[通用]節(jié)約糧食主題班會15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約糧食主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

節(jié)約糧食主題班會1

　　一、班課課題：

　　珍惜糧食，吃好盤中餐

　　二、本課目的：

　　通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

　　三、本課形式：

　　表演、小品、背誦等

　　四、過程設(shè)計：

　�。ㄒ唬┲鞒秩诵�布班會開始導(dǎo)出班會主題

　　古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

　�。ǘ�）讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。

　　（三）請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

　　食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

　�。ㄋ模┮粤钊苏痼@的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會結(jié)束。

　　我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

　�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。

　　節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退�有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

　　節(jié)約糧食從我做起主題班會教案師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。

　　5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》

　　香噴噴的米飯哪里來?

　　白花花的大米做出來。

　　白花花的大米哪里來?

　　金燦燦的`稻谷脫出來。

　　金燦燦的稻谷哪里來?

　　農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

節(jié)約糧食主題班會2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解糧食資源的寶貴性，引導(dǎo)學(xué)生樹立珍惜糧食的觀念。

　　2.通過主題班會活動，讓學(xué)生認(rèn)識到減少浪費(fèi)、節(jié)約糧食對個人、家庭和社會的重要性。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的飲食方式，健康飲食習(xí)慣，保障身體健康。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.講解珍惜糧食的重要性

　　2.淺談糧食的歷史與變遷

　　3.揭示現(xiàn)代糧食消費(fèi)

　　4.探究學(xué)生飲食習(xí)慣

　　5.淺析如何節(jié)約糧食

　　三、教學(xué)過程：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生感悟珍惜糧食的必要性

　　通過圖片、視頻、實(shí)例等方式向?qū)W生展示浪費(fèi)糧食的后果，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注并珍惜糧食資源。

　　2.淺談糧食的歷史與變遷

　　從古代的.糧食儲藏、現(xiàn)代的糧食生產(chǎn)到糧食流通等方面，向?qū)W生介紹了糧食的歷史變遷，讓學(xué)生認(rèn)識到糧食對人類社會的發(fā)展具有重要的作用。

　　3.揭示現(xiàn)代糧食消費(fèi)

　　通過案例和數(shù)據(jù)介紹現(xiàn)代社會中不合理的糧食消費(fèi)現(xiàn)象，讓學(xué)生更加了解現(xiàn)代的糧食習(xí)慣和消費(fèi)方式，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理消費(fèi)糧食。

　　4.探究學(xué)生飲食習(xí)慣

　　讓學(xué)生回答“你們每天都吃什么？你們喜歡吃什么？”這兩個問題，了解學(xué)生的飲食習(xí)慣。并帶領(lǐng)學(xué)生討論如何改變不合理的飲食習(xí)慣，摒棄浪費(fèi)糧食的陋習(xí)。

　　5.淺析如何節(jié)約糧食

　　介紹糧食的使用方法，如何在飲食中合理使用糧食，避免浪費(fèi)。指導(dǎo)學(xué)生使用剩余飯菜做成其他美食，比如蓋澆飯等。解釋如何在選擇食物時善用剩余，并避免浪費(fèi)。

　　四、教學(xué)方法：

　　1.多媒體互動授課

　　在班會科普環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與多媒體互動授課，讓學(xué)生更加深入、直觀、生動地了解珍惜糧食、合理消費(fèi)的知識。

　　2.角色扮演

　　給學(xué)生案例，讓他們在組內(nèi)分角色進(jìn)行模擬。班會結(jié)束后，每組學(xué)生從自己模擬的案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，并分享給全班。

　　3.讓學(xué)生出彩

　　鼓勵學(xué)生自主主持班會環(huán)節(jié)，展現(xiàn)自己的才藝。帶領(lǐng)同學(xué)共同探討、分享、反思，選擇合作方式，協(xié)作框架及時間安排，共同制定班會流程和主題，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　五、教學(xué)總結(jié)：

