課文，我很喜歡。
這篇課文主要寫了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的'愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的感情。
這篇課文學(xué)完以后，我知道了老人與海鷗相伴，老人喂食給海鷗，呼喚海鷗的名字，跟海鷗親切地說話，體現(xiàn)出老人對海鷗無私的愛。老人死后，海鷗為老人吊唁，在空中翻飛、盤旋，站在地上，肅立鳴叫，和那海鷗造成的白色漩渦，體現(xiàn)了海鷗對老人的震撼感情。正所謂老人對海鷗的情深深，海鷗對老人的意濃濃。充分表現(xiàn)了人與動物之間的美好親情、和諧共處的感情。
學(xué)會了這篇課文以后，我知道了人與動物之間要和諧共處，要有美好親情。我以后，也要愛護小動物，和它們和諧共處。
《老人與�！纷x后感 6
我輕輕翻開以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動物也是有情感的。
這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗，從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時又依依不舍。我感嘆了：小小的動物竟如此有情有義！
其實不單單是海鷗，世界上每一個動物都有情感。還記得那是星期六的一個下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個大屋子后面，忽然發(fā)現(xiàn)了在石縫中有幾個鳥蛋，于是滿心歡喜地拿了出來，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一只鳥的.黑影在天空中飛來飛去，并不停地鳴叫著，那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥媽媽吧。我聽著鳥叫聲，心里不由的愧疚起來。第二天清晨，鳥媽媽死了。它的眼睛凝望著天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什么讓它堅持到生命的最后一刻？是什么讓它充滿了力氣？是情感，世界萬物都具備的情感！同樣，《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣，誰能說海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋梁呢？
通過《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動物也是有感情的。
《老人與海》讀后感 7
故事講的是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫——圣地亞哥，連著84天一條魚都沒有捕到，可是在第85天，他發(fā)現(xiàn)了一條比自己漁船還長的大馬林魚，并與他搏斗了三天三夜，最后大魚被圣地亞哥殺死了。因為魚太大，圣地亞哥把它綁在了船邊，可是大魚的血引來了一群鯊魚，鯊魚對綁在船邊的馬林魚發(fā)起了一次次攻擊。饑寒交迫的圣迪亞哥拼盡全力擊退了鯊魚，但是原本完整的`馬林魚只剩下一架魚骨。
我十分欣賞老人的精神，就如他所說，一個人可以被消滅，但不能被打敗，一個人可以不復(fù)存在，但它不能認輸。他在與大魚的搏斗中一直堅信自己能行，并且當大魚只剩下魚骨時，他也要堅持把魚骨送回岸上。當他連續(xù)84天沒有釣到魚時，其他漁夫都嘲笑他，認為他的運氣已經(jīng)糟糕透了，都不想靠近他，但他卻認為他的好運才剛開始，就是這些精神使他打敗了大馬林魚，擊退了鯊魚。他雖然輸給了鯊魚，但他在精神方面卻是贏家，所有的這些都不得不讓我肅然起敬。
其實失敗并不可怕，可怕的是對失敗屈服。生活中，有些失敗并不代表什么，重要的是要以樂觀的心態(tài)來對待，而不是放棄，這樣才能取得成功。
《老人與�！纷x后感 8
《老人與�！愤@個故事大家也聽過，現(xiàn)在都拍成電影，也有歌曲了。我讀《老人與�！泛蟾械竭@個老人多么堅強與堅持，雖然窮但也是靠努力堅持下來的。
老人也非常有愛心，有一個小男孩，想跟他一起去航海，被老人拒絕了。因為航海，可能會失去生命，他不想一個小孩就這樣死去，就不讓他去。
在航海的日子里，老人餓了好久，也釣了好久魚，渴了就喝海水，餓了就吃生魚片或拉皮帶綁肚子，老人堅持了好久都沒倒，最后他釣到了大魚很重很重，他用盡了全力，手都出血了。還是不行，他把其它魚網(wǎng)都放掉了，只剩最后一個魚網(wǎng)了。他和大魚堅持了好久好久，都沒放棄，到最后魚逃了。這老人好堅強，在海上漂浮了好久好久，多堅持�。∥覀儜�(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