　　通過本次主題班會的活動，學(xué)生們不僅了解到糧食的歷史變遷及其對社會經(jīng)濟(jì)的影響，而且還明白了糧食珍貴性和合理利用。宣傳合理消費(fèi)糧食，推廣節(jié)約用餐觀念，增強(qiáng)學(xué)生的珍惜糧食的意識，引導(dǎo)學(xué)生形成珍惜、愛護(hù)、保護(hù)食品的良好習(xí)慣，為班級的“綠色消費(fèi)行動”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

節(jié)約糧食主題班會3

　　今年10月16日是第xx個世界糧食日，主題是“行動造就未來。更好生產(chǎn)、更好營養(yǎng)、更好環(huán)境、更好生活”。為進(jìn)一步提高勤儉節(jié)約意識，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，積極營造愛糧節(jié)糧的良好氛圍，上街中心小學(xué)開展以“珍惜糧“緣”不負(fù)“食”光”為主題的“世界糧食日”宣傳教育活動。

　　珍惜糧食，讓班會深入人心

　　20xx年10月18日下午，各班開展主題班會，同學(xué)們從糧食的生產(chǎn)、加工、種類、運(yùn)輸進(jìn)行全面了解。通過講解袁隆平爺爺?shù)腵故事，更加懂得了我國農(nóng)業(yè)經(jīng)歷多年的辛勤和努力才有了今天來之不易的幸福生活。

　　珍惜糧食，讓手抄報別具風(fēng)采

　　孩子們發(fā)揮想象，用五彩斑斕的畫筆在畫紙上畫下自己心目中的關(guān)于珍惜糧食的畫卷，為孩子們帶來一場關(guān)于珍惜糧食的視覺盛宴。

　　珍惜糧食，讓勞動成為一種習(xí)慣

　　勞動體驗(yàn)形式讓孩子們知道從田間到餐桌的艱苦歷程；了解主要農(nóng)作物產(chǎn)量背后所消耗的能源與資源；理解節(jié)約糧食與保護(hù)資源環(huán)境的相關(guān)性，讓學(xué)養(yǎng)成愛惜糧食，愛勞動勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　珍惜糧食，讓光盤成為一種時尚

　　在平時就餐中，孩子們按己所需增添飯菜，用自己的實(shí)際行動踐行“光盤行動”。通過此項(xiàng)活動，孩子們深刻認(rèn)識到行動造就未來，一切要從自身做起，實(shí)現(xiàn)零饑餓，認(rèn)識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導(dǎo)大家樹立勤儉節(jié)約意識，反對浪費(fèi)。

　　“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！泵赖率加谛模�節(jié)儉踐于行。讓勤儉節(jié)約的種子，在同學(xué)們的心田里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

節(jié)約糧食主題班會4

　　為做好20xx年世界糧食日宣傳活動，增強(qiáng)師生愛糧節(jié)糧意識，近日，我校開展“珍惜糧食，我們在行動”主題系列活動。

　　在主題班會上，老師們圖文并茂地向?qū)W生介紹“世界糧食日”的由來；引導(dǎo)學(xué)生通過觀看圖片，認(rèn)識糧食的種類以及每一粒大米是怎么來的'等基本常識，讓學(xué)生直觀生動地了解糧食對于人類的重要性，理解農(nóng)民伯伯的辛苦，知道一米一粟來之不易，深刻體會到珍惜糧食的重要性。同時，通過詩朗誦、背古詩、知識搶答等多種形式，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鞏固深化學(xué)習(xí)成果。

　　通過開展“光盤行動”活動來比一比誰的小碗最干凈，通過實(shí)際行動培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食，節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。

　　課后開展“小手拉大手，爭當(dāng)愛糧宣傳員”活動，讓學(xué)生把學(xué)到有關(guān)愛惜糧食節(jié)約糧食的知識，告訴家人，發(fā)動家人一起參入光盤行動的行列，做愛糧節(jié)糧人。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讓我們一起行動起來，拒絕浪費(fèi)，踐行光盤，一起為愛惜糧食，節(jié)約糧食創(chuàng)造美好未來貢獻(xiàn)力量！

節(jié)約糧食主題班會5

　　20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，所在周為全國糧食安全宣傳周。

　　10月11日至17日，xxx縣xxx小學(xué)開展了20xx年世界糧食日和糧食安全宣傳周系列活動，積極營造厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的濃厚氛圍。

　　10月11日的升旗儀式上，xx校長親自宣布了“xxx小學(xué)20xx年世界糧食日和糧食安全”宣傳周活動的開幕。

　　各班級紛紛以節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)為主題召開主題班會，老師從世界糧食日的相關(guān)資料為切入點(diǎn)，讓孩子們認(rèn)識糧食，了解日常餐桌上的食物的加工過程。還介紹了全世界目前糧食狀況，知道還有很多貧窮的`國家糧食非常短缺的現(xiàn)狀。最后還說一說今后的做法等。

　　全校學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下，以節(jié)約糧食、節(jié)約用水等為主題制作完成了精美的繪畫、手抄報等作品，學(xué)校選出了優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

　　同時，在全校范圍內(nèi)持續(xù)開展光盤行動。學(xué)校也在食堂衛(wèi)生、食材采購、制作加工等重要環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，為全校師生烹飪出衛(wèi)生、可口的飯菜，保證孩子們能吃飽吃好。

　　“飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉；粒粒盤中餐，皆是辛苦換！”

　　通過本周系列活動的開展，全體師生紛紛表示收獲很多，更知道糧食的來之不易，以后在生活中要向家人和朋友多多宣傳節(jié)糧愛糧知識，帶動周邊人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

節(jié)約糧食主題班會6

　　班會主題：

　　節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)

　　活動理念：

　　樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　教育目標(biāo)：

　　1、糧食的來之不易;

　　2、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念;

　　3、學(xué)會從身邊開始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;

　　4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實(shí)，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)!

　　二、話題設(shè)計

　　同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。

　　，3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。

　　，班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

　　三、話題設(shè)計

　　學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，有的同學(xué)說：“我是交了生活費(fèi)的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情�！蓖瑢W(xué)們，你們對這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢

　　，學(xué)生討論發(fā)言。

　　，教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1、5畝，是世界人均值的1、4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0。05公頃(0。75畝)的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運(yùn)、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18。2%，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

　　節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的。生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

　　對于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為，我們要堅(jiān)決反對和制止。這種浪費(fèi)，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的'不尊重，是在浪費(fèi)國家的糧食，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢

　　四、話題設(shè)計

　　我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢

　　，教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

　　，學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

　　，教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無意識的行為，沒有這個習(xí)慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對浪費(fèi)，我們大家共同努力!

　　五、活動設(shè)計

　　，“節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)”的簽名儀式。

　　六、活動設(shè)計

　　，全體同學(xué)宣誓：

　　我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!

　　宣誓人：xxx

　　七、結(jié)語：

　　同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥!”

節(jié)約糧食主題班會7

　　班級：

　　高一

　　班會主題：

　　節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)

　　活動理念：

　　樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　教育目標(biāo)：

　　糧食來之不易；

　　2.樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念；

　　學(xué)會從身邊省錢，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食；

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：

　　學(xué)生們，你知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題是糧食，我們班會的主題是：節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)！

　　二、主題設(shè)計1

　　同學(xué)們，我們大多數(shù)人來自農(nóng)村。我們的父母都是農(nóng)民。我們都知道食物是怎么來的�，F(xiàn)在讓我們回憶一下我們每頓飯吃的白米是我們農(nóng)民父母如何努力種植的。