《老人與�！纷x后感 9
合上書，閉上眼，心中總是想起那本《老人與�！贰�
這是一個令人感動的，在上世紀八十年代一個小村子里，有一位老人，他一生以捕魚為業(yè)，然而有一次，老人整整84天沒有捕到一條魚。這天，他又一次出海，在一番激烈的決斗后，他勝利了，他捕獲了一條大馬林魚，足足有80公斤重，但不幸的是，在返航的途中，他遇到了一群饑餓的鯊魚，他拼命抵抗，卻再一次被命運開了一個玩笑，鯊魚將大馬林魚身上的肉全都吃光了，只留下了一副空空的魚骨。
看完這個故事，我很震撼，我深深地被打動了，我佩服老人在84天未捕到一條魚還如此樂觀的表現(xiàn)，我贊嘆老人在與大馬林魚搏斗時堅持不懈的精神，我敬畏老人面對危險時的無所畏懼，我敬佩老人的還有很多很多，但我最敬仰的'是老人不向命運低頭的精神。
他想打到命運，不做命運的奴隸，這一點又何嘗不值得我們學(xué)習(xí)。貝多芬雙耳失聰，阿炳雙目失明，海倫.凱勒盲聾啞，他們被打敗了嗎?他們被命運擊垮了嗎?沒有，他們沒有膽怯，因為他們知道，命運一點兒也不可怕，可怕的是被命運擊敗后失去了挑戰(zhàn)他的勇氣，命運就在前方，不要害怕，去扭轉(zhuǎn)他。
最后，記住貝多芬的一句話吧，命運不可怕，我要扭住他的喉嚨!
《老人與�！纷x后感 10
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表示了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
人與動物都是大自然家族里的一員，這篇漂亮的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。但更讓人激動不已的是，在這美好人性與美好品行之間相通著的東西%26#8212;-人與自然的和諧，原來是那樣美好，如此動人。
不僅人有感情，動物也有豐富的.感情。正如文中寫的，老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，這些舉動不是海鷗在給老人守靈嗎？
正因為老人愛海鷗，所以海鷗才會去愛戴老人，去敬佩老人。
人類啊，醒醒吧！只有我們?nèi)鄞鲃游铮瑒游锊艜䜩韾鄞髂愕�。但是說與做是兩碼事，光說不做假把勢。所以我呼吁大家保護動物，保護大自然，保護我們生活的家園地球�。�！
《老人與海》讀后感 11
今年寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
這本書描述了一個年近六旬的老漁翁在一次單身出海時，釣到了一條大魚，他與這條大魚周旋了幾天，后來又因大魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
老漁翁的精神深深的打動了我，其實仔細留心，我們身邊不乏這樣的`例子。記得有一次數(shù)學(xué)老師布置了一道難題，起初我也是很困惑，做了一個小時一點頭緒也沒有，想就這樣放棄，于是拿起籃球暢快一番。媽媽知道后教育我，其實當時我還是有點不服氣，心里想：不會做的勉強做不是浪費時間嗎？再說了，老師又不是不講，到時候不就知道了嗎？雖然答應(yīng)了媽媽繼續(xù)做，可是我心里還是不舒服。讀了《老人與�！泛笪也朋w會媽媽的良苦用心，其實她并不是針對我或是針對這道題，而是培養(yǎng)我的一種毅力，做什么事情都要堅持不懈�，F(xiàn)在還小，但是今后碰到的困難決不僅僅是一道難題。無論怎么樣，只要有堅持奮斗之魄，總會有成功之我。
我現(xiàn)在五年級，但是老漁翁的精神將陪伴我一身，終身受益。
《老人與�！纷x后感 12
現(xiàn)在的年輕人，一遇到困難，總是選擇回避，而《老人與海》中的老人恰恰相反。正是這樣，他才脫離了險境，保住了性命。
這位老人叫桑提亞哥，靠下海捕魚為生，他以前曾有令他驕傲的捕魚成績，但他現(xiàn)在不走運了，連續(xù)多天沒有捕到魚。他沒有失望，堅信自己一定能捕到魚的。后來，他發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，并用了兩天一夜才把它捕到手。雖然他受了點輕傷，但他很高興。在返回岸邊的途中，意想不到的事情發(fā)生了。十幾條大鯊魚爭先恐后地撲向大馬林魚，搶奪鮮美的`魚肉。于是，桑提亞哥就和群鯊進行了一場惡戰(zhàn)。魚叉、刀子、船槳等成了老人的武器，而鯊魚用頭掀用尾掃，波浪滔天，場面壯觀而慘烈。老人沒有屈服，使出全身力氣進行反抗。他終于回到了岸邊，此時，那條大馬林魚只剩下一副空空的骨架。
雖然老人沒有保住勝利的果實，但這種勇敢的品質(zhì)令我敬佩。人總會遇到磨難的，只有堅強不屈的人才能獲勝。在學(xué)習(xí)上，如果成績不理想也不要灰心，一時的失敗并不代表永遠。在生活中，如果遇到不順心的事也不要消沉，挫折只是暫時的。我們要積極地面對生活，才能做好每一件事！
《老人與�！纷x后感 13
我在暑假里看了第一本書是《老人與海》，故事的內(nèi)容是這樣的：一位老人常年獨自在海上打魚。終于有一次他捕獲到了一條比他船還大的魚，滿心歡喜的回家了，在回家的路上遇到了成群的鯊魚，鯊魚要吃老人捕獲的那條大魚，他使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗。雖然老人經(jīng)驗豐富，但是鯊魚畢竟是海中霸王而且又成群結(jié)隊，最終那條魚被鯊魚吃光了。老人歷經(jīng)一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
這就是《老人與�！返墓适�，老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒的.斗爭。他說：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”。
這種永不言敗的精神值得我們學(xué)習(xí)，以后當我遇到困難時就應(yīng)該想想老漁夫的堅強和對生活的熱愛。我也要學(xué)著堅強，自己面對困難。
《老人與�！纷x后感 14
寒假里，我聆聽了一曲永不言敗的英雄贊歌——《老人與�！贰�
這個故事講了一個叫桑提阿果的老漁夫連續(xù)八十四天沒釣著魚，第八十五天獨自出海的故事。這次終于釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在太大，把他的小船拖了三天三夜，被老人捆在船上。歸程中老人的船一再遭到鯊魚的襲擊，老人的魚叉被鯊魚帶走，就用小刀亂扎；小刀折了，就用短棍亂打；短棍丟了，就用舵去打。上岸后大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一根骨頭。桑提阿果以人可以被毀滅，不能被打敗作為精神支柱。堅持不懈、勇于奮斗、勇敢頑強和無畏無懼的.精神深深打動了我。
在我的生活和學(xué)習(xí)中，也存在著許多問題和困難，我要學(xué)習(xí)桑提阿果爺爺，堅強勇敢地戰(zhàn)勝一切困難。以自信樂觀、永不言敗的精神去迎接挑戰(zhàn)。每次我想到《老人與�！愤@本書，眼前就浮現(xiàn)出桑提阿果爺爺對我點頭微笑的情景，他仿佛在說：你將來就是勝利者！
《老人與�！纷x后感 15
今年暑假，我讀了美國著名作家明威的《老人與�！�。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個怎樣做一人的道理要堅持不懈，才能獲得成功。
小說描寫的是一個近六旬的老漁夫，在一次打魚時，釣到了一條大魚。老漁夫同大魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條大馬林魚，后來發(fā)現(xiàn)大馬林魚身上的魚腥味引來了鯊魚搶食，但他不愿意放棄，突出重圍，將大魚帶回漁港。
當我讀到“老漁夫想勝利完全在于那永不言敗、毫不氣餒的精神。我在海上釣了一條大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰(zhàn)斗到底；準備殺死大馬林魚時試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次一次去試，終于殺死了大馬林魚；等到鯊魚一再來反擊時，他用盡自己的一切力量來反抗；魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在漿上亂扎，小刀也折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來打……我一次次感受到了他的這種精神。”“人不是生來就是失敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！北M管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的.英勇意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明。真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險，勇敢奮斗的精神，我們也應(yīng)該向他那樣，堅持不懈。
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