　　——回想3分鐘，然后學(xué)生自由發(fā)言。

　　——校長總結(jié)：學(xué)生回答很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天吃白米來之不易：耕地、播種、幼苗、移植、除草、除蟲、施肥、收獲、干谷子、碾米等，中間任何環(huán)節(jié)都不能有問題，如果有問題，就不能成為白米。

　　主題設(shè)計2

　　學(xué)校的收費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重。有同學(xué)說:我交了生活費(fèi)，所以不管我怎么倒飯，這都是我自己的事。同學(xué)們，你們覺得這種行為和觀點(diǎn)怎么樣？

　　——學(xué)生們討論演講。

　　——教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均水平的四分之一；如此珍貴的耕地每年以數(shù)千萬畝的速度消失。東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)警戒線。由于設(shè)備和管理落后，我國糧食收獲、儲存、運(yùn)輸、加工、銷售和消費(fèi)總損失高達(dá)18.2%，即我國每年約850億公斤產(chǎn)后糧食被浪費(fèi)。資源和可持續(xù)發(fā)展已成為世界性的課題。

　　節(jié)約食物是每個公民的義務(wù)，而不是說你的生活很好，你可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這不僅是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任。更重要的是，中國仍然是一個發(fā)展中國家。有那么多人沒有解決溫飽和貧困問題，那么多孩子因?yàn)樨毨Ф�失去了受教育的機(jī)會。在日常生活中，減少不必要的.浪費(fèi)并不難。只要你有節(jié)約意識，其實(shí)做起來很簡單:吃飯的時候吃多少，不要扔剩菜；在餐廳吃飯的時候，要適量點(diǎn)菜，而不是放氣，亂點(diǎn)；把吃不完的飯打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

　　對于一些學(xué)生以上的浪費(fèi)行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對和制止。這種浪費(fèi)是對我們父母勞動的不尊重，是對全國人民的不尊重，是對國家食物的浪費(fèi)，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么，我們自己有這些行為嗎？

　　四、主題設(shè)計3

　　我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢？

　　——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討！

　　——學(xué)生自我分析。

　　——老師總結(jié)演講：學(xué)生們，我們或多或少有一些浪費(fèi)的行為，大多數(shù)學(xué)生都是無意識的行為，沒有這個習(xí)慣。所以，從今天開始，從我們每個人開始，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，反對浪費(fèi)，我們都一起工作！

　　五、活動設(shè)計1

　　——簽名儀式節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)。

　　六、活動設(shè)計2

　　——全體學(xué)生宣誓:

　　我發(fā)誓:從今天開始，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。我發(fā)誓我會做到的！

　　宣誓人：XXX

　　七、結(jié)語：

　　學(xué)生們：不要把浪費(fèi)當(dāng)作自然和無拘無束，你浪費(fèi)的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉當(dāng)作尷尬，你培養(yǎng)的是一種道德品質(zhì)。我希望這次班會能給我們帶來反思，能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥！

節(jié)約糧食主題班會8

　　教學(xué)要求

　�。�、采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等。

　　２、用不同的方式來感受、體驗(yàn)農(nóng)村生活，表達(dá)出對糧食來之不易感受。

　　３、通過活動培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問題等多方面的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　對糧食來之不易的感受。

　　課前準(zhǔn)備

　　課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。

　　教學(xué)時數(shù)

　　1課時

　　教學(xué)過程

　　第一階段：資料的收集和整理。

　　第二階段：成果展示。

　　一。教師引入

　　二。展示、交流信息，分六個環(huán)節(jié)進(jìn)行

　　第一環(huán)節(jié)：“糧食知多少”圖片展。設(shè)計意圖：學(xué)生通過展示圖片，了解一些農(nóng)作物的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)和語言的綜合運(yùn)用能力，同時在評價中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感。

　　第二環(huán)節(jié)：“農(nóng)家”故事多。設(shè)計意圖：通過收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的'豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

　　第三環(huán)節(jié)：“田園”詩朗誦。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時，增進(jìn)對田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對古詩詞的熱愛。

　　第四環(huán)節(jié)：“浪費(fèi)糧食暴光臺”設(shè)計意圖：通過收集各類人群浪費(fèi)糧食的圖片，讓學(xué)

　　觀看課件。

　　教學(xué)生制作簡單的蔬菜沙拉。

　　學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場采訪（師：布置采訪任務(wù)，目的是讓學(xué)生認(rèn)識到蔬菜的重要性）

　　總結(jié)

　　健康的身體與飲食密不可分，要均衡營養(yǎng)，不要挑食。

　　板書設(shè)計：

　　蔬菜寶貝

　　根莖葉花果實(shí)

節(jié)約糧食主題班會9

　　“溫飽不忘饑寒，豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約”，節(jié)約糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　世界糧食日，是世界各國每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動的日子。世界糧食日的確立促進(jìn)了人們重視農(nóng)業(yè)糧食生產(chǎn)，增強(qiáng)了公眾對于世界饑餓問題的意識及關(guān)注糧食和農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的成就。

　　為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，中山小學(xué)開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的系列活動。學(xué)校高度重視、精心組織，成立了“愛惜糧食節(jié)約糧食”專項(xiàng)活動小組，由學(xué)校“學(xué)生發(fā)展處”和“學(xué)校宣傳處”組織開展活動。

　　教師學(xué)習(xí)，身為表率。全校教師分科組進(jìn)行“世界糧食日”主題學(xué)習(xí)，通過開展學(xué)習(xí)，老師們看到世界還有很多地方都沒有實(shí)現(xiàn)溫飽，并且了解了節(jié)約糧食的重要性。對于今年經(jīng)受疫情的我們，更要懂得勤儉節(jié)約的重大意義，自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心、外化于行。

　　為了進(jìn)一步明確節(jié)約糧食的特殊意義，各班積極開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，把節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣。課堂上，同學(xué)們高聲喊出：“光盤行動，人人參與！”來表明自己愛惜糧食，節(jié)約糧食的.決心。

　　通過開展“愛惜糧食節(jié)約糧食”系列活動，同學(xué)們更進(jìn)一步地認(rèn)識到糧食對于世界發(fā)展和人類發(fā)展的重要性，除了從自己做起，更要把節(jié)約糧食的理念傳播給自己的家人朋友，讓愛惜糧食成為全世界的共識。愛惜糧食，節(jié)約糧食，中山小學(xué)一直在行動！

節(jié)約糧食主題班會10

　　第1部分

活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解糧食的生長過程。

　　2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

　　活動準(zhǔn)備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

　　故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

　　3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

　　4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　�。�1）大米的生長過程是怎樣的？

　�。�2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

　�。�3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

　　四、游戲互動，鞏固主題名稱

　　小雞吃米粒

　　準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶

　　規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

　�。�2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

　�。�3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

　　第2部分

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

　　教材分析

　　重點(diǎn)：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示班會主題

　　老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）

　　老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重�？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

　　二、展開班會活動

　　主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

　　播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)�然不顧，依然勞作不已。�?/p>

　　主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

　　主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的。傳統(tǒng)美德。

　　主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢？以后會怎么做？

　　通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

　�。ㄕn件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦�！�—吳兢）

　　三、總結(jié)主題班會

　　老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒�共同�?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

　　第3部分

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

　　2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

　　3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

　　2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

　　活動準(zhǔn)備

　　農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

　　活動過程

　　一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆�吃飯�?/strong>

　　1：我們平時都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？

　　2：幼兒自由討論

　　3：教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。

　　二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？

　　1、幼兒回憶吃飯的`情景

　　2、教師點(diǎn)評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。

　　三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

　　1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

　　2、教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆辛苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

　　四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護(hù)糧食的情感。

　　教學(xué)反思

　　在本次教學(xué)活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動進(jìn)行中，孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

節(jié)約糧食主題班會11